高校会计工作

feion1992024-07-25  0

时间过得真快,总在不经意间流逝,我们的工作又进入新的阶段,为了在工作中有更好的成长,来为以后的工作做一份计划吧。但是工作计划要写什么内容才是正确的呢?以下是我整理的高校财务的工作计划范文,欢迎大家分享。

新的学期开始了,我们财务部在新学期制定了新的工作计划,主要从以下几个方面着手:

1、奖/助学金发放工作

1.1、xx月初分类整理好各班的奖助学金获奖助学金的具体情况,包括班长、生活委员的联系方式,班级账号。

1.2、表格统计完后,等校内邮件正式通知发放奖学金,弄清奖学金发放的金额和月数后,就立即着手进行。本学期奖学金初步按照五个月统计,大概分两次发放,若有改动,会尽快处理。

2、团委学生会财务管理

2.1、××老师在××银行开了账户后,由部长申请网上银行业务,做好上一届与新一届财务工作的移交,与前任部长进行经验交流。

2.2、更新学生会报账管理系统,协助主席指导各新部长熟悉学生会的财务工作及原则和报账等步骤。

2.3、对团委学生会财务情况做到时刻心中有数,保证团委学生会的财务工作准确、到位,为其他各部门开展工作做好后勤准备。

2.4、做好与学院老师的沟通工作,及时向老师汇报账目情况,针对老师的意见认真改进工作中的问题和不足。

2.5、接受老师,主席团和其他各部门的监督,每月在学院主页及各主要QQ群公布一次,尽量做到财务的公开化。

3、干事培训

3.1、招新完成之后,召开一次部门的会议,向干事们介绍部门的性质和主要的各方面的工作。同时只告诉他们,学生的最重要的任务仍然是学习,要协调好学习与工作。

3.2、对干事们进行工作的培训,部门的工作会明确的分工,各司其职,使每个人都有事情可做,防止个别干事不做事的坏现象。同时由于新干事对财务部的工作可能还不熟悉,所以对干事以"教"、"帮"为主,使他们在平时的工作中对财务部的工作能够进一步的熟悉。同时部门成员之间会相互协作,在工作完成之后复查,防止错误的出现。

3.3、团委学生会是一个大团体,部门工作的开展要以这个整体的利益为目的。所以部门会让干事多点参加团委学生会举办的各种活动,如干事培训活动,排练节目等。同时也鼓励他们参加别的部门举办的一些活动,多点和别的部门沟通,为以后工作的更好的开展打下基础。

总之,本部门尽力提高干事们的个人素质,加强全体干事的思想政治、业务理论学习。利用课余时间,集中学习财务管理知识,努力提高财务人员的政治素质和业务水平,以适应部门工作的需要。在团委学生会以后的工作中,财务部会尽到它的作用,做好团委学生会的后勤工作。

4、在新建的网站做好财务公开工作

4.1、在xx开个关于公开财务工作和部门感想的博客。

4.2、每月定期更新网站博客,每个月都会通知班长让他们向学生公开我们的财务工作,做到让他们切实了解我们院的钱是用在学生们身上的,让他们更加相信和支持我们学生会的工作。

5、部门分工

5.1、报账

每次分配一人专门与开销部门相互联系,并且督促该部门开销工作,另外一人负责上报学院和到计财处进行报账。

5.2、分发奖学金

每次分配一人负责做报表,另一人负责联系各班班长,而部长负责与老师联系并且负责转账到各个班班长。

5.3、协助其他部门进行后勤工作。

20xx年是我校后勤社会化改革的第五年度,在学校财务处、审计处、后勤公司及有关部门的指导和支持下,后勤财务部基本上形成了一个较为规范的后勤服务格局,树立起了后勤财务管理服务的良好形象。回顾这些年来的发展历程,随着公司业务量的增大,后勤公司财务部全体员工付出了艰辛的劳动,有成绩也存在着不足,20xx年财务部全体工作人员将紧紧围绕公司及部门全年各项工作目标,按照公司年初工作会议的要求,全面履行职责,努力从以下四方面来完成20xx年各项工作任务。

1、加强制度建设,提高管理水平。

由于学校在发展,公司的事业也在不断地发展,很多制度可能随着时间的变化不符合形势发展的要求,需要适时修改,这就要求我们充分的调研论证,适时修改不适时的规章制度,不断完善制度,处理好制度制定、修订和执行之间的关系。

2、强化规范服务,提高服务质量,建立部门考核办法.

