对实行分析。是你才死觉的教学原则。
嘿嘿，既然已经有人提到过了军理老师，那我就不写他了！（内心遗憾qaq，毕竟我是悄咪咪蹭过他课的人）
但是，还有更多老师值得介绍！下面让我来介绍我们英语专业我心中的NO.1老师王淑芳老师，她的课是一定要去蹭的！
仅代表个人看法！毕竟英语专业老师都很厉害！
关于王淑芳老师，这真的是我大学期间最喜欢的老师，我们亲切地称老师为“芳妈”。
我还记得第一次见到老师的情景，那是大一的英语精读课，教室里进了一个很年轻的姐姐，我们都以为是老师的研究生，后来老师自我介绍，我们才知道这是我们的精读老师。
芳妈真的看上去太太太年轻了，皮肤很白，眼睛大大的，整个人干练、富有活力。
上张图，这是老师近照，老师换发型啦。
而芳妈讲课的风格也是很固定的，她真的有很努力很努力的备课。
1.关于精读课，一般在课前我们会先看一个TED演讲，都是老师精选的。课上老师会很认真的做单词表，每个单词的用法都是从牛津字典网站上选的。之后在讲课文的时候，长难句会花时间带大家分析，而且涉及课文理解，老师会让大家分享自己的看法，然后老师在讲自己的看法，而不是直接给一个答案，这很好的锻炼大家的理解能力。
2.之后是我最最最喜欢的课，英国文学史，也是英美概况上，这是大一的同学大一下学期开的课，也就是说今年开的话，同学们还可以去蹭课。
这个课真的带给我很多很多美好回忆。
关于英国文学史，芳妈把这本书分成了几个部分，比如政治部分，比如教育，每个部分老师都很认真的在网上寻找课外资料，因为教材有点老了。
然后每节课上如果有时间我们会看一段时间的课外补充视频，或者芳妈把找好的视频链接发给我们，我们课下看。
我们最常使用的视频网站是bilibili。
纳尼？是的！你没听错！就是那个b站！(´·ω·`)
在芳妈的带领下，我们发现b站真的是一个资源非常丰富的很好的学习网站呢(˶‾᷄ ⁻̫ ‾᷅˵)！
古今中外、生肉熟肉全部都有！
我印象最深的视频是关于英国人性格的视频，视频名称是《大英烦事多》（Very British Problems），然后发现英国人真滴很傲娇，在心口不一上和中国人有的一拼。感兴趣的同学也可以在b站自行搜索。
放张封面，防止迷路。
除了看视频，这堂课上我们同学也被要求做pre，也就是在刚开课的时候选择自己感兴趣的部分，然后课下自己找资料，等到老师讲到这个部分的时候，我们就做pre向大家展示，所以，除了能够欣赏到老师关于每个部分的介绍，还能听到同学们的见解。
而在这节课的最后，因为正好赶上了圣诞节，我们这堂课在同学们的英国歌曲表演中结束了，芳妈自费给我们带了小零食，每个班也出了班费，英语系班级一起在歌声中度过了圣诞节，非常圆满的结束了英美概况之英国部分。
这里是外院大二西柚味，谢谢阅读嗷～欢迎来外院蹭课！（还能看到小姐姐们（雾
大学生的业余时间是非常富裕的，在这富裕的时间内，应该如何支配才能让自己的大学生活变得格外有意义。以下给出我个人的一些建议：
1、多读一些书。读书不仅仅可以提高自己的阅历，增加自己的知识储备量，同时，更是可以提高自己的自身气质。在这富裕的空闲时间内，就应该多读一些有用的书，掌握足够的知识，才不会在以后的求职过程中被淘汰。
2、兼职。大学生在校期间兼职可以锻炼自己，提高自己的方方面面的能力。会发现，习惯去做兼职的大学生，他们的沟通能力十分优秀，处理人情世故的能力也比只会学习的好很多，这便是他们在兼职中学到的一些经验。同时，还可以赚取一定的生活费，供自己所支配，何乐而不为呢。
3、健身。身体健康是革命的本钱。现今的大学生的身体素质越来越差，就是平时缺乏日常锻炼所导致的，在学校里每天固定的进行锻炼，不仅仅可以提高自身的身体素质，更是让自己一直处于学习状态而疲惫的身体放松一下，这样才能让精力更加充沛，更好的投入到接下来的学习当中。
4、旅游。如果有条件的话，经济支持也可以去旅游。大学空余的时间给了大学生去完成很多事情的机会，未来进入职场也许就没了这些机会，在这期间，更是应该抓住机会，去好好地看看外面的世界，看看外面的风景，千万不要一直局限在一个小地方。
总之，大学生的空余时间是非常富裕的，该怎么样去支配，完全看自己的意向，但值得一提的是，一定不要躺在舒适区碌碌无为，那样，只会让你自己变得更加迷茫，，应该在这难得的时间里做一些有意义的事情，留下一个难忘的大学生活。
学情分析是运用现代教学设计理论产生的，是教学设计系统中影响学习系统最终设计的重要因素之一。学情分析通常被称为“教学目标分析”或“学生分析”。研究学生的实际需要、能力水平和认知倾向，为学习者设计教学，优化教学过程，更有效地实现教学目标，提高教学效率。分析什么学情的内容非常广泛，学生的各个方面都可能影响他们的学习。学生存在的知识结构、学生的兴趣、学生的思想、学生的认知状态和发展规律、学生的生理和心理状况、学生的个性、发展现状以及学生学习动机、学习兴趣、学习内容等方面的前景，学习方法、学习效果、学习时间、学生的生活环境、学生感受到的最近发展区、学生的成功感是学情分析的切入点。学生生理、心理特点分析学生在身心发展、成长过程中，其情绪、情感、思维、意志、能力和性格等方面还很不稳定和成熟，具有很大的可塑性和易变性。通过分析了解其生理心理与学习内容是否匹配以及可能存在的知识误区，充分预见可能出现的问题，对课堂进行有针对性的分析，使教学工作具有较强的可预见性、针对性和实效性。具体来说，对于同龄的学生来说，无论是善于形象思维还是抽象思维;喜欢说话还是害羞保守;喜欢与老师合作还是反对老师;对不同年龄段学生的关注深度、广度和持久性也不同。这些特点可以通过学习一些发展心理学的简单知识来分析，也可以通过经验和观察来灵活地掌握。也有不同年龄段的学生感兴趣的不同话题。一方面，教师应结合学生的兴趣进行教学，另一方面，教师应适当引导学生不要屈尊或放纵学生的不良兴趣。何如减轻老师的学情分析的工作负担通过前边我们所讲的，可以知道老师要做好学情分析要做大量的工作内容，那么现在科技这么发达，有没有减轻老师学习负担的解决办法呢?答案是肯定的，当然有啦!如今人工智能和大数据等前沿技术对老师教学有很大的影响，人工智能与大数据改变教育也不再是遥不可及之事。我们可以利用大数据帮助老师统计分析学生的学习情况、考试分数对比、易错题整理等等帮助老师减负增效、精准教学、实现小学教育的“教学相长”，全面提升教学效率。
