中大网校的孙老师、张老师讲的比较好，很专业。孙老师是中央财经大学会计硕士、注册会计师、注册税务师。张老师毕业于北京师范大学，拥有高级会计师、中级会计师职称，上市公司十多年财务管理经验，一直以来专注于财会领域研究工作，熟悉中国企业会计准则与会计制度及相关税收法规。
(一)心向诱导会计教学法在会计课堂教学中,要想使学生的主动思维活跃起来,首先要使学生对授课内容产生兴趣。兴趣是学生课堂主动思维形成的基础。基于此, 我们采用了心向诱导教学法。心向是学生听课的心理准备状态。采用心向诱导教学法的实质是唤起学生注意,将注意和心神指向教学内容与教学活动,引导学生开始主动思维,引发学习兴趣。这里以复式记账法的讲解部分内容为例,说明心向诱导会计教学方法的运用。复式记账法是会计中最基本的记账方法,用这种方法核算业务每次都需要考虑到两个或者两个以上的账户。例如用现金买材料这种最简单的业务,在复式记账法下,需要到现金账上登记现金的减少以及到材料账上登记材料的增加;再如,从别人那里借了点钱,对于这样的业务既要考虑到自己手里的钱增加了,同时,还要考虑到债务也增加了。在记账时,既要登记资金账增加,又要登记债务账的增加,这就是复式记账法。这种思维模式与我们日常生活中惯有的思维模式不太一致。在会计学习的过程中,复式记账的思维模式常常需要一段时间才能够形成。尤其是对于在校的大学生来说,由于他们的思维具有强烈的批判性的特点,因此他们在接触到这样的思维模式时,往往要经历上一段批判期。如果能够顺利通过批判期,他们就会对复式记账方法下的会计核算产生兴趣;反之,如果始终以批判的思想对待这种会计思维模式,就会对会计学科失去兴趣,其后果将不堪设想。因此,为了引发学生的学习兴趣,在课堂上讲解复式记账法的具体理论规定之前,可以给学生布置一项任务——为自己家小作坊中发生的业务做账。所有的业务均让学生自己完成,包括自己准备账本,自己设计账本的格式,然后让其完成用现金进货和从别人那里借钱这样简单业务的记账工作。作为刚开始会计学习的大学生来说,他们会按照日常惯有的思维方式采用记流水账的方式来记账,他们还会感觉到按照记流水账的方法核算小作坊的业务也很实用,这时,学生往往会很得意,认为已经掌握了会计核算的方法。然后,教师马上提供出一套股份制企业的会计资料,这些资料会将流水账的核算体系击的粉碎,同时也会将学生思维过程中的逆反阶段击打的粉碎。此时学生会感到困惑并会对老师要讲解的记账方法产生兴趣,学生的课堂主动思维被激活,教师可以借此进行复式记账理论的讲解。(二)实践体验会计教学法由于大学生善于进行系统的论证性的思维,因此在会计教学中,我们利用大学生的这一思维特点采用了实践体验会计教学法。实践体验会计教学法是指教师将会计准则中的一些规定以及特定企业以往实际发生的经济业务的会计处理通过加工整理成教学专题引荐给同学,并将同学分组,由同学以组为单位对给定的专题进行实践体验。实践体验的具体方法包括小组间辩论、情景演绎等。
中级会计张志凤老师讲的比较好。
张志凤老师是留美学者、教授，北京会计学会常务理事、中国会计学会高等工科院校分会常务理事。
张志凤老师拥有二十几年财会培训经验，是会计培训界领袖级人物。编著的“轻松过关”系列图书连续畅销19年。
张志凤老师讲课逻辑性很强，在某些知识点上更侧重于让考生理解，而不是应试，对于一些基础性知识不会过多讲解，所以适合有一些基础的考生，这类考生听了张老师的课会觉得茅塞顿开，精辟到位。
中级会计的学习方法：
1、研读教材
教材对于考试来说非常重要，是考试的“圣经”，因为试题是围绕教材中的知识点来命题，如果连教材中的知识点都没弄懂就搞题海战术，那等于开启了自杀模式。
研读教材是提高客观题正确率的不二选择，客观题的正确率对于能否顺利通过考试而言至关重要，尤其是中级经济法，毕竟中级经济法客观题分值占到试卷总分值的70%。就算以计算闻名的财务管理，也不能完全抛弃教材而搞题海战术。
2、认真听基础班课件
全部班次中最为重要的非基础班莫属。因为基础实在是太重要了，基础不好何谈提高和冲刺。所以时间再紧，每科的基础班都要完整地听完一遍，重难点章节要听两遍。
在听课之前最好先看教材或轻一进行预习，将预习时不太懂的地方做上标注，然后在听基础班的过程中重点听重难点部分和预习时不太懂的地方，对于简单的地方可加速听或直接跳过看讲义，这样听课的效果会更好。
