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参加用友ERP沙盘对抗赛的几点感悟2006-07-29 12:12经过两天的紧张训练和比赛，用友ERP沙盘对抗赛终于落下了帷幕。虽然我们队没有成功晋级，不能代表学校参加四川赛区的决赛，但在这过程中还是学到了很多东西。 在这过程中还颇费周折，14号刘老师打电话给我叫我牵头组织一个队参赛，找了好几个人都因为要准备考研而拒绝了，而能找到的又感觉学的不怎样。最后拉上了青青、汪汪和大波，把我算在内才四个人，最后在18号晚上夏远强教授临时给我们找了个大二的师妹，人总算齐了。眼看预赛即将开始，青青和汪汪又临时抽我的吊桥，不干了，当时真是郁闷至极，终于又让大二小师妹拉上她两个同学来才顺利的参加了比赛。值得欣慰的是，在后来的比赛过程中，我们配合的挺不错，虽然没能出线，成绩还不算差。毕竟我们都是第一次参加比赛，对一些规则都还不熟悉，也缺乏相应的技巧。胜出的李晓愈他们组有两人都是参加了去年的比赛的，可以说是轻车熟路。当然也对他们即将代表我们学校参加四川省的比赛表示祝贺。 沙盘模拟对抗课程是一种体验式的互动学习，它融角色扮演、案例分析和专家诊断于一体,让我们受益菲浅。培训和比赛过程是紧张而艰苦的，在两天的时间中，从早上九点一直持续到晚上十点，除了午饭和晚餐时间用去不到两个小时外，一直没有休息过，有的小组甚至没有出去吃饭，叫了外卖，一边吃一边讨论学习。 在比赛过程中现场浓烈的实战气愤让我们身临其境，切实的感受了一下市场竞争的精彩和残酷，体验承担经营与责任。要重视市场环境的变化，不能凭一时冲动轻率地作出决定，要考虑到企业的收益及可利用的资源，权衡利弊，统筹安排。例如，什么时候生产规模多大，销售多少，要保持一个恰当的比例，保证资金的正常运转。生产线的转型，细分市场的开拓占领及ISO9000，ISO14000质量认证等等。还要综合分析对手的状况，在市场博弈中立于不败之地，正所谓“知己知彼，百战不殆”。在制定生产和采购前，要计算自己的投入和产出，生产上要注意“以销定产、以产定购”的管理思想，尽量保持零库存或较低库存，这样可以减轻因占用资金带来的财务负担。根据销售定单安排生产计划与采购计划,合理的安排采购和生产。切记没有明确的目标，对今后的企业发展方向需要做仔细打算，不盲目自信，也不过分保守。如果盲目自信，大量贷款，无计划地扩大产能、开拓市场则可能导致资金流中断，濒临破产。但是太保守也是不行的，保守的后果很可能是永远处于中流要想胜出，唯一的办法就是稳中求胜。 此外，我觉得比赛中尤其重要的是团队协作是成败的关键。要特别注意以下几个方面： 1、团队精神的体现。通过ERP沙盘模拟对抗课程的学习我由衷地体会到团队协作精神的重要性。企业好比一艘大船，CEO是舵手，CFO保驾护航，市场总监冲锋陷阵……在这里，每一个角色要各司其职，否则大船将经不起风浪的冲击。 2、个性能力的渗透。性格特点的差异使ERP沙盘模拟对抗课程异彩纷呈，有的小组轰轰烈烈；有的小组稳抓稳打；还有的小组则不知何去何从。个人的个性能力的不同渗透到企业运营管理的过程中，在市场的残酷与企业失败风险及责任面前：是轻言放弃还是坚持到底就是胜利？这不仅仅是一个企业可能面临的问题，更是在人生中不断需要抉择的问题。 3、哲学思维的应用。哲学是各门学科的基础，这在ERP沙盘模拟对抗中，尤其是CEO的思维理念中得到充分的体现。比如“全局观念”；“稳扎稳打”；“出奇制胜”；等哲学与军事理念的运用。即在市场不明朗的条件下，不去生产风险与投入太大的产品，同时做好各种准备，一旦其它企业已经证明一种产品利润可观，要迅速进入该市场。 4、通过了此次活动，引发了我对职业定位的思考。在实际的工作中，并不是“爱一行，干一行”更多的需要大家“干一行，爱一行”，否则，由于个人的喜好而影响工作的完成，着可能会影响到一个企业的生死存亡。另外，作为一名合格的企业管理者，我们在企业的发展面临挫折时，更要保持清醒的头脑和锻炼果断判断决策的能力。 5、ERP作为一种理念，一种平台，并非仅仅是一种软件，它需要企业一个系统的变革，能给企业带来的不仅仅是形式上的东西，而是企业竞争能力的提升和效益增加。 常熟理工学院 秋风飒爽，稻谷飘香。尽管是个深秋，我依然有这种恰似丰收的好心情，真是无比的开心和幸运。感谢用友公司苏州分公司给我们这样一个机会，去感受一下市场的变化多端和竞争的激烈程度。
