一、了解初级考试科目备考初级要知道从哪儿学起，最需要准备的就是教材，需要准备两本教材，一本叫做《初级会计实务》，另一本叫做《经济法》，两本你缺一不可，因为考试就考这两科。2020年初级考试将继续实行机考(无纸化考试)，考试科目包括《初级会计实务》和《经济法基础》，两个科目连续考试，题量大，时间紧，想要顺利过关，大家平时备考要下足功夫。小编建议同学们在听课时多做笔记，熟练掌握考试内容。在具备答题的硬实力之后，同学们也不要忘记提前熟悉机考系统的操作方法，提高自己的软实力。平时养成了良好的答题习惯，审题准、答题快，考场上才会游刃有余。参加初级资格考试的人员，必须在一个考试年度内通过全部科目的考试。也就是说你当年有一科没考过，第二年重新考。二、吃透教材零基础考生，面对初级会计备考会感到无从下手，而教材无疑是立足之本，先通读教材，最好能通读2遍，对教材的大致框架结构和基本内容做到整体上的了解。在学习的过程中，遇到自己不能完全理解的地方要标记出来，在后续的备考中着重学习。三、做好时间规划另外一定要做好时间规划，合理利用有效时间。备考计划要尽量详细具体，可以具体到一天看多少页教材，做多少道题，听多少个课程视频，这个一定要提前规划好，后面备考才会更加顺利。四、选择题做完不要勤改动选择题本来就是模棱两可的题目，因为四个选项给出来总觉得都对，而多选题相对于单选来说，难度会增加不少，也是小伙伴失分最多的一道题。在做这题的时候，一定要把题读懂，当机立断，不要犹犹豫豫，好像又好像，答完之后就不要再改，做题往往第一印象是最真实的，看多了脑袋就糊了。备考复习时尽量多做总结，举一反三，这样有利于多选题的得分。五、不定项选择题少选不多选不定项选择题的评分规则是选出所有正确选项得满分，选出部分选项可得对应分数，多选、错选、不选均不得分。所以，考生在作答时，遇到不能百分百确定的选项一定不要选，只选自己能确定的选项，这样即使不能拿满分，也至少能保证得分。不定项选择的考查方式都是给出一个案例，然后根据案例回答相应的五道小问题，在答题时，一定要认真阅读案例。另外，在《初级会计实务》中，此类型题主要以考查计算题和会计分录题为主，在《经济法基础》中，税法问题是每年的必考点，所以，你在复习时，一定要重点关注这些问题。如果没有基础且时间较空余，可以在近一个月，结合网课，教材等形式学习基础，结合近些年的考情，边学习边做笔记。先是学习《初级会计实务》以提前铺垫相关基础，啃下难关;同时穿插学习《经济法基础》(此学科较为简单易懂)，同时可以结合专项(专题)习题加以巩固，熟悉出题形式，学会举一反三。如果是此前学过，有基础的同学，可以结合一些冲刺精辟课程，思维导图等巩固加深记忆，掌握重难点和考点，确保考的都会，做的都对，以此提高分值。
初级学会计第一步要学会计基础，掌握会计基本概念、基本原理以及基本方法，养成会计思维，再考虑考会计从业资格证。
加强会计理论基础知识的学习，考个会计从业资格证书。虚心向会计同行请教，搞清楚会计记帐原理。理论联系实际，多做会计凭证。先从记帐，登帐，汇总会计凭证做起，之后，登记总帐，填列资产负债表，利润表。搞清楚的帐务处理，会计报表的填列、现金流量表的编制方法。
扩展资料
初级会计职称考试又称助理会计师考试、初级会计专业技术资格考试，是由全国统一组织、统一考试时间、统一考试大纲、统一考试命题、统一合格标准的考试，原则上每年举行一次。 在国家机关、社会团体、企业、事业单位和其他组织中从事会计工作，并符合报名条件的人员，均可报考。
1.目标。制定一个好的学习目标，能使你集中精力有计划、有针对性地进学习。
2.提出问题，学习最有效的方法是提出问题，并做出回答，以便理解所学的内容。
3.预测考题。按照标准化考试题型，在平时学习中将某些重点题作为假想的考试试题(尤其是计算题、分录题、综合题)，予以解答。
4.总结评价，有计划地、定期地、分阶段地总结评价所学的知识，是提高考试成绩的又一重要环节。总结可以在学完一章或一科后进行。
参考资料百度百科——初级会计
1.备课资料的话，可以买东奥轻一四本书（2023年好像变成了六本），轻一知识点全面，标记清晰，还有课后练习巩固……个人感觉比教材好多了，但是零基础的可能需要教材辅助一下。2.网课还是很有必要用的，可以帮我们节省很多的时间和心力，我用的是实战性更好的马勇老师核心800题，老师对考点的讲解不仅细而全面，尤其是对考试中的高频考点把握很准，我在后来考试做题的时候就有遇到不少课程中讲到的考点。做题上，马勇老师对例题讲解很细，每一节课程中，自己都能学到很多的做题方法和做题思路，所以做题上也没有怎么操心。感觉将老师强调过的重难点和高频考点牢牢掌握，不说高分，过线肯定是没有问题的。3.刷题上，不用搞题海战术，我只准备了近三年的真题卷和东奥六套卷，只要能将真题研究透就已经很厉害了，通过真题就能了解到出题人的思路和经常考察的考点，只要能将这些真题刷熟练，考试做题没啥大问题。整体备考方法就是先结合网课刷轻一，再刷题巩固，最后把错题整理分析，查漏补缺，做完这些考试基本就没啥问题了。考试当天……
