很不幸的告诉你，大连税专在东北财经边上！可在火车站门口坐22路到终点站就到了税专了！估计这两年他已经被东北财经给吞了！至于还是不是专科就要问东财的校长了！
可以通过网上应聘一些知名的教育平台，比如中华会计网校、我要自学网，233网校，这些平台都需要优秀的会计老师。如果你是即有理论知识，又有丰富房地产企业，建筑施工企业工作（总账会计及税务会计）经验的，不管是在线上还是线下，这样的人才是市场稀缺的培训老师，学员愿意花300元一节课甚至更多，一个班级30人，一节课就是9000元。市场上不缺“大学教授”只有理论，没有在企业任职的老师，因为理论与实际工作是有非常大的差别的！！！老师：你好！ 如果你是大学老师只有理论知识，我建议你从学生角度出发，学生需要什么，我们就叫教什么，老师可以向已经毕业在企业任职的学生请教实务方面的知识，弥补没有企业工作经验的短板，把学生放到社会、企业背景下教出的学生，一出校门就是3-4年工作经验求职者，学生是供不应求，弥补学生毕业找不到工作，企业找不到优秀员工的尴尬。强烈建议老师在以后教学中用这种方法，建议学校请在知名“房地产企业担任财务经理的财务人”到高校讲课，哪怕是10000一节课都是值得，目前中国真的好缺这种老师，就像大熊猫。
大连税专应该已经改名为辽宁税务高等专科学校了地址在东财好又多那里，如果想不倒车就走两步去坐10路或者是33路，在东财下车就很近了。辽宁税务高等专科学校是1984年经辽宁省人民政府批准成立的一所新型高等院校。 辽宁税务高等专科学校位于大连市沙河口著名风景区黑石礁一带，与大连理工大学、大连海事大学比邻。 辽宁税务高等专科学校担负着为辽宁省及全国各省、市、自治区税务系统培养专门人才以及对在职税务干部进行培训任务。辽宁税务高等专科学校现设有税务、涉外税收、 计划统计、会计、涉外会计、管理信息系统等专业。有教职工399人，全日制在校专科生近1700人，夜大及函授学员1450余人。 建校之初，辽宁税务高等专科学校就提出“有旗必扛，有杯必捧，有匾必夺”的不断力争上游思想，创一流学校，建一流业绩已成为全校师生员工的响亮口号，在短短的几年时间里，学校各方面工作都取得了令人瞩目的巨大成就，学校先后被评为：辽宁省党建和思想政治工作先进高校，辽宁省省级花园式学校，大连市先进单位和干部教育先进集体等多项荣誉称号，学校各部门几乎都是辽宁省和大连市高校的先进单位，共涌现出国家和省部级先进单位和先进个人100余项。学校管理、教学、科研成果丰硕，社会效益与经济效益日益增长，在国内外知名度越来越高，成为在改革开放大潮中崛起的一所朝气蓬勃的新型高校。乘坐533路 到 由家路 下车步行69米 乘坐10路202路22路 到 弘基书香园 下车步行76米
沙盘模拟与会计教学
在企业管理中的运用，将ERP企业管理的思想通过沙盘形式呈现，使参与者充分感受企业管理是“物流、人流、资金流、信息流”四流合一的体现。我下面为大家整理关于沙盘模拟与会计教学的文章，欢迎阅读参考：
一、沙盘的起源
沙盘源于军事，是指采用各种模型来模拟战场的地形及武器装备的部署情况，结合战略与战术的变化来进行推演。这种方法在军事上获得了极大的成功。1978年，瑞典皇家工学院的KLAS MELLAN研发了ERP沙盘模拟演练的雏形，便迅速风靡全球。现在国际上许多知名的商学院和管理咨询机构，跨国企业都在用ERP沙盘模拟演练，对职业经理人、MBA、经济管理类学生进行培训，以提高他们在实际经营环境中决策和运作的能力。20世纪80年代初期，沙盘模拟课程被引入中国。企业沙盘模拟是一种理解和领悟企业经营管理过程的方法。率先在企业的中高层管理者培训中开始传播应用，并快速发展。
二、沙盘的技术原理
将会计六要素(资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润)等基本会计原理融入企业经营管理沙盘，以沙盘形式为载体，使学生通过参与→沙盘载体→模拟经营→导师评析→学习者感悟等一系列的环节。将理论与实践结合、在企业运营过程中熟悉会计基础知识，参悟科学的管理规律。提高毕业生的就业素质和创业能力。
企业经营沙盘是仿照企业经营与管理流程开发设计的模拟平台。主要包括：1套沙盘盘面和若干工具筹码。沙盘盘面按照一般企业的职能划分为4个职能中心：采购物流部门、生产制造部门、营销部门和财务部门。将企业运营所处的内外环境抽象为一系列的规则，每4个学习者组成一个模拟企业，接手一个已经运营了一年的企业。需要通过一系列数据(包括企业目前的财务状况、产品、生产设施、盈利能力等)对企业有一个基本的了解。模拟企业接下来5年的经营。每一个自然年度的经营过程中，要将企业的每一个运营决策和财务知识联系起来，一个会计期终了需要编制会计报表。将理论与实践结合，使学习者在企业运营过程中熟悉会计基础知识，参悟科学的管理规律，培养团队精神，全面提升管理能力。
