二、重点提示 全书一级重点章节：第三章 会计等式与复式记账； 第四章 会计凭证；第五章 会计账簿；第十章 主要经济业务事项账务处理。第一章 总论 第一节 会计概述考点一 会计的概念 1.会计是以货币为主要计量单位，运用一系列专门方法，核算和监督一个单位经济活动的一种经济管理工作。 2.会计核算方法：设置账户、复式记账、填制和审核凭证、登记会计账簿、成本计算、财产清查和编制会计报表。考点二 会计的职能 1.基本职能：会计核算（首要职能）和会计监督。2.会计核算1)定义：四环节：确认；计量；记录；报告； 记账、算账、报账；2）特点：货币量度为主；完整性、连续性和系统性3.会计监督1）定义：依据：真实、合法性和合理性、效益性 分为：事前、事中和事后监督；2）特点：价值指标；全过程监督考点三 会计对象 1.会计的对象是特定主体的能以货币表现的经济活动。以货币表现的经济活动，又称为价值运动或资金运动。 2.过程：资金投入、资金运用和资金退出（1）资金的投入：所有者投入的资金和债权人投入的资金两部分。（2）资金的循环和周转分为供应、生产、销售三个阶段。（3）资金的退出包括偿还各项债务、上交各项税费（如所得税）、向所有者分配利润 等。提取盈余公积不是资金退出企业。考点四 会计核算的具体内容 1.款项和有价证券的收付（区分款项和有价证券）款项是作为支付手段的货币资金；有价证券是指表示一定财产拥有权或支配权的证券 2.财物的收发、增减和使用3.债权、债务的发生和结算（区分应收账款、预收账款、应付账款和预付账款各属于债 权还是债务）4.资本的增减5.收入、支出、费用、成本的计算（区分理解收入、支出、费用、成本的概念）6.财务成果的计算和处理 财务成果的计算和处理一般包括利润的计算、所得税的计算、利润分配或亏损弥补等。第二节 会计基本假设基本假设：会计主体、持续经营、会计分期和货币计量 考点一 会计主体 1.会计主体是会计确认、计量和报告的空间范围。2.凡是法人单位必为会计主体，但会计主体不一定是法律主体。考点二 持续经营 1、持续经营是假定企业将按目前状态持续经营下去；2、对固定资产的历史成本计价，分期计提折旧费用是持续经营的体现；考点三 会计分期 1、会计分期，是指将企业持续经营的生产经营活动划分为一个个持续的、长短相同的期间；（会计分期的前提是持续经营、时间范围） 2、具体内容：1） 会计期间：年度、中期（半年度、季度和月度）。2）由于会计分期，才产生了当期与其他期间的差别，从而形成了权责发生制和收 付实现制不同的记账基础，进而出现了应收、应付、预提、待摊等会计处理。3）会计年度自公历每年的1月1日起至12月31日止。考点三 货币计量 会计核算以人民币为记账本位币。业务收支以人民币以外的货币为主的单位，可以选定其中一种货币作为记账本位币，但是编报的财务会计报告应当折算为人民币。第三节 会计基础考点一 会计基础的种类 1.类型：权责发生制、收付实现制（1）企业：权责发生制（2）行政单位会计：收付实现制（3）事业单位会计：除经营业务采用权责发生制外，其他业务也采用收付实现制 2.权责发生制：凡是当期已经实现的收入、已经发生和应当负担的费用，不论款项是否
会计技能考试，包括《财经法规与会计职业道德》和《会计基础》，实行全市统一考试，通过后取得成绩合格证明。申请人符合报考基本条件且具备国家行政主管部门认可的中专以上会计类专业学历，自毕业之日起2年内，免试《会计基础》、《初级会计电算化》。
但自2013年7月，实行了新的会计从业资格管理办法，取消了财会类专业毕业生自毕业后两年内免试会计基础和电算，需要三科同考。
简介
自公司成立以来，会计培训坚持“以学员需求为中心、以教学质量为根本、以不断创新为要求”的经营理念，开设了会计职称、教师资格证几大类网络辅导课程，采用“教育+互联网模式”。
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企业会计：对企业资金筹集，使用、耗费、回收和分配进行连续、系统、全面、综合的核算与监督、为管理当局、投资者与企业有利害关系的'其它单位及个人提供可靠、有用和公允的财务信息。企业会计是企业经营管理的重要组成部分。产权合并：是企业为了扩大经营、合理配置生产要素，经企业之间协商或上级决定，以各自的全部资产、负债和权益组建企业集团而实现的合并。会计学专业属于工商管理类。会计学专业是一个应用性较强的专业，主要培养具备经济、管理、会计学等方面的知识和能力的人才。会计学专业就业方向有企业会计、事业单位会计、金融机构会计。会计学专业学哪些专业课程?一、基础会计该课程要求学生掌握会计的概念、职能和各种会计核算的方法。了解会计的对象以及面对不同账务的不同处理方法。二、会计基本技能学生要熟练掌握点钞、珠算的技能，还要能够辨别真假币。点钞和珠算的速度和准确率要达到等级标准。三、财务管理学生要掌握收入分配管理、流动资金管理、财务报告分析。另外，还要了解财务管理的意义和风险价值。四、会计电算化学生要学会用计算机软件处理会计问题，理解会计信息系统的模块构建和数据流程。能够用计算机进行核算、制作报表。五、审计基础知识学生要了解审计的定义和特征，掌握审计的职能和分类。熟悉审计的方法和适用范围，通过搜集和分析资料，来评估企业的财务状况。