后勤公司财务管理人员承担了两方面的责任,一方面的责任是为学校的发展,为公司的发展提供优质的服务。另一个方面的责任就是管理功能。20xx年我们会努力处理好管理与服务之间的关系。财务部人员必须树立提供高效服务的思想,努力提高业务素质,提供高质量的会计信息。推行首问接待服务、现时办结服务、微笑规范服务,同时要求会计人员严格自律,坚持原则,促进后勤公司工作顺利开展。表彰先进个人,树立典型的模范带头作用。

3、不断提高财务队伍的素质,加强队伍建设

制度建设是提高财务管理水平的一个方面,财务队伍素质的提高也是很重要的。队伍素质的提高最根本还是个人素质的提高,包括个人的业务素质及思想素质。

(1)加强业务培训和学习。坚持参加每年的业务培训,学习是提高队伍素质的好方式。

(2)加强交流。提高素质除了学习及培训外,还有一个很好的途径就是交流。充分运用江苏省高校后勤财务专业委员会网上交流平台进行相互间的'学习,我们可以从别人获得成功的经验以及失败的教训中得到启发,有所收获。

(3)不断学习新的技术手段。20xx年我们计划要进行有针对性的技术培训,要认真研究财务电算化如何跟上新技术手段的发展,通过新技术手段来提高财务管理的效率和效益。

(4)随着公司业务不断扩大,对会计人员要求越来越高。目前后勤总公司财务部,共有财务人员5名,中级职称1名,技师1名,高级工1名,2名大学毕业生,会计人员的分布、层次、结构还需进一步向合理方向努力,20xx年将继续鼓励会计人员进修学习,争取个人职称、业务能力和公司发展共同进步。

4、日常工作

(1)及时完成20xx年会计报表的汇总和上报工作。配合学校审计部门对总公司上一年度财务收支情况进行审计,提高资金使用效益。根据公司核算要求和各部门的实际情况,按照事业会计制度的要求,做好财务软件的初始化工作。

(2)年初完成20xx年的收支预算。配合公司领导完成各责任中心经济责任指标的预算及制订工作。

(3)配合20xx年后勤深化改革研讨会的召开,提供相应的财务数据。

(4)20xx年财务账面应收款较往年有所增加,20xx年要开动脑筋配合中心想办法如何及时加强应收款的回收。

(5)加强采购管理的监督,配合新成立的采供部的工作,使每项采购工作都有章可循。

(6)继续每月提供水电的财务报表,配合水电管理部门加强水电的管理,为水电管理部门制定新的水电管理办法提供财务数据参考。

(7)做好日常会计核算工作。按照会计制度,分清资金渠道,认真审核每笔原始凭证,正确运用会计科目,编制会计凭证,进行记账。做到“三及时”:即及时编制有关会计报表,及时报送相关部门;及时装订会计凭证;及时清理往来款项。出纳要严格按照现金管理办法和银行结算制度,办理现金收付和银行结算业务;及时准确登记银行、现金日记账,做到日清月结;严格支票领用手续,按规定签发现金支票和转帐支票。配合各中心了解资金的回收情况,从多方面保证公司资金运营的流畅。

(8)加强基础防范、做好安全工作。保证货币资金及票证的安全,定期检查,确保不漏不遗不缺。负责防火、防盗安全,定期检查安全措施的完好性,发现问题及时处理并向上汇报。

(9)完成领导交办的其他任务。完成学校水电费收支代管核算;完成全校医药费的审核、报销核算;完成出租门面房房租代收及税金代缴;完成医院处置、挂号费收入、分配、支出核算等等。

一、加强预算管理,建立预算执行全过程动态监控机制。

1.科学编制预算。力争实现20xx-20xx年三年内,本科教育教学达到2亿元,学科建设与研究生教育达到1亿元,人才工程达到1亿元,科学研究达到1亿元,公服体系及科研平台建设达到1亿元的目标。结合20xx年“二上”部门预算和学校年度工作要点,充分沟通,保基本、保运转、保重点,以收定支,科学编制校内预算,并及时下达。同时,做好校内各预算单位做好预算项目的辅导咨询工作,提高预算执行的自觉性和准确性。