企业经营沙盘包括管理中各个关键环节的控制：战略规划、财务管理、市场营销、企业生产、物流采购等，要求学习者综合运用所学来进行市场分析、战略制定、营销策划、生产运作、财务管理等一系列活动，这种体验式训练方法不仅能完善学生的创业意识和认知结构，更能有效提高其作为创业者的分析决策和综合管理能力。
三、沙盘的实际运用
在国家政策扶持和鼓励大学生创业的时代背景下，企业财务经营沙盘模拟可以使学生身临其境地感受一个企业经营者直面市场竞争的精彩和残酷，提高学生对财务会计知识和创业学习的积极性。通过调研发现，大学生创业失败的主要原因之一是创业团队不太重视企业管理和资金运作情况。现金流断裂是很多创业团队倒在起点的原因，因此需要加强创业团队的财务管理意识和基础会计知识。以沙盘形式在企业运营中融入专业会计知识和财务管理知识的实战演练，让创业者预见创业过程中一系列问题，控制风险，弥补不足，减少创业失败的影响因素。
本文对会计学科的基础教育工作和大学生自主创业的推进工作都有深远意义。财务工作贯穿于企业经营的每一个环节。作为大学生创业者来说，要了解财务在企业运营中的重要角色，重视会计监督、事前预测、事中控制的会计功能，只有了解不同行业企业的经营模式、主营业务、外围环境，才能帮助企业更好地创造价值。既是培养学生创新精神和实践能力的重要途径;也是落实以创业带动就业，有效缓解就业压力，培养学生创新精神和实践能力的重要途径。
随着社会的不断发展，万众创业热潮不断高涨，家推出了很多相应的政策去扶植和鼓励大学生创业。但根据调查数据显示，在很多成熟的产业里面，创业需要经验、技术和资金的基础，这些对刚刚毕业的大学生来说无疑是一种限制。
四、沙盘研究的意义
(一)研究成果的理论意义
1、将财务管理和会计知识贯穿于企业营运过程中。将会计六要素、财务报表项目、资金成本计算等基本的财务知识，配合沙盘的形式呈现。让创业者理解企业的经营模式和业务流程，再将企业经营过程中的每一个步骤都对应到相应的财务环节，体验财务数据与企业业务的直接相关性，理解到财务数据是对企业运营情况的一种总结提炼，明白企业经营过程中的每一次“物资流”和“资金流”都有一一对应关系。遵循一定的规则，为今后“透过财务看经营”做好观念上的准备。
2、解决会计教学中学生只见树木不见森林的财务认知。沙盘作为一种模拟虚拟环境的体验方式，让创业者在虚拟经营的过程中提前感受到创业的艰难和资金风险。借助沙盘模拟，可以强化创业者的财务知识、训练管理技能，储备基本的财务管理知识、市场开拓技巧、营销手法等。
3、探讨创业团队对于企业管理和资金运作的欠缺情况。由于大学生社会经验不足，对企业运作、资金的管理、投资回报的计算、市场的`开拓等没有实战经验，缺乏充足的心理准备。急于求成、缺乏市场意识及商业管理经验缺乏，尤其是对财务知识和资金运营管理的不重视，是影响大学生成功创业的重要因素。现金流断裂是很多创业团队倒在起点的原因，需要加强创业团队的财务管理意识和基础会计知识。
(二)研究成果的实际意义
1、体现出财务知识是创业者应具备的核心管理能力。创业的成功与否重点在于团队，创业团队的成功在于成员核心能力的全面程度。企业的经营管理中，资金的筹措和运营能力是核心。现金流断裂是很多创业团队未能成功的原因。财务管理能力和经营决策能力是创业者应该具备的核心能力。
2、沙盘这一独特直观的物理载体的运用。模拟企业真实的内部经营环境与外部竞争环境，使创业者有机会提前在虚拟的市场竞争环境中，真实经历数年的企业经营管理过程，运筹帷幄，决战商场，强化其管理知识、训练管理技能、掌握基本的财务管理知识、资金运作能力，全面提高创业者的综合素质。
3、融入会计六要素使得财务管理思维和专业知识更深入人心。在企业经营沙盘的模拟过程中，加入基本的会计六要素(资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润)和财务管理知识，让创业者学会用财务管理者的思维去考虑企业运营的模式和操作。企业的最终目的是获得利润，任何资金的取得都要付出相应成本，创业者必须在收入和成本之间做出正确决策。创业者在制定战略、分析市场、组织生产、整体营销和财务结算等一系列活动中体会企业经营运作的全过程，明白企业资源是有限的并提前做好资源的布局与分配工作，在各种决策的成功和失败的体验中，慢慢掌握管理技巧，从而深刻理解企业管理在创业过程中的重要性。
