初中体育教师资格面试—《双手正面垫球》教案
双手正面垫球
课型：新授课
课时：1课时
教学目标：
1、 知识与技能目标
通过学习双手正面垫球，了解排球的起源发展，初步掌握正面双手垫球动作要领。
2、 过程与方法目标
通过练习，可以发展学生的力量，灵敏，协调等身体素质。
3、 情感态度与价值观目标
在排球教学过程中，培养学生克服困难、顽强拼搏、与他人密切合作的良好品质及
团结协作的能力。
教学重点
垫球时的姿势，击球点，身体与手臂的协调动作的连贯性，协调性。
教学难点
垫球时全身的动作协调和对垫球部位的控制。
教学工具(或教学准备)：排球30个
教学过程
(一)开始部分：3分钟左右时间完成。环节包括：整理队伍、点名报数、安排见习、宣布上课。
教案
(二)准备部分：15分钟左右时间完成。教师带领学生做徒手操，带学生做排球基本步法。
徒手操：(1)头部运动
(2)扩胸运动
(3)振臂运动
(4)体转运动
(5)俯背运动
(6)弓步压腿
(7)侧压腿
步法练习：排球准备姿势和基本移动步法的练习——学生四列横队成体操队形散开，在教师口令的指挥下，做各种不同的移动步法练习。
(三)基本部分：
(1)教师讲解示范采用正面和侧面：双手正面垫球：两脚前后开立，双手成叠掌式，击球部位位于腹前一臂距离处，击球点为手腕上10厘米处。击球时，重心放在前腿上，两臂加紧，蹬腿，提肩，压腕。
队形组织：成四列队形
(2)学生练习：
1、徒手无球模仿练习：学生成体操队形散开做徒手无球模仿练习。教师带领学生做徒手分解练习。
队形组织：体操队形
2、击固定球练习：学生两人一组一人拿球，将球放在腹部前20公分处，另一人做原地固定球练习。
队形组织：同上
3、自垫练习：学生一人一球做自垫练习，垫球时把球垫到自己头顶上方。
队形组织：成散点散开
4、两人抛垫练习：两个学生一组，距离3米左右。一人拿球抛给另一名同学做垫球练习。教师巡视指导。
队形组织：体操队形
5、两人对垫练习：两名同学一组做对面垫球练习，距离3米左右。教师巡视指导，纠正学生错误动作。
(3)比赛游戏：
对垫游戏：学生站队4列，每一列为一组，每组分为两队。每组两队成对面站立，连续对垫，每位同学点一下后自动跑去队尾排队，看哪一队连续垫球时间长，时间长的队伍获胜。
(四)结束部分：
1.整理放松：配合音乐，进行形体拉伸放松练习。形式的变换，学生更感兴趣。同时培养学生运动后及时放松的意识，拉长肌肉线条，健身塑形，身心放松。
2.课堂小结：总结本节课所学内容，强调重难点，表扬为主，批评为辅，鼓励学生。
教案
3.整理器材：培养学生热爱劳动、爱惜公共设施的意识。
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《立定跳远和排球“中一二”进攻战术》教案_教师资格面试高中体育，为大家进行录制教师资格面试备考系列视频，希望对各位考生有所帮助。以下为《立定跳远和排球“中一二”进攻战术》教案_教师资格面试高中体育。 《立定跳远和排球“中一二”进攻战术》教案 一、教学目标 1.通过本节课的学习，了解并初步掌握排球“中一二”进攻战术，在比赛中能够运用战术进行比赛。 2.通过教学中不断练习，能够在教学比赛中根据场上形势合理运用“中一二”进攻战术，发展灵敏、速度等素质。 3.通过本节课学习，树立不畏困难、勇往直前的品质，养成团结协作的意识。 二、教学重难点 【重点】 战术配合，传球的准确性。 【难点】 战术意识。 三、教学过程 (一)开始部分 1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，宣布课时内容及要求，检查服装，安排见习生。 组织教学：四列横队。 要求：静、快、齐。 2.导入—谈话导入。 同学们，我们国家的女排一直是我们的骄傲，他们能够取得这么高的成就，除了扎实的基本功与坚持不懈，勇往直前的精神外，还与战术有着重要的关系，那么排球的战术都有哪些?又是怎样进行的呢?我们今天就先来了解其中的一个进攻战术—“中一二”战术。 (二)准备部分 1.游戏—喊数抱团 方法：学生围绕老师围成一圈，逆时针慢跑，并根据老师拍手的速率调整跑动速度，当听到老师喊出一个数字时，同学们以相应的人数进行抱团，没有抱团成功的同学要做五个俯卧撑，在游戏中一定要注意安全，准备好了吗?游戏开始。 要求：注意安全，禁止推搡。 2.排球操 3.复习立定跳远 (1)示范 双轨队形进行侧面示范。 (2)动作要领：两脚左右开立，与肩同宽，两臂前后摆动，前摆时，两腿伸直，后摆时，屈膝降低重心，上体稍前倾，手尽量后摆。两脚快速用力蹬地，同时两臂稍屈由后往前上方摆动，向前上方跳起腾空。在蹬离地面的瞬间，髋部首先前送，髋膝踝充分伸展，空中完成展体。收复举腿，小腿前伸，同时双臂用力后摆，并屈膝落地缓冲。 组织教学：组织学生在规定场地练习，教师边做示范，边提示注意事项，语言激励学生，及时表扬鼓励。 要求：动作到位，舒展大方。 (三)基本部分 1.示范—观看视频 提问：在三号位传球瞬间你能看出将是哪号位进行进攻吗? 回答：可能是2号位，也可能是4号位。 教学组织：四列横队，前两排蹲下。 2.战术讲解 由前排中间的3号位队员担任二传，其他5名队员将来球垫传给二传队员，再由二传队员将球传给4号位或2号位队员扣球的进攻形式，称为“中一二”进攻形式。 3.练习 (1)3人一组配合练习垫、传、扣。 组织教学：同学们三人为一组，在老师画的场地内，一人抛球后垫球，一人接垫球，传给第三个人，第三个人扣传球。 (2)3人为一组，固定组织进攻位置。 教学组织：同学们3人为一组，固定组织2号位进攻，五次之后换固定组织4号进攻。 (3)实战练习。 教学组织：全班分成四组，进行排球对抗赛。每队挑选首发队员6人，其余人做替补队员，遵照排球比赛规则，在比赛中，尽可能的采用本节课所学的中一二进攻战术，并且要注意判断合理的进攻位置。 规则：教师会根据比赛情况随机进行换人。得分后交换球权。 4.展示篮球“行进间运球—体前变向换手运球—行进间低手上篮”组合技术。 (四)结束部分 1.放松活动—配乐放松操。 组织教学：四列横队体操队形。 要求：放松活动，身心充分放松。 2.课堂小结：教师总结学练情况，表扬先进，激励全体学生。 3.宣布下课、师生再见、回收器材。 四、预计负荷 练习密度：35%～40%;平均心率：125～135次/分;运动强度：中等偏上。 五、场地器材 排球场、排球若干、视频播放设备、标志桶若干 六、课后反思