ERP 沙盘模拟对抗课程是一种体验式的互动学习，它融角色扮演、案例分析和专家诊断于一体，充分体现“学生学为主，教师教为辅”的全新教学模式，同时它也提高了现场的实战气愤，在实践中培育管理人才，使我们身临其境，真正感受到市场竞争的精彩和残酷，体验承担经营与责任，在成功和失败的体验中我感受到要重视时常环境的变化，不能凭一时冲动轻率地作出决定，而是考虑到企业的收益及可利用的资源，权衡利弊，统筹安排。同时切记没有明确的经营目标盲目生产，在制定决策前，要计算自己的投入和产出。对今后的企业发展方向做仔细打算，不盲目生产，不过分保守 ; 同时在此次的活动中，我们更深刻地感受到它的本质和内涵，具体表现在以下几方面 ;团队精神的体现。通过ERP沙盘模拟对抗课程的学习，我们由衷地体会到团队协作精神的重要性。企业好比一艘大船，CEO是舵手，CFO保驾护航，市场总监冲锋陷阵……在这里，每一个角色要各司其职，否则大船将经不起风浪的冲击。 个性能力的渗透。性格特点的差异使ERP沙盘模拟对抗课程异彩纷呈，有的小组轰轰烈烈；有的小组稳抓稳打；还有的小组则不知何去何从。学生个性能力的不同渗透到企业运营管理的过程中，在市场的残酷与企业失败风险及责任面前：是轻言放弃还是坚持到底就是胜利？这不仅仅是一个企业可能面临的问题，更是在人生中不断需要抉择的问题 ;哲学思维的应用。哲学是各门学科的基础，这在ERP沙盘模拟对抗中，尤其是CEO的思维理念中得到充分的体现。比如“全局观念”；“稳抓稳打”；“出奇制胜”；等哲学与军事理念的运用。即在市场不明朗的条件下，不去生产风险与投入太大的产品，同时做好各种准备，一旦其它企业已经证明一种产品利润可观，要迅速进入该市场 ;通过了此次活动，引发了我对职业定位的思考，我们在分组的时候，采取了自愿的原则，但也有个别同学没有如愿得到喜欢的角色，但是，这些同学最后都获得了意外的收获。他们的体验让我认识到：在实际的工作中，并不是“爱一行，干一行”更多的需要大家“干一行，爱一行”，否则，由于个人的喜好而影响工作的完成，着可能会影响到一个企业的生死存亡。另外，作为一名合格的企业管理者，我们在企业的发展面临挫折时，更要保持清醒的头脑和锻炼果断判断决策的能力 ERP作为一种理念，一种平台，并非仅仅是一种软件，能给企业带来的不仅仅是形式上的东西，而是确实带来了许多实际的效益。用友软件公司，的确以实力证明了中国软件业的崛起壮大，最后，再次衷心的感谢用友公司用这种活生生的方式锻炼提高了我们的能力，深刻体会了一个生产型企业的运作流程，感受了企业经营的艰辛和成功的喜悦。 真诚的祝愿用友公司的明天更加辉煌！ 以下网址还有更多参赛感言 参考资料： 实战气愤让我们身临其境，切实的感受了一下市场竞争的精彩
学院一共设有6个系：应用技术系、计算机信息工程系、工程管理系、经济管理系、旅游系和艺术系共有35个专业及方向，覆盖了现今高就业率的优势行业。学院通过大力开展校地合作、校企合作、订单培养，着力打造从事房地产、建筑工程、汽车、物流、旅游、酒店管理、IT、商贸、经济、服装设计、动漫、艺术设计等行业的生产经营管理人才。 院系专业应用技术系汽车检测与维修、应用电子技术、蜀绣、服装设计、汽车技术服务与营销专业经济管理系电子商务、财务管理、商务管理、会计、市场营销信息工程系投资理财、金融与证劵、计算机应用技术、软件技术、计算机多媒体技术 艺术系环境艺术设计、动漫设计与制作、装饰艺术设计、旅游工艺品设计与制作、广告设计与制作旅游系旅游管理、酒店管理、涉外旅游工程管理系房地产经营与估价、物业管理、建筑工程管理、物流管理 四川华新现代职业技术学院应用技术系包汽车检测与维修、应用电子技术、蜀绣、服装设计和汽车技术服务与营销专业五种专业，本系致力于具有较强基础知识、实践技能和创新能力的大学专科层次工程职业专门人才的培养。