深圳技术大学分数线高的原因如下：
1、师资力量雄厚。
有专任教师1463人，具有高级职称教师占比，具有硕士及以上学位专任教师占比，具有高级专业技术职务专任教师占比，具有正高级专业技术职务专任教师177人；具有半年以上海外研修经历的教师占比26%。
2、专业设置合理。
现有专业83个、15个专业群，全部对接深圳主导产业、支柱产业和战略性新兴产业及优势产业，并且随着产业动态调整，这保证了培养出来的学生都是就业市场上紧缺的技术技能型人才，不存在供过于求的情况，毕业生基本上不用为就业发愁。
3、培养模式先进。
深度产教融合，与华为、比亚迪、平安、阿里巴巴等一大批企业合作，共建特色产业学院，全流程共同培养人才，在学期间，学生可以去这些知名企业实习，这保证了学生学到的全是用人单位当前所学的人才，不与现实脱节。
4、就业有优势。
坐拥深圳特区、珠三角庞大的就业市场，经济发达，有活力，基础设施发达。最重要的是，本地用人单位都愿意招聘深职院的学生，大部分毕业生还没有毕业就已经被企业提前招聘了，开出的薪资不比本科生差。
5、“升本”容易。
目前有4个联合培养试点本科专业，并与广东技术师范大学、韶关学院、嘉应学院等本科院校协同培养本科插班生，“升本”简单。同时，深圳地方政府也在大力推动该校建成本科层次职业院校。
综合来说，深圳技术大学办学理念先进、师资力量雄厚，办学实力已经超过了不少公办本科，再加上学校坐落在深圳这座大城市，在就业上又受到本地用人单位对本地培养的倾斜，使得深职院对考生有很强的吸引力。
武汉职业技术学院2022年在湖北省历史类最低录取分为378分，物理类最低录取分为376分。
详细分数线：
武汉职业技术学院（专科）2022年在湖北省历史类最低录取分为378分，录取位次78495。物理类最低录取分为376分，录取位次148513。其中电气自动化技术420分，录取分数线最高的是软件技术专业，最低为427分，也是本校报考最热门的物理类专业。
学校介绍：
武汉职业技术学院是国家教育部批准独立设置、湖北省人民政府主办、湖北省教育厅直属的全日制普通高等学校，最早办学历史可以追溯到1972年。
学校坐拥“武汉·中国光谷”的中心地利，开创了区域化、国际化、现代化高职办学的成功范例，成为引领荆楚、示范全国的高职教育著名品牌。
武汉职业技术学院的优势专业：
1.机械工程技术专业
该专业培养学生具备机械设计、制造、安装与维修等方面的理论知识和实践能力。学院设有现代化的机械工程实验室和实训基地，为学生提供实践机会。
2.电子信息工程技术专业
该专业培养学生具备电子技术应用与开发的能力，包括电子电路设计、嵌入式系统开发、通信网络技术等。学院配备了先进的电子信息实验设备和实践平台。
3.建筑工程技术专业
该专业培养学生具备建筑设计、施工组织与管理等方面的知识和技能。学院拥有教学楼、实验室、模拟施工场地等教学资源，为学生提供实践机会。
4.会计学专业
该专业培养学生具备会计核算、财务管理等方面的知识和技能。学院设有会计实验室和实训中心，为学生提供实践操作和实际案例分析的机会。
5.旅游管理专业
该专业培养学生具备旅游规划、管理和运营等方面的知识和技能。学院与旅游企业合作，为学生提供实习和就业机会。
以上数据出自新高考网。
铜川职业技术学院2023年分数线：陕西理科200分，文科200分；山西理科273分，文科256分；内蒙古理科150分，文科200分；湖北理科200分，文科200分；甘肃理科225分，文科351分。
1、铜川职业技术学院（专科）2022年在陕西省理科最低录取分为160分，录取位次164520。其中电气自动化技术273分，中药学269分，建设工程管理253分，录取分数线最高的是民航安全技术管理专业，最低为311分，是报考最热门的理科专业。
2、铜川职业技术学院（专科）2022年在陕西省文科最低录取分为158分，录取位次84396。其中汽车制造与试验技术300分，动漫制作技术281分，现代移动通信技术280分，录取分数线最高的是大数据与会计专业，最低为335分,也是本校报考最热门的文科专业。
铜川职业技术学院简介
铜川职业技术学院是经陕西省人民政府批准、国家教育部备案的全日制公办高等职业院校，学院2004年批准设立，2005年9月正式挂牌运行。学院是在原铜川师范学校、铜川市职工卫校、铜川教育学院、铜川电大四校整合重组基础上成立的一所公办普通高等职业院校，行政隶属铜川市人民政府，上级业务主管部门是陕西省教育厅。
学院现设师范教育与管理学院、机电工程学院、建筑与材料工程学院、孙思邈医学院、继续教育学院、基础部、培训部、马克思主义学院8个教学单位。学院面向四川、重庆、河南、山西、青海、内蒙、宁夏等15省市招生，现已初步形成了人文、机电、建工、医学四个专业群，专业设置及学生人数逐年增加。
现开设有三年制高职专业25个，五年制高职专业7个，其中央财支持提升专业服务产业发展能力建设项目1个，省级专业综合改革试点项目3个；省级一流专业培育项目1个，建成省级重点专业5个，6个院级重点专业；央财支持建设实训基地1个，省级示范性实训基地3个；建成省级精品课程2门，院级精品课程 18 门。
