话说南财名气不咋地，最好的专业就是财会、金融和食品管理这一块，财会还是很牛的，有这么一句：工商管理系的学生向财会系的炫耀：我们院有“三剑客”，我选上了XXx的课了。财会系的很是不屑：我们院的所有老师都是“剑客”，你们算个啥？虽然是个笑话，财会系的老师很牛的。毕业后就业率也是相当不错的。迟到的回答.
当前国内的大学里，计算机专业所学的课程大家可以去看看，稍微列一些在下面：1、 数学、英语、政治、体育等基础课。2、 操作系统、编译原理、微机原理、数据库原理、计算机基础、数字电路等专业基础课。3、 还有就是VB、VC、C语言、VFP、面向对象程序设计、JAVA等所谓的专业课。这些课程以及学生的学习情况我们来分析一下，第一类作为普通大学生都要修习的基础理论课是十分必要的，也是大学生区别于其他培训生的重要标志。然而，目前大学生们普遍急功近利（当然，国内的大学管理机构也目光短浅），对这些基础课的学习除了英语之外，其他课程都被认为没用，所花精力极少，也就是听听课，考考试的程度。据有人统计，现在很多的在校大学生所有的学习时间里有百分这七十是用在学英语上的。其他课程的学习情况可想而知。再说计算机专业的专业基础课，本来这些课程是学习计算机的基础，但是对这些知识的掌握有很多是需要实验设施的，而我们的学校除了PC机房之外，几乎一无所有（就是有，学生也用不上）。以“操作系统”为例，操作系统是计算机软件的基础，该课程应涉及很多的计算机基础管理知识，不过我们的大学生在学完这门课之后，大概仅能操作WINDOWS98或者2000，甚至很多学生认为所谓的操作系统就是WINDOWS2000，当然，这当中也有我们的大学老师们也不懂的因素在里面。我听说，在美国的大学里，学生学完操作系统这门课之后，所提交的作业就是写一个操作系统的程序（当然不会是像WINDWS那种大规模的，小型如DOS那样的吧）。这也难怪，LINUX就是一个大学生（芬兰的）在使用了UNIX系统后发现它的操作管理不是很合理才写出的一个操作系统内核。同样是大学生，差距怎么这么大呢？“操作系统”如此，其他课程可想而知。还要说的就是五花八门的所谓专业课程，中国人是出其的喜欢跟时髦，有什么新的软件出来，都想办法把它弄成一门课来给大学生们上上，什么VB、VC、C、VFP、JAVA、ASP、SQLSERVER。。。全上，也不管这些是什么东东，全当科学知识传授。还有出现的一些新概念，也不管学生基础的东西是不是都懂了，什么。NET、面向对象、C／S、B／S。。。一股脑地灌灌灌。。。，这些全是应用软件啊！全掌握有那么多精力吗？就算大学生要掌握一些技能以便出去找工作，那也应该精通于一项技能啊！有些学校还给计算机专业本科生开设诸如“网页设计三剑客”、“PHOTOSHOP”、“FLASH”、“AUTOCAD”。。。，我都要晕倒。。。有人问过我，大学生掌握理论有什么用啊？况且计算机有什么理论啊？对于前一个问题我不知道怎么回答，“什么是有用的”我都不知道怎么回答，我只记得我的一个数学老师偶然一次聊天时说过这样的话，“在我们这个社会，学会做狗是很有用的”。还有什么是理论我也不能给出精确的答案，可能某一个应用的基础的基础就是理论吧。我还再说说我的父亲吧，他年过七十，老实本分，文化程度不高。前年来从老家来南京玩了蛮长时间，我要上班，就给他一张公交月票，让他乘车在南京城里转转玩玩，他是个很喜欢玩的人，但他几乎不乘车出去玩，先是周围走走，有几次也走得蛮远（五公里以上），后来他要我给他一辆自行车，我给了。过了个把月，有一次，我跟他提起要去某某地方，要他把地图给我找一下，他听了地名以后，没拿地图，而是仔仔细细跟我说怎么走，老南京人似的。我很惊讶！他说，坐公车虽然去目的地快，但是没什么感觉，只有自己踏踏实实走过的或者骑车经过的地方才记忆深刻！真是哲学家啊！我们学习知识又何尝不是如此呢？
江苏的就来南财，发展势头很猛，会计很强大，院长是江苏第一个获得会计学博士的，单会计专业2010年研究生998人报考只招70人，炙手可热，录取率江苏最低，太热门了，学会计的都想进。金融分数更是暴高，20人考才录取一个。南大不过才8取1啊。在最新的教育部官方排名中，南财的经管院在江苏是仅次于南大，排行NO.2 作为全国八所主流财经大学之一，南财的发展速度真是比火箭还快，依托富饶的江苏和经济飞速发展的长三角，南财未来绝对是中国顶尖财经大学之一。千万别去南审啊，连1个硕士点都没有还好意思说比南财好，都笑掉人大牙了
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