毕业生主要分布于计算机行业的应用、销售、服务领域的相关工作岗位，从事计算机方面的软件设计、硬件及网络建设维护工作；汽车行业的整车和零部件生产、检测、销售和售后服务领域的相关工作岗位，主要从事汽车的整车和零部件的检测与维修、产品设计制造与维护工作；电工电子技术行业的产品设计、生产、销售和售后服务及应用电工电子技术的各行业等的各种工作岗位，主要从事工业和民用电工电子产品、电子线路、仪器、装置的设计、生产、销售和售后服务及对电工电子技术有要求的工作；初等教育、培训教育、教育教学技术服务支持等方面的相关工作岗位；学校和企业的教学设计、教学设备的应用与维护、教学资源开发应用工作；服装生产、销售和应用等行业或者部门的相关工作岗位。应用技术系共有专兼职教师近35人，其中副高及以上职称11人，具有硕士以上学位的13人，中国工艺美术大师1人、中国刺绣艺术大师1人、四川省工艺美术大师1人，他们有很强的职业教育教学能力和较高科研水平 。现有5个专业（含方向）共有实验实训设备总值520万元，实训场地3500㎡，2012年获得中央财政支持的职业教育实训基地专项资金和自筹资金共计360万，正着力将服装专业实训基地打造成为集教学、研发和实训的多功能中心。我系共有有服装技能鉴定考评基地基地（川-147）、成都市非物质文化传习所（蜀绣），四川省服装（服饰）协会理事单位、中国工艺美术协会（刺绣分会）理事单位、成都经济技术开发区汽车产教联盟理事单位，与近20家企业建立了校企合作关系。采用了按教育培养目标进行分解，制定的以能力模块为教学单元，以理论与实践一体化教学为手段，以相关的国家职业技能资格证为培训重点的专业教学计划，确保我们培养的学生既具有充足的理论知识又具有较强的实际动手能力和各种条件下的适应能力，毕业生供不应求。 经济管理系主要培养社会主义市场经济发展需要的各类应用型经济管理人才。经济管理系现开设电子商务、物业管理、房地产经营与估价、会计、市场营销、等五个专业 。本系师资力量强、教师素质高，拥有教师近30人。教授、副教授占44%，讲师占50%，有近45%的教师拥有研究生学历或博士、硕士学位。本系由学院资深专家主持教学，行业专家参与执教和进行教学实训，并利用学院与院外实训基地，将专业理论与市场实践紧密结合，为学生掌握专业知识、迅速适应社会、顺利就业提供了有利的条件与平台。经济管理系建有会计模拟实验室、会计电算化实验室和计算机机房等，各专业均建有学生的校内外实习基地。学院和省内外多家知名的电子商务公司、物业管理公司、房地产经营与估价公司、会计事务所、市场营销公司签订了实习就业协议。毕业生动手能力强，适应工作快，保证了较高的就业率。 有投资理财、金融与证劵、计算机应用技术、软件技术和计算机多媒体技术五个专业 。共有专兼职教师20人，博士3人，硕士15，本科2人。“双师型”教师10人。本系具有较为先进的管理理念。以项目教学法组织教学职业教育的根本在于培养学生的专业技能，让学生立足于竞争激烈的人才市场。以理论教学为根本的教学法已经不能适应这种要求，因而职业教育必须轻理论重实践。为了让学生更好的掌握专业技能，项目教学法是最好的方法之一。专业教师在学生完成项目的过程中发现学生知识的不足，进而结合项目讲授知识，即让学生所学的知识从项目中来，再到项目中去。让学生在项目与知识中循环往复，尽快掌握到本专业的专业技能。以校企合作模式获取项目以校企合作方式获取项目是项目教学法的基础，既让学生学得专业技能，还能够让学生体会到市场气息。计算机应用技术、多媒体应用技术和现代教育技术分别与网页网站公司、网络游戏公司和影视制作公司进行合作，学生从事于各相应项目的开发。以公司化模式管理项目小组在用项目教学法组织教学的时候，以公司化模式进行管理，按照影视制作步骤把教学班的学生分成不同小组，每个小组负责不同的制作工作，以流水化方式完成整个项目。