注册会计师判断出具何种审计报告的类型如下：
1、无保留意见的审计报告。发现的错报不重要，包括从性质上不存在舞弊行为或违反法规行为等情况，从金额上汇总错报未超过报表层次重要性水平。
2、保留意见的审计报告。发现的错报重要，只是个别重要会计事项的处理或个别重要财务报表项目的编制不符合适用的财务报告编制基础的规定，但财务报表的整体反映仍是公允的。对重大事项的披露不符合要求。虽然未披露事项重要，但只是个别事项不符合企业会计准则等会计法规的要求，并不影响财务报表整体的公允反映。审计范围受到局部限制。
3、否定意见的审计报告。错报非常严重，包括性质严重或者金额非常重大，整个财务报表已经不再合法和公允。从性质上看，比如：被审计单位存在串通舞弊的行为，存在走私等违反法规的行为等；从金额上看，汇总错报已经大大超过财务报表层次重要性水平，致使报表使用者无法正确理解和利用财务报表。
4、无法表示意见的审计报告。这是由于审计范围受到委托人、被审计单位或客观环境的严重限制，不能获取必要的审计证据，以致无法对财务报表整体发表审计意见。
注册会计师的作用
1、提升社会会计信息的质量水平，维护国家的社会经济水平，促进社会经济的科学健康及可持续发展。
2、提高社会财务工作人员的素质和职业道德水平，从而提升社会上各单位的生产经营质量和效率。
我们在看公司的财报时，会计师的审计报告一定要看。
会计师制作审计报告时，因为有非常多的审计动作需要执行与确认，实务上的作业非常耗时，法规只要求上市公司一年出具一次，所以只有在每一家公司的上市年报上，才会看到会计师的四种审核意见之一。
而季报，因为会计师的作业时间有限，无法真正进行审计，所以季报通常只能看到核阅报告—会计师只进行基本的核阅，没有实际去查证核对过。而审计报告代表会计师团队有初到到公司，仔细查证、核对过相关账册与账料是否相符。
会计师的审计意见有哪些呢？有四种，分别是：无保留意见、保留意见、无法表示意见、否定意见。
下边我们分别解释下这四种意见的含义。
1、无保留意见：
通常是指，会计师按照一般公认审计准则进行审计工作，未受到限制，且财务报表业已依照一般公认会计原则编制，且有适当揭露时，会计师就会出具这种叫“无保留意见”之审计报告。
用更直白的话就是：“毫无保留，心中坦荡荡”
四种审计意见中，这是最好的一种。总分100分的话，这个可以给90分，代表这家公司表现良好。
2、保留意见：
我有难言之隐，表示会计师认为这家公司有些问题，但不好意思讲。这种有难言之隐的“保留意见”，可以得60分。
3、无法表示意见：
意思是我看不懂，会计师天天与数字为伍，或许具有20年以上的资历，他都看不懂，我们又怎么能看的懂？这种看不懂的“无法表示意见”，可以得50分。
4、否定意见：很烂，完全不及格
只要参考会计师的意见，就可以帮助我们省下很多的时间———注意： 只有获得“无保留意见”这种审计报告的财务报表，才值得我们花时间继续研究下去。
这一招也可以反向运用，如果你合作的供应商或是重要客户的财务报表，会计师审核后给出“保留意见”、“无法表示意见”、“否定意见”，这些代表有难言之隐、看不懂或者很烂的意见，就要特别小心了，这代表这家公司有问题，你与这家公司合作时，可能随时会发生断料或者应收账款变呆账的问题。
下边我们举例说明：
下边是格力电器的年度报告，大家可以点击链接进去查看更多信息
链接：
从注册会计师的角度来说，公司财报是没问题的。
下边举一个审计报告意见不是“标准的无保留意见”的公司。
链接：中基健康产业股份有限公司2016年年度报告全文 -
链接：
链接：2014年年度报告全文（补充更正后） -
像这种公司，连续几年，审计意见都有问题，我们投资了这种公司，就要小心了。
由于教材编写及学科特点，审计教材的语言可能和我们生活中的语言表达习惯不太一样，再加上可能需要把前后几个相关章节联系起来学习和理解，内容才完整，所以，初学者对教材更是感到难以把握。
建议你索性快速认真阅读全书，尽最大努力理解教材内容，注意进度，不要停下来，等到把其他章节的内容也看完之后，把相关章节联系起来理解。一般来说，在正式步入注会审计考场前，应该把教材看两三遍。
在注册会计师考试的学习和复习中，对于没有学过审计的考生，可能在拿到审计教材的时候感到非常陌
生，不知道这个科目要学什么、考什么，也不懂其中的名词、术语，仅自学看书就是一大挑战。
审计的初学者遇到这样的挑战太正常了，经常有人问：注会审计学习中看书看不懂怎么办？由于教材
编写及学科特点，审计教材的语言可能和我们生活中的语言表达习惯不太一样，再加上可能需要把前后几
个相关章节联系起来学习和理解，内容才完整，所以，初学者对教材更是感到难以把握。
注会学习方法：审计看书看不懂怎么办？
一是快速认真阅读教材，注意把握进度
刚开始看书，由于陌生，肯定会遇到一些不理解、不懂的问题，自学过程中也不知道向谁请教，在这种情
况下索性快速认真阅读全书，尽最大努力理解教材内容，注意进度，不要停下来，等到把其他章节的内容
也看完之后，把相关章节联系起来理解，大家可能就会发现，刚开始弄不明白的问题，学到后面就自然而
然明白了。
同样的道理，如果第一遍看教材就觉得全部都理解了，但好像什么都没记住，那么，也要快速认真地读一
遍教材，之后重新再读一遍。一般来说，在正式步入注会审计考场前，应该把教材看两三遍。
二是结合老师的讲解而看教材，边听课边看书
如果觉得看教材有困难，还有一个很好的办法，就是一边听神算子注会网老师课件讲课一边看教材，即先
看一遍教材做预习，留心自己没理解、不懂的地方，接着听课，特别注意听自己在预习中弄不懂的地方，
听完课之后再看一遍教材相关章节，这样做可能进度一般般，但效率和效果会非常好。
两种办法相比，单纯看书的话速度会很快，但遇到学习问题找不到指导的人，可能挑战比较大，如果毅力
不足很可能中途丧失信心并且放弃；边听课边看书的速度稍慢些，但是有老师指导，遇到问题时比较容易
弄明白，学习效果更好，而且跟着老师讲课的进度复习，也能保证学习和复习的效率，是一个更好的办法
。