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本系列教材由初、中、高三类共九本组成，即：初级类一本，定名为《初级会计学》，主要讲解会计核算的基础知识，或者叫会计确认、计量、记录、报告的基本原理和方法；中级类七本，分别定名为《财务会计学》、《成本会计学》、《责任会计学》、《经营决策会计学》、《财务管理学》、《审计学》、《计算机会计学》，主要讲解通用类会计、审计、财务管理理论与方法的具体应用，理论性与实务性结合、全面性与通用性兼顾、现实性与超前性并存、继承性与开拓性同在是其特点。 目录回到顶部↑第一章 总论 第一节 会计的含义、职能与目标 第二节 会计对象和会计要素 第三节 会计核算的基本准则 第四节 会计方法 本章小结 术语与公式 案例与思考 第二章 会计处理方法 第一节 会计确认 第二节 会计计量 第三节 会计记录 第四节 会计报告 第五节 会计循环 本章小结 术语与公式 案例与思考 第三章 会计科目与账户 第一节 会计科目 .第二节 会计账户 本章小结 术语与公式 案例与思考 第四章 复式记账原理及其应用 第一节 复式记账原理 第二节 借贷记账法的应用 第三节 账户按用途和结构分类 本章小结 术语与公式 案例与思考 第五章 会计凭证 第一节 会计凭证概述 第二节 原始凭证 第三节 记账凭证 第四节 会计凭证的传递 本章小结 术语与公式 案例与思考 第六章 会计账簿 第一节 会计账簿概述 第二节 会计账簿的登记 第三节 记账的规则 本章小结 术语与公式 案例与思考 第七章 成本计算 第一节 成本计算概述 第二节 资产取得成本的计算 第三节 耗费资产成本的计算 第四节 负债和所有者权益成本的计算 第五节 产品生产成本的计算 本章小结 术语与公式 案例与思考 第八章 编制报表前的准备工作 第一节 编表前准备工作的意义和内容 第二节 期末账项调整 第三节 工作底稿 第四节 对账和结账 第五节 财产清查 本章小结 术语与公式 案例与思考 第九章 财务会计报告 第一节 财务会计报告概述 第二节 资产负债表 第三节 利润表 第四节 财务报表的报送、汇总和审批 第五节 财务报表的分析 本章小结 术语与公式 案例与思考 第十章 会计核算组织程序 第一节 会计核算组织程序概述 第二节 记账凭证核算组织程序 第三节 科目汇总表核算组织程序 第四节 汇总记账凭证核算组织程序 第五节 日记总账核算组织程序 第六节 分录日记账核算组织程序 本章小结 术语与公式 案例与思考 第十一章 计算机会计的特点 第一节 计算机会计概述 第二节 计算机账务处理程序的特点 第三节 计算机会计系统的特点 本章小结 术语与公式 案例与思考 第十二章 会计工作组织 第一节 组织会计工作的意义和要求 第二节 会计人员 第三节 会计机构 第四节 会计法规 第五节 会计档案 本章小结 术语与公式 案例与思考 ↓展开全部内容前言回到顶部↑《初级会计学》是中国人民大学会计系编写的系列教材中的第一本，第一版出版于1993年，累计发行几十万册，这一次是第四版修订发行。在十几年的时间里，这本书得到各位读者的垂青厚爱，发行量不断扩大，我们在感谢之余更加诚惶诚恐，总是想把工作做得更好，能够为会计教育事业贡献一份力量。经过多次修改、订正、补漏之后，这一次的修订工作重点放在为方便读者阅读方面，同时针对一些规章制度方面的变化也在教材中相应做了一些调整。 首先，我们在每一章增加了知识要点、思考题、术语与公式、案例与思考，将每一章的要点、难点突出出来，以便学生自学把握重点，深入思考，特别是对于一些知识点的融会贯通以及基本原理与实际经济生活相结合方面会有所帮助。 其次，在对于教材进行修订的同时，我们已经对学生用书进行了修订，并且准备对教师用书也进行补充和修订。由于前几次修订我们都没有来得及对学生用书进行修订，因此造成教材与学生用书之间的脱节，这一次我们更正了这个错误。由于本次修订工作时间太紧张，很多单位要求尽快发出教材供教学使用，我们已经来不及修订教师用书，但是我们将尽快解决这个问题。 最后，为了方便教师的教学和学生的自学，这本教材的修改还包括增加PPT文件等辅助教学手段，我们将把这部分内容制作成教学软件，赠送给有关任课教师或直接在出版社网站下载。 《初级会计学》教材的这一次修订工作是由朱小平教授、徐泓教授完成的。我们的愿望是将这本书做成帮助初学者入门的好教材、好帮手。我们非常欢迎广大读者不断提出批评指正，以便将这本书修改得更好。 编者 2005年5月 序言回到顶部↑一套有强大生命力的教材，应该以满足读者的需要为宗旨，不断适应环境的变化。中国人民大学会计系列教材出版十二年来，受到广大读者的厚爱与支持。但我们从未满足于现状，总是力求更好。 2004年人大会计系列教材获得北京市优秀教学成果一等奖，随后又获得国家级优秀教学成果二等奖。这是对我们的极大鼓励和鞭策。为了进一步完善该套系列教材，同时考虑到自2001年出版第三版以来我国财会制度的变动情况，我们又组织全体编写人员对系列教材的第三版进行修订。此次第四版的修订工作除了进一步协调原教材与现行规章制度不够衔接之处外，还尽可能吸收了国内外财会理论界近年来所取得的一些理论研究成果。为了更加方便老师教和学生学，我们还专门配备了教学用光盘。 我们希望人大会计系列教材第四版能够得到广大读者的再次认可，也期待热心读者提出批评意见，以便我们不断修改和完善该套系列教材，为读者提供更好的服务。 戴德明 2005年7月
