一、 实训目的：《基础会计》、《中级财务会计》等课程具有很强的实践性和可操作性，通过这些课程的学习和会计方面的实训，学生对七种会计核算方法和会计模拟操作有一个基本的了解，为使学生对教学中较深的财务会计理论内容有一个较好的掌握，达到会计相关课程设置的目的和要求，安排了这次会计手工综合模拟实训，从而完善课堂教学内容，提高学生动手操作的基本技能，使学生更好地掌握从编制凭证开始到登记帐簿直到编制会计报表这一会计核算过程，提高学生的实践能力，突出高职学生的“重实践，强技能”的特色。二、实训步骤1、熟悉资料，设置各种帐簿，登记起初余额。2、根据经济业务，填制记帐凭证。3、根据凭证登记帐簿。4、结帐、对帐、编制会计报表。5、装订、整理实训资料，上交实训作业。三、 实训结果资料后附四、 心得体会漫长的过程经过几周漫长的实训，让我个人认为会计对与男生而言真的有种苦不堪言的味道。从一开始的做会计分录，到登记凭证。然后再到登记帐簿，再是结帐，对帐，编制报表，装订等一系列烦琐由几个人的工作由一个人来完成，其中的酸甜苦辣，只有经历过了，才真真正正了解到什么是会计。原来会计的工作并没有想象中的那么简单，那么清闲。还记得，在刚开始做会计分录时，自己由于在电台要准备节目，所以周一到周三的那段时间一直忙于那些工作。于是准备在周四完成会计分录的工作。可是偏偏党老师周五的课换到了周四下午，顿时让我一脸茫然。虽说自己在上学期基会学的是相当不错，给一个题目，2秒钟分录立马脱口而出，可是让我在很快的时间完成40多道分录，还要手写，不太现实。于是干脆等老师讲完自己直接边编分录边编制凭证。于是2个阶段的工作，李晔在一个阶段就完成了！接下来，就是登记帐簿了，如果说前一阶段的工作还是我的强项的话，这一阶段顿时让我傻了眼，不是自己不会，而是那些烦琐的工作，实在让人着急。要根据凭证一笔一笔登记不同的帐簿，什么总帐、明细分类帐、三栏式等等一系列帐，真是着急。看着这么一厚搭凭证。。。苦的还在后边，尤其在写数字时，写错一个，都要用刀片去刮，稍微用力，纸就破了。这不仅是考验我们的耐心，更是需要我们的细心。另外，做这些帐，首先要分清哪些业务该登那些帐簿，稍微疏忽，一帐帐页就报废了。还有，最后结帐时要一笔一笔计算每个类型的结果，一大堆数字加加减减，真是做的头大！后来，编制会计报表就简单了许多，由于前期大量的工作，后期只要根据帐簿将会计报表一一编制就行了，当然还是离不开我们的细心。最后的任务就是将会计的帐页分类装订，凭证等一系列材料整理归类，基本任务就初步完成了！放飞的思绪“只有经历过，才知道其中的滋味”对于我而言，喜欢体验生活，可以说通过这次实训，真真切切的让我了解了什么是会计，让我对于会计最初的观点也有了本质性的改变！会计不仅仅是一份职业，更是一份细心+一份耐心+一份责任心=人生价值的诠释虽说很累，但是真的希望学校能够对给学生这样实训的机会，尤其是会计专业，毕竟会计吃的是经验饭，只有多做帐，才能熟能生巧，才能游刃有余！
◆ 基础技能训练基础技能训练系列为会计类专业学生的最基本能力训练产品系列。基础技能训练系列包括基础会计、出纳实务、成本会计、增值税发票模拟开票系统、税务会计、中级会计（单项）、电子报税、财务分岗实训及中级会计（综合）实训平台。基础技能训练包括会计类基础技能实训，涵盖各类基础知识和实务介绍，为达到更直观的效果，基础技能训练系列还配备大量的flash动画再现各类技能实务等实际工作的细节。◆ 专业技能提高专业技能提高系列产品为会计类学员有一定会计基础后的进阶式提高训练。