教师就是项目的总经理，每个小组的组长就是部门经理，部门与部门间精诚合作。公司化管理模式的重点就是公司制度化建设。在每个年级开课之前，就必须进行制度建设，让所有的学生在合作公司人员的指导下进行制度建设。以项目评价法评定学生学习情况本系以项目教学法组织教学，就以项目评价法评价学生的学习情况。首先评定学生被分配部门工作的完成情况，然后评定整个项目的完成情况，最后综合评评定每个学生在项目完成中所做的工作，教师、部门经理以及每个学生都参与到学生成绩的评定过程中。本系不仅培养学生的专业基本技能，还培养学生的创业能力。在专业教师的带领下，在创业中心中实现创业能力的培养。 艺术系现设环境艺术设计、动漫设计与制作、装饰艺术设计、旅游工艺品设计与制作、广告设计与制作等五个专业，所有专业均对应川音成都美术学院相关系部，教学及教学管理全部由川音成都美术学院专家及骨干教师担任，依靠成熟的艺术与设计教育框架，先进的教学理念、科学的教学方法、严谨的教学管理模式来运行，是培养应用型艺术设计人才的摇篮。环境艺术设计专业代码: 560105专业核心能力:环境景观园林设计与施工技术。专业核心课程:植物基础、中外园林史、园林植物景观设计与营建、环境设施设计、园林设计、环境工程施工与管埋、风景写生、课题设计、实训中心实训、毕业综合实训等。就业面向:环境艺术设计领域、景观设计、园林设计与施工、房地产公司、景观园林效果图公司等企业设计及管理工作。动漫设计与制作专业代码：590110专业核心能力：计算机动画设计能力、数字声像合成能力、计算机动画制作及影视后期制作能力。专业核心课程：动画技法、影视技术概论、视觉传达、平面设计、动画设计、多媒体技术及应用、声像合成、影视剧作、分镜头脚本设计、二维三维造型技法、平面设计实训、多媒体技术及应用实训、动画设计实训、声像合成实训等。就业面向：在动画公司、游戏公司、电视台以及其他广告传媒等单位，从事动画制作、游戏制作、影视广告制作、影视后期制作等工作。装饰艺术设计专业代码：670107专业核心能力：建筑装饰工程设计的能力。专业核心课程：建筑装饰构造、建筑装饰材料、计算机辅助设计、室内装饰设计、室内装饰设计施工组织与预算、素描、色彩构成、立体构成、素描写生、施工实习、毕业设计等。就业面向：建筑装饰装修工程公司、建筑装饰设计公司、室内设计事务所、家装公司、建筑装饰效果图公司等工作岗位。广告设计与制作专业代码：670112专业核心能力：广告设计、策划、执行的能力以及版式设计。专业核心课程：黑白画基础、装饰色彩基础、构成基础、速写技法、线描表现技法、图形创意、字体设计、平面构成、色彩构成、立体构成、装饰形象、版式设计、标志设计、包装结构、包装设计、广告设计、书籍装帧、印刷工艺、展示设计、CI设计、网页设计、策划执行训练、计算机辅助设计等。就业面向：各级各类设计公司与单位、出版社、影像业和印刷生产制作等部门。旅游工艺品设计与制作 专业代码：670111专业培养目标：培养掌握工艺品设计的基本知识和技能，受到旅游工艺美术品设计的训练，能从事旅游工艺品的设计与制作工作的高级技术应用性专门人才。专业核心能力：旅游工艺品的设计与制作基本技能。就业面向：旅游工艺品开发企业、装潢与设计企业、旅游饭店等部门。 四川华新现代职业学院旅游系，是学院重点建设的系之一，共有旅游管理、酒店管理、涉外旅游三个专业，得到了学校各级领导的充分重视以及优势资源的配给；旅游系以学校党委和行政的坚强领导为靠山，以“开放、创新、和谐、责任、人本”为目标和基本的工作思路，以 “追逐同层次一流”为目标，在旅游服务系教师学生中倡导并树立：不同层次、不同类型学校都能办出一流教育的思想，以先进的办学理念、先进的管理和服务、优质的办学条件培养受社会欢迎的各类高质量人才！欢迎你选择就读旅游管理专业、酒店管理专业、涉外旅游，欢迎你与四川华新现代职业学院一起努力，共同创建高水平、有特色、有良好社会声誉和影响力的四川华新现代职业学院旅游服务系。