2.高质量完成年度财务决算。学习贯彻《部门决算管理制度》(财库209号)精神,提高决算信息质量,发挥决算在财务管理中的作用。

3.提高预算执行进度。坚持国拨专项预算执行提醒制度、检查制度、通报制度;坚持校内专项预算执行“大户管理”制度;完善财务报表制度,加强财务分析,提高预算执行的透明度。

4.加快“科研经费预算管理信息系统”建设。从科研经费管理入手,开发利用天财财务软件系统“预算管理”模块,依托财务管理网络信息平台,加强科研项目预算管理与会计核算的有机结合。

责任人:陈峰、李鹏

责任科室:计划管理科、科研财务科

完成时间:20xx年1月14日前召开国拨专项预算执行布置会;1月21日前完成上报20xx年部门决算;3—4月完成校内预算;其他事项寒假结束立即实施。

二、多渠道筹措资金,加大厉行节约工作力度。

1.进一步内外筹资空间。协调全校多方力量,积极争取财政补助收入,保存量、求增量。准确把握收费政策,完善收费制度,会同学工部门积极开展国家助学贷款和催缴欠费工作,实现教育事业收入显著增长。会同科研院加强科研项目和科研经费管理,用足政策,实现增收,进一步扩大“蓄水池”。力争年末总收入比上年增加1亿元。

2.规范支出,厉行节约。会同党政办进一步规范“三公”经费和会议费管理,“三公”经费预算下降3%—5%,按照教育部要求,适时实现年度“三公”经费使用公开。实行公务接待清单制度。完善无现金报账制度,逐步推行公务卡强制结算目录制度。

责任人:陈峰、党春霞、李鹏

责任科室:计划管理科、资金管理科、科研财务科、会计核算科

完成时间:贯穿全年。

三、完善内控制度体系,规范财务管理。

1.做好新制度的落实。认真落实《教育部关于做好〈行政事业单位内部控制规范(试行)〉实施工作的通知》精神,结合学校实际,出台并实施《西电财务管理办法》、《西电财务报销的有关规定》、《西电差旅费报销补充规定》、《西电科研经费管理办法》,以及与执行新的《高等学校会计制度》性对应的制度规范。切实做好制度、办法执行中的宣传工作和相关人员的培训工作。组织编写《西电财务管理制度汇编(四)》,面向全校的培训活动每季度安排1次。

2.规章制度查漏补缺。计财处牵头,会同有关部门继续梳理各类经济活动业务流程,对预算、收支、政府采购、资产、建设项目、会同等各项业务管理制度,缺什么,补什么。同时,努力提高内控的信息化水平,实现预算管理、资产管理、财务管理等整合集成在统一的平台,减少或消除人为因素,确保财务信息和其他管理信息的及时、可靠、完整。力争形成《西电内部控制规范手册》。

3.调整“校内各部门收益分配奖励办法”。

责任人:陈峰、党春霞、李鹏

主要责任科室:会计核算科、科研财务科

完成时间:上半年完成校内各部门收益分配奖励办法调整和制度汇编。内部控制规范下半年推进。

四、继续开展财政检查与经济责任审计问题整改。

1.全面反映预决算主体。实行后勤集团、产业集团(资产经营公司)、基础教育集团定期上报财务报表制度,包括月报表和年终报表。

2.加强与财务紧密相关的一系列工作。会同有关部门,规范国有资产出租出借、对外投资、流动资产、无形资产使用和处置程序,妥善处理尚未整改到位的一系列遗留问题。

会同有关部门,组织开展资产清查,固定资产盘库,实现学校财务资产、固定资产、对外投资账账相符,账实相符。

学习借鉴兄弟高校先进经验,采用财务和资产两部门信息系统直接对接的方式解决我校的固定资产核对出错的问题。

会同有关部门,全面摸清包括后勤集团和资产经营公司以及附中附小等部门的固定资产管理的基础情况,根据盘库结果进行财务账务处理。

责任人:李鹏、党春霞

主要责任科室:计划管理科、会计核算科

完成时间:20xx年上半年完成。

五、加强财会队伍建设,提高服务质量和工作效率。

1.完善财务管理机构,充实财务管理队伍。结合我校财务环境不断变化出现的新情况、新问题,积极构建计财处人员机构改革建设方案。争取年内能够增设新的科室,补充一定数量的高素质会计人才;落实基础教育集团委派会计人员;进一步明确和规范全处各岗位人员的工作职责,确保各项财务内控及管理要求落到实处。

