【导读】在进行教师资格考试复习的时候，教师资格考试知识点比较多，考试科目有三个，有一个科目是综合素质，只看名字我们也知道，考察的知识点比较繁杂，蒙头学习的过程总是有些无趣，所以大家在感到复习比较枯燥的时候，可以寻找一些有趣的知识点，在综合素质考试中有一些物理学知识点，下面我们就来一起学习一下吧。
紫外效应
紫外线能使荧光物质发光，验钞机正是利用这一原理工作的。
光电效应
当光照射到物体(金属)表面时，物体发射电子的现象叫光电效应。光电效应可以把光信号转变成电信号。目前已广泛应用于自动控制的机械中，如电影中可用于录音和放音。
停车信号用红色
红光的波长是最长的，它可以传得较远。用红色信号灯作为停车信号，可以使司机在比较远的地方看到信号，制动车子，减速慢行。另外，红色会引起人的视神经细胞的扩展反应，是一种使人兴奋的扩张色，所以红色信号灯比较醒目，这也便于提醒司机及早刹车，防止事故发生。
海市蜃景
因海面处空气温度低，下层空气的折射率比上层大，故来自远处物体上的光线是从光密介质进入光疏介质，将发生全反射，使光路呈弯曲状。人眼远远望去，好像在沿直线方向海面的远处上空有物景存在。
回声效应
回声是声波在传播过程中遇到障碍物反射回来而形成的一种声现象，建于明代的北京天坛的回音壁、三音石等著名建筑所产生奇特的声学现象，就是巧妙地运用了声音的反射原理。
沙漠蜃景
因沙漠表面空气因太阳照晒温度高，下层空气的折射率比小层小，故来自远处物体上的光线也是从光密介质进入光疏介质，在地面附近发生全反射的结果。使人眼远远望去好像在沿直线方向沙漠的远处有一池清水，甚至“水面”上景物倒立的像。
多普勒效应
也许你有这样的经验：迎面驶来味车的汽笛声比较“尖”，但当火车疾驶过你身边的一刹那，同一汽笛声突然却变“钝”了，即它的音调会突然变化，这就是人们早期所发现的多普勒效应。如今该效应已广泛被运用于天文学家测天体的运行速度，交警监测车速等测速问题。
红外效应
在进行光的色散实验时，如将温度计放在红外线区域内，你将发现温度计的温度将上升，这就是常说的红外效应。太阳的热主要是以红外线的形式使向地球的。
温室效应
随着现代工业的飞速发展空气中的二氧化碳、甲烷等气体的大量排放，由于二氧化碳、甲烷等气体均能让太阳发出的热顺利到达地球，却阻碍地表反射的热散失到大气层外，这就相当于起到了玻璃温室一样的保暖作用，故称之为温室效应。近年来由于温度效应已出现全球变暖现象，甚至已经开始造成海平面上升，热带风暴频发等一系列灾害，如令人们已经逐步认识到其危害的严重性，并正在制定国际公约限制温室气体的排放。
热岛效应
由于地理环境、空气流通情况、交通工具排气等诸多因素，城市的平均气温比周围的乡村高一些，就像一个个“热岛”故称之为热岛效应。
电流的磁效应
小磁针上方有一根与小磁针平行的直导线，如给导线通电，会发现小磁针的方向会发生偏转，这是丹麦物理学家奥斯特的伟大发现，我们称之为电流的磁效应。
电流的热效应
当有电流经过导体时，导体发热的现象，称之为电流的热效应。在生活中已有广泛的应用如：热得快、电饭锅、取暖器等极大地改善了人民的生活水平。
电磁感应现象
英国物理学家法拉第历经10年的不懈努力，终于在1831年发现了磁生电的规律，即电磁感应现象。正是根据电磁感应现象人们制造出了用于发电的发电机，由此人类开始走进了灯火通明的电气化时代。
以上就是教师资格综合素质科目物理学知识点，不知道大家学会了没有?对于初次考试的小伙伴们，一定要提前了解全国统考教师资格证考试介绍，祝大家一切顺利!
初中物理教资考试内容如下：
一、初中物理教师资格证笔试要求
1、物理专业知识
(1)掌握与初中物理密切相关的大学力学、热学、电磁学、光学以及原子和原子核物理的基础知识。
(2)掌握初中物理的知识和技能，能运用物理基本原理和基本方法分析和解决有关问题。
(3)掌握物理学研究方法和实验手段;了解物理学发展的历史和发展动态。
2、物理教学知识
(1)理解初中物理课程的性质、目标和基本理念，熟悉《义务教育物理课程标准(2011年版)》。
(2)了解物理教学原则，认识物理教学过程的基本特点及其规律，熟悉初中物理常用的教学方法。
(3)知道物理教学活动包括的主要环节，具备物理教学设计、课堂教学、课外活动和教学评价的相关知识。
二、教学设计
1、分析物理教材
(1)能根据《义务教育物理课程标准(2011年版)》和教材，分析教学内容，确定其在初中物理中的地位和作用。
(2)能结合初中生的认知水平、已有知识与技能基础分析教材，确立教学重点与难点。
2、确定物理教学目标
(1)理解“知识与技能”、“过程与方法”、“情感、态度与价值观”三维目标的含义。
(2)能根据《义务教育物理课程标准(2011年版)》、教学内容以及学生的基础和发展需求，确定并准确表述具体的教学目标。
3.选择教学策略和方法
(1)能根据教学目标、教学内容和初中生特点，选择合适的教学策略和教学方法。
(2)能根据教学实际合理选择、利用和开发教学资源。
4、设计物理教学过程
(1)能根据物理教学过程的特点和规律，合理安排教学内容，设计教学过程。
(2)能创设物理问题情境，激发学生的学习兴趣，有效地将学生引入学习活动。
三、教学实施
1、课堂学习指导
(1)掌握指导学生学习的方法和策略，能依据物理学科特点和初中生的认知特征，恰当地运用教学方法，帮助学生有效学习。
(2)能根据学生的学习反馈优化教学。
2、课堂教学组织
(1)掌握初中物理教学的基本形式和策略，能有效组织多样化的教学，尤其是探究式教学与研究性学习。
(2)教学过程条理清楚、重点突出，能适时地对教学内容进行归纳总结，合理布置作业。
(3)能恰当选用教学媒体，整合多种教学资源，提高物理教学效率。
四、教学评价
1、物理学习评价
(1)能对学生的学习活动进行正确评价，促进学生的发展。
(2)能运用多样化的评价方法，激发学生的学习兴趣，帮助学生了解物理学习状况、养成良好的学习习惯、改进学习方法。
2、物理教学评价
(1)能依据《义务教育物理课程标准(2011年版)》倡导的评价理念，在教学过程中恰当体现评价的诊断、反馈、激励、甄别等功能。
(2)能运用教学反思的基本方法和策略对教学过程进行反思，并针对存在的问题提出改进思路。
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1. 《中小学和幼儿园教师资格考试学习参考书系列：物理学科知识与教学能力》，适用于初中教资，是教资考试学习参考书系列，集学科知识与教学能力于一身。对学科内容和教学方法进行详细介绍，是考生课后练习的有益参考辅导读物，形式丰富，命题规范，针对性强，对考生的复习迎考极具参考价值，考生可以通过试卷检测自己的真实学业水平。
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其实教师资格证考试完全可以自学教师资格证报考，按照报考科目有相应的教材考试大纲，买几本辅导书多做题，平时多练习真题，经济好也可以上辅导班，而且考初中物理教资买书重在精选，不需要数量很多，只需要题目质量好，积极备考，自己脑子里有构造成了一套知识导图，考试自然对于自己不会太难。