3、习题训练
说到底，考试无非就是考查你的解题能力，而不是考查你研读教材的能力，研读教材的能力最终也是为了解题能力服务的。无论如何，习题还是要做一些的，至少轻一中的同步练习题和习题班中的题目、轻四的模拟题以及真题是一定要反复做的。
在做题的过程中，不要为了做题而做题，要通过做题来还原知识点本身，比如在解一道多选题时，分析下都涉及到了哪些知识点，如果做错了，要做上标注，以便随时复习，并分析做错的原因，以防下次再掉入同一陷阱中。
4、及时复习
在每天的学习任务开始前，每科花上1小时把昨天所学的知识点回顾一遍，每章学完之后要做章总结，每周末要将本周所学的知识复习一遍。这样会学得更加扎实。不要害怕浪费时间，磨刀不误砍柴工。
唐现杰，女，1951年12月生，哈尔滨商业大学会计学院院长、教授、博士生导师、省级 学科带头人、国务院政府特殊津贴获得者。现任中国商业会计学会高等财经院校分会理事院校负责人；中国会计学会会员单位负责人；中国会计教授学会会员单位负责人；香港国际会计学会会员单位负责人；中国商业经济学会个人成员。
社会职务 ：兼任中国会计学会理事 中国会计教授会理事 黑龙江省会计学会常务理事 黑龙江省财政学会理事 黑龙江省社科“十五”规划工作组成员 哈尔滨市会计学会副会长 哈尔滨市价格协会常务理事。
张劲松 1965年生人现为会计研究所所长、硕士生导师，1987年毕业于黑龙江商学院商业经济系，获学士学位，2002年毕业于吉林大学会计系获硕士学位，1987年毕业后留校任教至今，2002年晋升为教授，，中国注册会计师。兼任省会计学会理事，省WTO促进会专家，市会计学会常务理事，市小企业担保中心评审专家，哈尔滨学院兼职教授，省预算审查学会理事，省国资委资产评估专家委员会成员，市政协常委，九三学社社员。 研究方向：财务会计理论与方法。研究领域：财务报告披露，会计准则与国际会计惯例，实证会计分析比较等。
张林 哈尔滨商业大学会计学院副院长，男，副教授，经济学硕士，1970年5月出生，财务管理系副主任。 1988年——1992年，黑龙江商学院 学习 获学士学位 1992年留校任教。1997年晋讲师，2001年破格晋升副教授。1997年——1999年在黑龙江大学经济学院读研究生，获经济学硕士学位。2001年任财务管理系副主任，2009年至今任会计学院副院长 主讲本科课程有：《高级财务会计》、《成本会计》、《财务管理》、《财务会计》、《基础会计学》、《会计报表编制与分析》、《税务会计》、《国际会计》等课程。主讲研究生课程有：《国际会计准则比较与研究》、《财务制度设计》等课程。此外还参加市财政局组织的职称考试辅导、省财政厅举办的高级会计师继续教育、注册会计师考前辅导的课程讲授。 参加工作以来，编写、著作共13部 。
周航，1952年2月出生，辽宁省人，哈尔滨商业大学会计学院教授，会计硕士生导师，现任会计研究所副所长。 方向 战略管理会计。 课题 黑龙江省科技攻关项目，黑龙江高技术产业化风险投资研究， 主持人 黑龙江省自然科学基金项目，高新技术中小企业融资战略研究，主持人 黑龙江省重点科技计划项目，黑龙江省高新技术产业化资本运营环境及支持系统研究，主持人 国家自然科学基金项目，高新技术企业数字化管理研究。
哈尔滨商业大学会计学院是哈尔滨商业大学双跨重点学科、重点专业的学院。现已建成基础雄厚、前景广阔的国家级特色专业、省级重点学科、省级重点专业、一支省级优秀教学团队，拥有会计学硕士学位授予权。在黑龙江省及东北地区具有较高知名度，在国内同学科领域中具有较大影响。
学院目前在，拥有由(其中教授和副教授37人，占66.66%;博士及在读博士教师16人，占26.23%;硕士学位以上教师57人，占93.44%)组成的结构合理、业务技能与科研能力强、教学质量高、精力充沛、相对稳定的老中青相结合的师资队伍;拥有两门省级精品课、两门省级开放课;学院下设会计教研室、财务教研室、国际会计教研室、审计教研室、实验中心及财务与会计研究所。
获得了具有较高学术水平的教学与科研成果，完成国家重点科技攻关课题4项，国家社科基金1项，部级重点科研项目2项等30余项科研课题;在研项目33项;出版学术专著、教材76部，其中五部为国家"十一五"规划教材;公开发表学术论文400余篇。