2.加强业务培训指导。坚持每周五下午学习日制度,继续着力打造学习型团队,努力提高财务人员的思想素质和业务能力。重点做好新的高校财务制度与会计制度的培训工作,实现新老制度无缝衔接、平稳过渡。全面理顺并规范各项工作流程,既保证堵塞管理漏洞、化解财务风险,又保证快捷高效、方便师生。

3.试行网上预约报账。以科研项目的报销作为试点引进网上预约报账,在无现金报账的基础上进一步为广大科研人员提供便利,提高服务水平。

就是学一些会计的基本的东西,会计的一些知识,如何记账,会计的做账方法。找会计工作,出纳的工作。

高校会计基础工作规范化建设

导语:会计工作是一项非常严谨的事情,容不得半点马虎,而会计基础工作规范化是会计工作的基本要求,只有各项基础工作做到准确、规范,会计工作才能健康的发展。

1高校会计基础工作存在的问题

(一)会计人员配备不合理。虽然近年来会计人员的专业水平在不断提高,但业务知识、业务素质水平还是有一定的差距,部分高校会计机构负责人为非会计专业人员,对业务不够熟悉。未按照不相容职务分离原则设置岗位,做到以岗定责、以岗定编、职责分明、相互约束。会计各岗位之间不能定期轮岗。部分重要岗位如出纳岗,常年一直由固定人员担任;出纳人员无证上岗现象也较多。

(二)会计核算不规范、不科学。主要体现在:(1)原始凭证要素填写不规范、不齐全。原始凭证填写字迹不清晰、不工整,金额数字填写不规范;入账发票不能及时入账,经常出现跨年或超期限票据;记账凭证的缺少填制日期、凭证编号、会计科目、金额、所附原始凭证张数、填制凭证人员、稽核人员签名盖章等基本要素;已报销的发票未加盖现金、银行收讫、付讫章以及已报销字样章。部分票据无相关领导审批;因对方遗失需补制的原始凭证复印件不履行登记手续;原始票据丢失的,经办人没有办理原开票单位盖有公章的说明。(2)账务处理较为随意,未按要求编写摘要。记账凭证的摘要编写随意,表述不准确,无法满足查账要求;会计科目的入账较为随意,存在胡塞乱放的现象;附件张数不填或填写不准,漏盖相关人员的名章。凭证装订不符合要求,凭证封面、侧面相关信息填写不完整,缺少装订人、保管人等名章。现金日记账未能日清月结、定期盘库,盘库记录没有或不完整;银行日记账不能做到日清月结,对账工作不及时,支票签发人与银行对账工作是同一人;资产账目不能做到“账实相符”;电脑生成的总账、明细账、日记账格式不符合相关要求。

(三)会计监督流于形式。随着高校经费来源趋于多面性,以及整个教育行业“去行政化”的呼吁,教育主管部门对高校财务工作所起到的作用仅仅是指导作用,外部监管作用正在逐渐弱化;单位内部相关人员由于其所处地位限制,无法独立行使会计监督职能,难于抵制一些程序合法而内容不合法的事项,例如:部门购买的购物卡发票换开成“办公用品”发票在办公费中列支,不附带购物清单;私人的电话费、汽车油费等发票在科研课题经费中列支等,使这些不符合报销要求的发票得以报销。

(四)会计制度不够健全。目前,大多高校的会计制度都是零散的、独立的文件形式存在的,没有形成系统、全面的会计管理体系,因此一种情况是存在一些管理真空地带,无法进行有效管理。例如因为没有明确的会计工作程序,因此在账务处理及工作传递程序就会存在原始凭证丢失、会计资料传递无法衔接等问题。另一种情况是有相关的管理制度,但是无法严格执行,流于形式。例如财务专用章管理不严格、现金管理不严、财务信息化服务器及数据库管理不严格等等问题。

