如果你参加的是基础阶段课程的考试，注册和考试报名则没有严格的时间限制，因为该阶段为计算机形式的考试（CBA），时间安排较为灵活。如果您参加的是管理阶段和战略阶段课程的考试，注册和考试报名则有非常严格的时间限制。 这两个阶段的考试均采用笔试方式，且一年只在5月和11月举行全球统一考试。由于免试申请需要一段时间的处理（28个工作日），如果您需要申请免试并参加当年笔试，我们建议您至少提前一个月注册，并尽快递交申请免试的材料。考试时间 注册时间 考试报名时间5月考试 1月31日前 3月1日前11月考试 7月31日前 9月1日前相关费用： CIMA注册费：￡50，年费：￡75； CIMA考试费：基础级 ￡35/科，管理级 ￡55/科，策略级 ￡60/科； 书费：RMB 540元/科 如果你是在职人员的话，务实一点呢，就读个美国远程MBA或其他专业学位，不影响工作就能参加学习考试，国内许多外企白领和国企高管为了升职、深造都读这个的，反馈好像都还不错；部分美国大学还有低收入助学金，申请到后学费也不贵。尽量挑选资深点的美国百年名校，例如：Brown University(远程物流专业）University of New Hampshire（远程工程学）Cornell University（远程市场营销专业）Churchman University（中英双语远程MBA）等大学。可迅速建立国际性的人脉关系网，和全球高端精英在线互动。可以不影响原有工作，攻读学位，尤其适合在职人员。根据美国教育制度，通过远程取得的学位和校园学习取得的学位是完全相同的。课程比较新颖也比较实用。有些美国大学还会提供实用的实习项目，既学到知识又增加实战商业经验。
不是。学院经国务院批准于2002年成立，直属于国家财政部，实行党委领导下的院长负责制。
在学位教育方面，学院是我国首批会计硕士专业学位（MPAcc）培养单位之一，自2004年起与厦门大学合作开展MPAcc学位教育，于2011年经国务院学位委员会批准开始独立招收和培养MPAcc研究生，已培养各类研究生近2000名。
开展全日制和非全日制会计硕士专业学位（MPAcc）教育、税务硕士专业学位（MT）教育。学院着力打造具有国家会计学院特色的学位教育品牌，突出应用型和国际化特色。近年来，学位教育发展迅速，招生录取比率屡创新高，教学培养就业屡创佳绩，获得了社会各界的广泛认可。
学院研究生学位教育旨在培养具有国际视野的复合型、应用型、创新型高级经济管理人才，通过系统的课程学习、实践、实习和专题研究，学生具备在复杂的经济、社会和技术环境下制定战略和综合决策的能力，领导企业、金融机构、会计事务所参与国际合作和市场竞争。
学院主要开展以会计审计、财政税收、经济管理为主的高层次后续培训，凭借定制化的培训设计、产学研相结合的高端师资、人性化的管理队伍、立体化的后勤保障和多样化的交流平台等特色。
打造了全国会计领军（后备）人才培养工程、大中型企事业单位总会计师素质提升工程、财税干部能力提升培训、注册会计师后续教育、人大代表培训等高端品牌培训项目。建院以来已举办各类培训班近5000期，培训人员近50万人次，其中近三年年均培训学员4.5万人次。
参考资料来源：百度百科—厦门国家会计学院
全国会计领军(后备)人才培养项目自2005年12月启动，至2009年共招收16个班650多名学员。学员平均年龄在35岁左右，全部具有本科以上学历，其中90%以上具有硕士以上学位，多数人具有境外学习、工作经历，几乎全部具有高级会计师资格或注册会计师资格。目前，全国会计领军(后备)人才培训已经受到社会各界的广泛关注，并得到了业内和用人单位的充分肯定。 2007年，财政部发布了《全国会计领军(后备)人才培养十年规划》，提出要在全国范围内，有计划地按照企业类、行政事业类、注册会计师类、学术类4类，争取用10年左右的时间，培养1000名左右会计领军人才，担负会计行业的领军重任。 为进一步推进全国会计领军人才培养项目国际化进程，2011年1月11日，上海国家会计学院与英国皇家特许管理会计师公会CIMA合作，已连续三年为全国会计领军人才开通了“全国领军人才TOP CIMA专项通道”。 