四川华新现代职业学院旅游服务系作为四川省优秀旅游人才的金色摇篮，为旅游产业各领域输送的大量合格人才，也必将会受到社会、家庭和用人单位的广泛赞誉。四川华新现代职业学院相信：“腹有诗书气自华”、“不是胸中饱丘壑，哪得笔下吐云烟”。文化的熏陶，会提升人的精神境界，能够给四川华新现代职业学院的学生一种自信、自立、自强的力量。四川华新现代职业学院认为大学就是要为年轻人建立一种精神的故乡，大学是一个人建立自己的“精神账户”的时间，以后一辈子都要回到这个账户上“提款”。人文精神的树造，使他们在万变不息的世界上闯荡时，有一种内在的资源，成为有文化、有技能，能够创造幸福生活，享受幸福生活的人。 四川华新现代职业学院工程管理系成立于2011年5月，开设有房地产经营与估价、物业管理、建筑工程管理、物流管理四个专业，工程管理系是学院以建筑工程为核心，集合上下流产业链专业，于2011年重新整合组建的重点系，现开设有5个专业，专兼职教师33人，其中副教授以上高级职称教师7人，“双师型”教师12人，在校生共计1150人。我系大力推行校企合作，与四川尚学书局、四川圆通物流（速递）有限公司共建物流实训基地；与行业内著名企业，如：1+2联合不动产、21世纪联合不动产、圣安卓物业管理有限公司、新华文轩出版传媒股份有限公司等19家企业建立了校企合作关系，共建稳定的校外实训实习基地，为学生实习、见习奠定了良好的基础。本系为培养学生的专业技能和社会适应能力，积极鼓励和支持学生参加全国和四川省的各类专业技能大赛，成效显著，如物流管理专业学生于2011年6月参加的“健坤国际杯”全国大学生企业经营管理沙盘模拟大赛四川省竞赛中，取得了三等奖的好成绩。在校内大力开展专业技术技能竞赛活动，以赛促学。同时积极推进学生的相关职业资格认证的考试工作，明显提高了学生的专业技能和就业能力。本系2007级和2008级学生的就业率已达100%。社会的发展急需大批优秀的人才，这给工程管理系带来了良好的发展机遇，同时也提出新的更高的要求。工程管理系将与世俱进，团结合作，努力进取，朝更高的目标奋斗前行。
成都东软学院（Chengdu Neusoft University，CNU），简称成都东软或东软学院，是经教育部批准设立，由东软集团联合亿达集团投资举办的一所以工学为主，兼办管理学、人文学等学科专业的二批次民办普通高等本科院校，2011年5月经教育部批准升格本科并更名为成都东软学院，是四川省历史上第一所独立设置的民办本科院校。根据2014年11月官网显示，校园占地面积40万平方米，总建筑面积18万平方米，成都东软学院下设计算机科学与技术系、信息技术与商务管理系、数字艺术系、应用外语系和基础教学部，开设22个IT和泛IT本、专科专业（方向），普通全日制本、专科学生及留学生约10000名。成都东软学院是首批国家示范性软件职业技术学院，国家紧缺型（信息类）人才培养基地，国家火炬计划成都数字娱乐产业人才培训基地，国家数字媒体技术产业化人才培训基地，中国软件名城（成都）人才培养基地，四川省博士后创新实践基地，成都旅游人才培训中心，首批入选四川省“卓越工程师教育培养计划”。2013年5月入选教育部应用科技大学改革试点战略研究项目。 计算机技术与科学系成都东软学院计算机科学与技术系以国家重大战略需求和国际科技前沿为导向，针对软件开发、移动应用、服务外包、物联网等产业群对高级应用型人才的紧迫需求，以中国移动、东软集团、盟宝集团、印度WiPro等著名公司和用人单位为依托，立足四川，服务西部，面向全国，以软件开发专业群为龙头，加大推进物联网应用、移动应用、软件服务外包专业群建设力度，借鉴国际先进的工程教育经验，努力营造工程教育环境，培养国际化、个性化、实用化的卓越IT工程师。计算机科学与技术系辖设软件工程、计算机科学与技术、网络工程三个教育团队和1个系办公室，共有专兼职教师100多人，教师中博士、硕士比例85%以上，普遍具有在相关行业的实际工作经历，具备“双师”素质。