2出现问题的原因分析

(一)对会计基础工作规范化的重视程度不够,认识不足。会计基础工作在每天的工作中都存在,对于学校财务管理工作的影响不是很直观,所发挥的作用不能直接体现出来。因此,学校领导及财务处负责人对会计基础工作规范化认识不足,认为能够满足日常业务需要就行,对于业务培训不是很重视,即便培训也多数是走走过场,参加培训时并不认真学习,流于形式。这样会导致会计人员对会计基础知识不甚了解,思想上麻痹大意。

(二)工作重点安排不合理。部分高校在进行工作安排时,工作重点只放在资金管理上,不重视会计核算、会计监督、资金使用绩效分析等工作,各部门重编制、轻执行的思想仍然十分严重,经费使用缺少监督,支出存在一定的随意性,项目执行缺乏跟踪、分析、评价。

(三)抓建设不抓落实,使会计基础工作规范流于形式。部分高校在进行会计基础规范化工作时,仅仅将工作做在表面,抱着应付检查的目的,虽然看起来各项基础规范规章制度都面面俱到,但是实际工作过程中,并不按照相关规章制度执行,工作较为随意,无法使会计基础规范化工作真正落到实处。

(四)缺乏有效监管,即使出现不规范行为也无法得到有效的改正。目前大多数高校会计工作还一直遵循最基础的工作流程,仅仅将业务局限在“算账﹑记账﹑报账”的会计核算过程中,忽视了有效地监督职能,缺乏有效的绩效分析。缺乏建立“预算编制有目标、预算执行有监控、预算完成有评价、评价结果有反馈、反馈结果有应用”的全过程预算绩效管理机制。

3高校会计基础工作规范化建设改进对策

(一)提高认识,加强管理

首先学校领导要加强认识,提高重视程度,只有这样才能实现会计基础工作规范化。单位领导要充分认识到加强会计基础工作是取得高质量会计信息的必然选择,是会计制度改革进入更高阶段的重要前提,是依法理财,提高会计精细化管理有力抓手,是建设现代大学财务制度、适应和推动教育改革发展的根本途径。因此要从领导层面加强对会计基础规范化工作的.认识,这样才能使会计人员以更严谨的态度对待日常工作,才能取得真实、有效的原始凭证,并完整的记录账簿、规范地填制报表。

(二)加强培训,提高水平

建立起正常的、科学的会计人员继续教育体系,积极鼓励会计人员参加各类专业培训,考取相关执业资格证书,会计人员加强学习新的财经法规以及先进的财务管理理念,还要及时更新财务信息化相关新知识,成为适应新业务需要的综合应用型人才;各高校会计人员之间也要定期举行经验交流会,互相交流经验,探讨工作中出现的问题。

(三)加强考核,健全机制

建议各高校应尽快建立预算绩效考核管理制度,强化绩效评价结果反馈和应用,加强预算支出的责任和效率。上级主管部门要加强对学校预算绩效管理工作的统一领导和检查监督,让预算绩效制度落到实处,产生效果。各高校要建立健全完善的内部会计管理体系,明确各级各类人员的职责权限,使得所有事项有人负责。同时上级主管部门、财政和审计部门,要加强对学校内部控制制度的建立和实施情况进行监督检查,有针对性地提出检查意见和建议,并督促单位进行整改。

(四)加强考核、奖优惩劣

高校应成立以分管财务的校领导(总会计师)为组长的考核小组,依据学校每年的工作重点确定考核内容和期限,建立长期有效的考核机制,确保高校会计基础规范化工作始终运转规范。总之,会计工作是一项非常严谨的事情,容不得半点马虎,而会计基础工作规范化是会计工作的基本要求,只有各项基础工作做到准确、规范,会计工作才能健康的发展。高校领导要提高认识、高度重视,通过提高高校财会人员的综合素质、加强制度建设等措施,切实加强会计基础工作建设,夯实会计工作基础,建立会计基础工作规范化长效机制,全面提高会计基础工作规范化的质量,不断提高会计工作水平。

会计专业主要是学一些经济管理方面的内容,也会学习一些做账方面的知识和技巧出来,可以找到会计和做账代理的工作。

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