项目成果 2012-2013年，经过层层选拔，三十多名已经完成国家会计学院领军人才第一阶段课程的优秀领军学员加入了“全国会计领军人才TOP CIMA专项通道”，当时这一项目只有英文项目。通过学习，第一、第二届SNAI-CIMA领军才项目甄选的30余名学员参加了CIMA 最高级别（案例分析，简称TOP CIMA培训及考试），考试通过率高达62.5%，远远高于TOP CIMA 全球平均通过率。经过CIMA全球总部统一、严格的评审程序之后，通过考试的学员被授予了“CIMA英国皇家特许管理会计师”称号，在全球范围得到认可与推崇。 课程介绍 CIMA T4案例内容旨在培养学生的商业决策力和管理技能，对企业、绩效及财务领域的内容有更深层次的了解及掌握，并能融会贯通。(TOP CIMA) 是基于商业模拟案例的测试，考察学员是否具有将战略和实际知识运用到商业实战中的能力。T4并非具体课程，T4案例亦没有具体的课程内容，任何运营级、管理级和战略级课程中的内容都有可能涉及，完全是一种案例教学。重点旨在考查学生灵活运用商业知识解决实际问题的能力，充分体现了理论知识与实际运用的结合。学习内容包含： 战略管理模型结合PEST分析，Ansoff矩阵，SWOT分析，价值链分析等工具公司治理、公司结构、企业风险管理实施、平衡计分卡、价值分析法、经济附加值法等管理工具全面预算管理法、标准成本法、基准管理法 选拔标准 ·由SNAI和CIMA共同甄选具有多年财务管理经验且在实践领域颇有建树的全国会计领军人才加入项目；· 30人/班
财政部2010年全国会计领军（后备）人 财政部会计司具体负责培训的组织和协调工作，制定全国会计领军（后备）人才能力框架，组织协调开发培训教材，建立全国会计领军（后备）人才信息库，对学员实行跟踪管理，指导上海国家会计学院的培训工作。中央有关主管单位和各省级财政部门在组织开展本部门、本地区、本行业会计人才培训的同时，负责组织全国会计领军（后备）人才培训的报名、材料审查、组织考试和后期管理等工作。上海国家会计学院负责全国会计领军（后备）人才培训的实施，具体负责培训课程开发、教学组织、结业考核、学员档案库建设、教务管理等。 （一）基本条件。1.遵守《中华人民共和国会计法》等相关法律法规，诚实守信。2.在中央管理企业和省属大型企业担任分管财务的企业负责人、财务部门主要领导及其后备人员。3.具有经济管理类专业大学本科以上学历，具有高级会计师职务资格或通过高级会计师资格考评结合考试国家合格标准。4.具有较高的英语水平，能够运用英语进行听、说、读、写。5.年龄不超过45周岁（年龄计算截止到2010年9月）；身体健康。除个人自愿申请外，中央管理企业可依据上述条件推荐本单位2-3名后备干部参加培训选拔；中央有关主管单位、省级财政部门可依据上述条件推荐2-3名本部门、本地区、本行业高级会计人才参加培训选拔。（二）选拔程序。1.正式申报。申请者按要求填写《全国会计领军（后备）人才培训项目申请表》（附后）有关内容，经所在单位同意后，连同申请表中所填列事项有关证明材料的复印件，报所在地省级财政部门，新疆生产建设兵团所属单位的申请者报新疆生产建设兵团财务局，中直管理局管理企业的申请者报中直管理局，中央管理企业在京单位或驻外机构（不含港澳地区）的申请者以及中央管理企业推荐的后备干部报国管局。2.选拔笔试。3.选拔面试。4.确定培训对象。财政部根据选拔考试的结果，确定培训人选。 按照因材施教、学用结合的原则，实行集中培训与在职学习实践相结合、课堂教学与应用研究相结合的培训方式，通过建立学习、研究、实践、交流平台，全面培养和提升培训对象的综合素质。（一）培训周期为6年，分为集中培训和跟踪管理2个部分。首次集中培训时间为1个月，安排在2011年9月；跟踪培训实行在职学习、实践考核与跟踪培训相结合。集中培训以专题讲座、专题研讨、案例讨论、论坛等方式为主，以案例教学为主要教学形式，主要是通过在上海国家会计学院的学习和交流，夯实基础理论、提升知识结构、更新经营观念、拓展管理视野，搭建起学员之间和学员与培训师资之间的沟通平台，同时，通过培训和综合考察，确定学员在职学习的方向和参与科研、实践的具体任务。