专业技能提高产品包括银行会计实训教学平台、外贸会计实训教学平台、房地产会计实训教学平台、服务业会计实训教学平台、预算会计实训教学平台、中小企业会计实训教学平台、审计实训教学平台、财务分析实训教学平台、财务管理实训教学平台、管理会计实训教学平台等平台。通过专业技能提高系列产品实训，学员能在会计的提高层面得到充分的锻炼和实训，进而实现对会计类学员多层面实训教育，全面提高会计学员的技能水平和专业判断能力。◆ 综合技能训练综合技能训练为会计类专业综合性的会计实训，涵盖会计综合实习平台和审计综合实习平台，用来综合训练和考核会计类学员的会计综合素质能力和审计技术水平。◆ 教学辅助与服务教学辅助平台主要为了更好的配合教师课堂教学，提高教学的效率和效果，减轻教师的工作量而设计的，主要包括会计表单帮助系统和会计作业平台软件。公司主要提供三大方面的服务支持，分别为：财会类教学软件开发服务、财会类课件定制开发服务与财会专业学生虚拟实习服务。其中，财会类教学软件开发服务指根据各个学校的实训教学需求进行个性化软件定制和合作；财会类课件定制开发服务指根据各个学校的教学需求进 行个性化课件定制与合作；财会专业学生虚拟实习服务指通过模拟一家典型性工业企业虚拟的FLASH环境，帮助学员更好的了解企业的实务环境、内部控制、角色分工、工作交互及沟通管理技巧，在实践中学习财会类专业的专业技能。
掌握长期待摊费用的内容及账务处理。等等 范文： 一、 实训目的： 《基础会计》、《中级财务会计》等课程具有很强的实践性和可操作性，通过这些课程的学习和会计方面的实训，学生对七种会计核算方法和会计模拟操作有一个基本的了解，为使学生对教学中较深的财务会计理论内容有一个较好的掌握，达到会计相关课程设置的目的和要求，安排了这次会计手工综合模拟实训，从而完善课堂教学内容，提高学生动手操作的基本技能，使学生更好地掌握从编制凭证开始到登记帐簿直到编制会计报表这一会计核算过程，提高学生的实践能力，突出高职学生的“重实践，强技能”的特色。二、实训步骤 1、熟悉资料，设置各种帐簿，登记起初余额。 2、根据经济业务，填制记帐凭证。 3、根据凭证登记帐簿。 4、结帐、对帐、编制会计报表。 5、装订、整理实训资料，上交实训作业。 三、 实训结果 资料后附 四、 心得体会 漫长的过程 经过几周漫长的实训，让我个人认为会计对与男生而言真的有种苦不堪言的味道。从一开始的做会计分录，到登记凭证。然后再到登记帐簿，再是结帐，对帐，编制报表，装订等一系列烦琐由几个人的工作由一个人来完成，原来会计的工作并没有想象中的那么简单，那么清闲。 接下来，就是登记帐簿了，要根据凭证一笔一笔登记不同的帐簿，什么总帐、明细分类帐、三栏式等等一系列帐。另外，做这些帐，首先要分清哪些业务该登那些帐簿，稍微疏忽，一帐帐页就报废了。还有，最后结帐时要一笔一笔计算每个类型的结果，编制会计报表就简单了许多，由于前期大量的工作，后期只要根据帐簿将会计报表一一编制就行了，当然还是离不开我们的细心。最后的任务就是将会计的帐页分类装订，凭证等一系列材料整理归类，基本任务就初步完成了！望学校能够对给学生这样实训的机会，尤其是会计专业，毕竟会计吃的是经验饭，只有多做帐，才能熟能生巧，才能游刃有余！
退货的会计分录: 借:银行存款 贷:主营业务收入后面的金额为红字,退货时一定要用冲红的会计分录.这样你的利润表上就是550000了.对于收入类的会计科目,上学的时候老师说贷方增加,借方减少.可是在实际工作中,我们用贷方表示归集,借方表示结转,归集时,也就是说不管你的收入增加还是减少都要在贷方,只不过是用红字表示减少,蓝字表示增加,这样在利润表取值的时候就不会出现你说的那种问题了.