开设的本科专业有软件工程、计算机科学与技术、网络工程、信息工程、物联网工程，专科专业有软件技术（软件测试）、计算机网络技术、计算机应用技术和信息安全技术。建设有计算机组装与维护、网络系统配置、网络综合布线、信息安全、单片机、数电模电、嵌入式ARM、软件测试、移动互联网应用等实验室。计算机科学与技术系具有良好的教学、实训条件。在国内外公开出版的学术刊物发表专业论文100多篇，主编出版教材20余本。共开设专业课程三十多门，成功申报并建设“嵌入式ARM基础”、“JAVA程序设计”、“Java web技术”、“WEB应用开发（C#）”、“数据结构”和“Linux应用基础”6门省级精品课程。引进了思科，微软、Oracle、东软等著名公司的教学资源、课程体系、实训体系等。数百门e-Learning课件可供学生自由选择，自主学习。建有计算机网络、系统集成、ARM等多个实验室，拥有Java、.Net和嵌入式应用实训平台。信息技术与商务管理系成都东软学院信息技术与商务管理系，成立于学院建校之初。本系致力于围绕企业信息化应用打造学科专业群，经过多年发展已成长为成都东软学院的一个以培养从事现代企业管理、物流管理；财务、金融、银行、证券业务；现代商务管理、市场营销；政务管理、客户关系管理，同时掌握IT技术的复合型人才为宗旨的专业系。本系在教学中注重培养学生对专业知识的综合运用能力和实践动手能力，通过对行业信息化建设的实践，使之具有将IT 技术熟练应用于各个行业信息化的建设和通过行业信息化系统的运用来解决行业管理中的问题的能力。信息技术与商务管理系现有电子商务与市场营销、财务管理与会计学、信息管理与信息系统三个教学团队和一个综合办公室，下含5个本科专业与1个专科专业。信息技术与商务管理系现有ERP系统实验室、物流综合实验室、企业模拟经营沙盘实验室、会计操作实验室、电子商务实验室、国际贸易实验室、数据库实验室、CRM实验室等多个专业实验、实训综合教室，能充分保证本系各专业实践教学的需要。数字艺术系成都东软学院数字艺术系是在计算机科学与技术系多年开设的数字艺术专业的基础上，根据数字艺术专业教育的发展需要，而独立成立的新系。本系共设置动画（本科）、数字媒体技术（本科）、工业设计（本科）、动漫设计与制作、影视动画、产品造型设计等六个专业。下设动画教研室、数字媒体教研室、产品造型教研室。艺术专业一开始就在遵循艺术教育规律的同时，紧紧围绕学院的培养目标和办学特色，突出我院IT专业优势，探索一条艺术与技术相结合、设计与制作相结合、教学与产业相结合的路子。在教学过程中，教师始终把最大限度地激励学生的艺术追求、激活学生的创造潜能、激发学生的创作热情，作为首要职责。既重视美术基本功的培养，又加强计算机软件应用技能的训练，始终突出数字艺术的特色。应用外语系成都东软学院应用外语系成立于2011年，其前身是成立于2003年的成都东软信息技术职业学院外语教学部。2007年和2008年，应用外语系在学院总体发展规划的指导下，分别创办了英语专业（本科），商务英语（本科），应用英语专业（专科）和应用日语专业（专科）四个本专科层次的专业，并同期招生；此外，还担负软件技术（英语强化即对欧美外包）和软件技术（日语强化即对日外包））的英、日语教学任务和全院的大学英语的教学任务。在学院的关怀下，应用外语系的师资队伍不断得到优化和提升，中国教师中，高级职称和中级职称占了94%，研究生以上学历和有国外学习、工作经历的教师达到 70 % ；除结构合理、朝气蓬勃的中国教师队伍外，在学院的大力支持下，应用外语系常年聘有8-10名英语和日语的外籍专家。在学院创办“有特色高水平IT应用型大学”的总体发展目标和TOPCARES-CDIO“一体化”教学模式和国际化进程的思想的指导下，应用外语系大力改革教育教学模式，大力推进“人才、质量、特色、能力、精品”的办学思路，大力推进国、内外的校际交流与合作，大力推进教学科研、精品课程建设和精品教材建设，使应用外语系成为一个有活力、高素质、履责任的教学队伍。
