河北农业大学。位于河北省保定市，是河北省人民政府与教育部、农业农村部、国家林业和草原局分别共建的省属重点骨干大学，学校入选第一批“卓越农林人才教育培养计划”和“卓越工程师教育培养计划”，是教育部100所“中西部高校基础能力建设工程”高校。
师资队伍
截至2021年6月，学校在职教职工3118人，其中专任教师2017人；教授及相应职称444人，副教授及相应职称981人；博士生导师201人，硕士生导师907人。
拥有国家百千万人才工程、国家万人计划、国务院政府特殊津贴专家、省管专家等人才220人次，国家级教学名师3人，全国模范教师4人，省级教学名师16人，省级优秀教师20人，省级模范教师4人。
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会计硕士MPAcc在职研究生属于非全日制研究生专业学位，需要参加与全日制研究生同时进行的全国统考，经过初试复试才能入校学习。非全日制研究生属于学历教育，因此在毕业的时候会有研究生学历和硕士学位双证。MPAcc参加全国统考的科目是管理类联考综合能力和英语。目前很多院校都开设有会计硕士MPAcc专业学位，如对外经济贸易大学、中国人民大学、上海财经大学、北京大学、南开大学、南京大学等多所高校，多数高校报考条件都相似，即考生为具有国家承认的大学本科毕业学历的人员、国家承认的高职高专毕业学历后满2年或2年以上的达到本科毕业生同等学力的人员进行报考。MPAcc双证在职研究生的学习方式和年限则根据院校规定不同，比如对外经济贸易大学非全日制会计硕士学制二年，利用业余时间学习。虽然会计硕士MPAcc双证在职研究生目前很火热，但是毕竟备考和初试是个难题，因此还是有很多在职人员选择同等学力申硕会计学进行会计方面专业知识的学习。所以可以找一家专业的培训机构来学习，社科赛斯就很不错。社科赛斯MPACC提前面试辅导内容：考生背景评估，帮助择校；一对一材料修改，亮点提升；面试专业课辅导；一对多真实模拟面试。面试辅导班型有：私密直通车班、钻石直通车班、VIP精品直通车班、面试直通车班、面试精品班。社科赛斯MBA笔试辅导内容：英语二+管理类综合能力（数学+逻辑+写作）各科目的辅导。从基础阶段循序渐进，提练考点精华、重点、难点、得分点归纳总结，用有限的时间快速提练精华。笔试辅导班型有：词汇提高班、基础梳理班、系统强化班、模考讲评班、串讲点题班、笔试全程联报精品班、线上全程直播精品课、零基础速成班、十一密训营、30天魔鬼密训营、考前6天密训营。社科赛斯MPACC笔试辅导班型有：词汇提高班、基础梳理班、系统强化班、模考讲评班、串讲点题班、笔试全程联报精品班、线上全程直播精品课、零基础速成班、十一密训营、30 天魔鬼密训营、考前 6 天密训营。社科赛斯所有MBA面试辅导师资均毕业于清华、北大、南开等国内知名商学院，熟悉国内商学院的面试规律，具有多年的MBA面试辅导经验。
全日制项目，河北工程大学比较好考。
加强会计硕士专业学位教育的师资队伍建设、教材建设和培养基地建设，不断改善培养条件，是保证会计硕士专业学位教育质量的重要前提。要注重教师的职业培训，建立一支具有现代教育理念、合理知识结构和实际工作经验的教师队伍。
基本要求：
会计硕士专业学位与会计学学术性学位是规格不同的两种学位类型，各有侧重，其招生办法、教育内容、培养模式、质量标准等要突出职业要求，注重学术性与职业性的紧密结合。开展会计硕士专业学位教育，要转变教育观念。
既要遵循高层次人才培养的一般规律，又要深入探索会计硕士专业学位教育的特有规律；要加强国际交流与合作，注重学习借鉴国际上先进的教育理念和教育模式；要建立完善的质量监督与保障制度，保证会计硕士专业学位教育和培养质量。
通过初级会计职称考试的当年不需要再另行参加会计继续教育。会计人员继续教育规定第十四条 鼓励会计人员参加在职自学。在职自学形式包括：(一)参加普通院校或成人院校会计、审计、财务管理、理财学、会计电算化、注册会计师专门化、会计硕士专业学位(MPAcc)等国家承认的相关专业学历教育；(二)独立完成通过地(市)级以上(含地、市级)财政部门或会计学术团体认可的会计类研究课题或在省级以上(含省级)经济类报刊上发表会计类论文；(三)系统地接受会计业务相关的远程教育和网上培训；(四)其他在职自学形式。会计人员所在单位应当对会计人员在职自学提出要求，并提供必要的条件。第十五条 开展会计人员继续教育应当根据会计人员的特点，综合运用讲授式、研究式、案例式、模拟式、体验式等教学方法，提高培训效果和质量。第十六条 推广网络教育、远程教育、电化教育，提高会计人员继续教育教学和管理的信息化水平。第十七条 加强会计人员继续教育机构建设，构建分工明确、优势互补、布局合理、竞争有序的会计人员继续教育网络。充分发挥国家会计学院、中华会计函授学校、会计学术团体、县级以上财政部门及中央主管单位会计人员培训基地(中心)等教育资源在会计人员继续教育中的主渠道作用，鼓励、引导高等院校、科研院所等社会办学单位参与会计人员继续教育工作。第十八条 会计人员继续教育机构必须同时符合下列条件：(一)具备承担培训工作相适应的教学场所和设施；(二)拥有与承担培训工作相适应的师资队伍和管理力量；(三)能够完成所承担的培训任务，保证培训质量。第十九条 会计人员继续教育机构应当根据会计人员继续教育统一规划，改进培训方式，科学设置培训内容，加强教学管理，提高教学水平。
