结束培训课程没多久就顺利转行当了会计，终于不用经常吃加班的苦了，我也挺为她高兴的。
你要有师资，有课程，有推广，有维护系统的人员。现在竞争比较大，获客成本比较高。
1、办学许可证、营业执照。2、园舍场地和设施符合建设部门、教育部门所规定的标准。3、有独立的财务机构，独立的银行帐户。4、有足够的办园资金和维持日常教育所需的资金严来源。5、有正常师资来源渠道和符合教育行政部门规定要求的师资队伍。6、有符合教育行政部门规定的幼教专业管理人员并主持培训班日常管理工作。7、有明确的办园方案，办园方案包括办园目标、原则和培训班类型，招收对象和范围，师资队伍和符合国家规定的教育课程和教材等。拓展资料:会计培训机构是专业提供职称考试课程、会计真账实务操作等培训，培养会计人员会计上岗、会计实务操作、会计账务处理等职业技能的职业教育培训机构。会计培训机构提供的培训课程，有助于帮助培训单位适应行业的工作发展变化，提高会计实务实操工作能力，提升培训单位在行业中的竞争力。会计培训机构对场地及师资的有一定的要求，需要教育主管部门给予认证并且取得社会力量办学资格方可营业，其培训课程的价格需要上报教育部门批准。机构增加课程或改变收费，应当向教育部门申请并获得批准后方可进行改变。会计培训班设立程序:1、首先要经过教育局的认可，拿到办学许可证。此前可以先去租赁办学场所并配置教学设施和教师。2、到想要开办培训机构的地区的教育局申请并填写申请表。3、申请表内需填写教育机构的指导思想、办学宗旨、形式、开办地点、招收对象、收费标准、专业名称、经费投入、教学设施、师资力量等，还需说明最终要达到的教学目标。4、提供开办者的相关资质证明，如学历学位证明等，等待教育局批准并颁发许可证。5、向工商行政部门申请营业执照进行法人登记，要提供验资证明、经营场所状况等。6、办理税务登记并支付注册资金即可。
由于中国长期的计划经济体制而形成的管理模式。习惯思维方式，行为模式等都会不可避免地在一定时期内影响改革的进程，会计改革不能一蹴而就，必然是一个长期性的，渐进的过程。在这一过程中，既要破除旧有会计标准对人们长期的影响，又要建立新的会计标准，而且会计从业人员和会计报表使用者真正理解会计标准也需要一定的时间，所以会计准则和制度在实践中往往是逐步建立。分步实施的。20世纪90年代后期，我国会计标准的改革始终瞄准资本市场信息需求这一主要矛盾，以夯实上市公司资产、提高上市公司会计信息质量为主要目标，根据实际情况不断发布或修订会计制度或准则，并随着条件的成熟逐步扩大至国有企业。我国会计改革与发展的渐进式过程，与其经济。法律环境相适应，避免了过多会计政策变更的调整引发市场震荡，也避免了所有企业齐步走可能影响国家经济体制改革的稳步发展。如果1993年“两则”、“两制”时，要求所有企业根据其实际情况选择固定资产折旧方法，估计固定资产的折旧年限和预计净残值，即一夜之间将原由国家财务制度统一规定的企业折旧政策改由企业自行确定，可能会造成会计核算的混乱和税收征管的困难。从实际情况看，2001年要求所有上市公司实施《企业会计制度》时，某些上市公司对固定资产折旧政策由公司自行确定仍然存在着适应的过程，在实务中也出现诸多随意调整折旧政策的情形；如果在1998年要求所有企业实施已发布的八项具体会计准则，或者在2001年要求所有企业全面实施《企业会计制度》计提八项减值准备，可能会引起在当时环境下难以解决的诸多问题，例如，国有企业资产损失金额如何确定、如何确定资产损失批准核销程序政策等。从中国会计改革与发展所走过的历程可见，会计标准的建立和完善是渐进的过程，而会计标准的实施也采取渐进的方式，即新发布的会计标准首先在上市公司或股份有限公司范围内实施，并根据情况逐步扩大到所有企业，这种渐进式的实施策略符合中国的实际情况，与中国经济的发展阶段相适应，同时考虑到社会各界的接受程度。