集中培训结束时，由上海国家会计学院提供自学书目、课题项目和网上辅导服务，指导学员理论联系实际，深化培训内容。学员离校期间，实施跟踪管理。学员按照上海国家会计学院提供的自学书目、课题项目进行自学，定期参与专属网络论坛的讨论，返校承担国家会计学院培训授课任务，按时参加领导小组办公室要求的各项活动，定期向领导小组办公室报送学习心得体会、业绩报告、专业论文、案例研究报告、调研报告、考察报告等（1年内报送材料的数量不得少于7篇），边工作，边学习，努力把学到的理论知识运用到工作中去。（二）在职学习的跟踪管理。建立会计领军（后备）人才学习、研究、实践、交流平台，引导学员在集中培训结束后，持续进行在职学习，进一步提升学员的理论联系实际、解决实际问题的能力。具体措施是：1.建立会计领军（后备）人才（企业类）信息库和培训学员档案，对学员实行动态跟踪管理。在培训周期内，财政部或上海国家会计学院不定期与学员进行联系，了解学员学习、工作、科研等情况。2.组织、引导学员参加科研和社会实践活动。上海国家会计学院有计划、有针对性地组织学员到国内外知名企业实地考察、研究，学习先进管理经验。同时，组织学员根据培训情况和所在单位实际，撰写研究报告，上海国家会计学院提供学术指导。另外，培训周期内和培训期满后，根据学员特点和所在单位实际情况，组织优秀学员参加财政部、财政部会计准则委员会、财政部企业内部控制标准委员会、中国会计学会、国家会计学院等单位或机构的课题项目、政策制定、征求意见、学术研究、调查研究、出国考察、学术会议等活动，承担国家会计学院授课任务，逐步使学员成长为宣传会计政策的专家、研究会计准则制度的专家、培训辅导会计准则制度的专家、财政部了解基层实际情况的专家，给学员提供进一步施展才能的平台。3.建立培训后持续跟踪评价体系。定期了解学员完成培训后的职业岗位变化，听取学员对学习课程的建议，为测评培训实施效果提供基础数据。 根据每期培训学员的特点和需求，“量身定做”培训方案和培训内容。（一）以会计领军（后备）人才能力框架为指导，案例教学为手段，教授会计领军（后备）人才应具备的知识和技能。（二）以学员的实际需求为出发点，学以致用，解决学员在工作中遇到的实际问题。在上海国家会计学院年来组织的高级会计培训课程的基础上，制定《全国会计领军（后备）人才培训大纲（企业类）》，印发学员，并不断根据学员反馈的意见，进行修改、完善。（三）关注社会经济热点问题。结合企业改革、经济改革和会计改革等热点问题，组织系列专题讲座和互动研讨等，拓展学员视野。（四）以上海国家会计学院为主导，开发全国会计领军（后备）人才培训系列辅导教材，形成一套全国会计领军（后备）人才教材库，并根据学科发展趋势、我国经济管理和财务会计工作的发展进程、学员参与学习的效果等情况，定期对培训教材进行充实、修订、完善。 （一）上海国家会计学院负责培训期间学员的日常管理。国家会计学院应当建立学员档案，系统记载学员在培训期间的学习、科研等情况。（二）实行政府资助与考核挂钩制度。参加培训的学员，培训周期结束考核合格的，其培训期间的培训费用由国家会计学院专项资金资助。未能按照规定定期向领导小组办公室报送学习心得体会、业绩报告、专业论文、案例研究报告、调研报告、考察报告等的，视为自动放弃继续参加培训的权利。（三）引入淘汰机制。培训分为3个考核周期，实施定期淘汰。建立量化考核体系，根据学员在每个考核周期中的综合表现，以量化分为依据，择优选拔可塑性强、表现优秀的学员参加下一考核周期更高层次的培训。（四）颁发全国会计领军（后备）人才培训证书。学员学习期满，完成教学计划规定的全部课程，考核合格者予以结业。学员结业时，由财政部用印、国家会计学院颁发全国会计领军（后备）人才培训证书。（五）培养与使用相结合。取得全国会计领军（后备）人才培训证书者，将择优聘任为财政部会计准则、内部控制标准咨询专家组成员，申请成为中国会计学会个人会员，优先参加财政部、中国会计学会、国家会计学院组织的科研、学术等活动。 （一）培训时间。2011年9月，培训周期为6年。（二）培训地点。上海国家会计学院。（三）培训人数。本期培训班人数为50人。
