初中教资数学考试都考《综合素质》、《教育知识与能力》和《初中数学学科知识与教学能力》三个科目。
1、《综合素质》考试内容：
《综合素质》的考试内容包括：职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养和基本能力,主要题型有单选、材料分析和写作。
2、《教育知识与能力》考试内容：
《教育知识与能力》的考试内容包括教育基础知识和基本原理、中学教学、中学生学习心理、中学德育、中学课程、中学生发展心理、中学生心理辅导和中学班级管理与教师心理。主要题型有单选、辨析题、材料分析题和简答题。
3、《初中数学学科知识与教学能力》考试内容：
《初中数学学科知识与教学能力》的考试内容包括学科知识、课程知识、教学知识和教学技能。主要题型有单选题、简答题、论述题、解答题、案例分析题和教学设计题。
初中教资数学考试备考指南：
1、熟悉考试内容。
考生在备考过程中，首先需要了解初中教师资格证数学考试的内容和要点，明确考试重点和难点，制定备考计划。可以通过查阅相关资料和学习教材来掌握考试内容。
2、掌握数学基础知识。
数学基础知识是初中教师资格证数学考试的基础，掌握好基础知识，能够更好地理解和应用其他知识点。考生可以通过练习题来提高对数学基础知识的掌握程度。
3、练习题目和试卷。
练习题目和试卷是备考的重点。考生可以通过练习题目和试卷来熟悉考试形式和内容，提高应试能力。在练习过程中，要注重对做错的题目进行分析和总结，找出错误原因，避免再犯同样的错误。
4、注意考试策略。
初中教师资格证数学考试时间紧张，考生需要注意考试策略，合理分配时间。在考试过程中，可以先做易题，再做难题；遇到不会的题目可以先跳过，集中精力做会的题目。同时，要注意审题和计算的准确性，避免因粗心大意而导致失分。
考教师资格证应该从笔试（三门、小学幼儿两门）、面试20分钟、普通话考试（全部通过后认证时需要普通话证书）三个方面进行备考。
书籍选购，其实没有特别指定的教材，还是按照自己喜好来，不管哪个版本的教材，内容都是差不多的，我的观点是只要自己喜欢看无所谓哪个版本。当然最后还是要看一下试题，了解题型
复习，大体框架式一定要记住的，至于一些比较小的细节，建议有选择的看，当然全看是好的，更有把握。
教师资格证面试应从相信自己、穿着得体、表现大方不拘谨、有台风，不怯场这几个方面准备。要在试讲前做好充足的准备。把要讲的内容的相关背景等知识了解到位，并把课的内容和这些背景结合起来，让背景知识在吸引人的同时把人引导到课本的内容上来。
一、中小学和幼儿园教师资格证考试包括幼儿园教师资格考试、小学教师资格考试、初级中学教师资格考试、高级中学教师资格考试、中等职业教师资格考试。
幼儿园教师资格考试笔试为综合素质和保教知识与能力;小学教师资格考试笔试为综合素质和教育教学知识与能力;初级中学和高级中学教师资格考试笔试为综合素质、教育知识与能力和学科知识与教学能力。
二、其中，教育教学知识与能力考试内容主要涵盖教育知识与应用、教学知识与能力两大板块。前者包括教育基础、学生指导和班级管理，后者包括学科知识、教学设计、教学实施、教学评价。能力要求分为了解、理解或掌握、运用三个层次。
三、教育教学知识与能力复习是整个教师资格证考试的重中之重。在有限的教师资格证考试考前复习时间内，能否以“纲”为纲，以“本”为本，紧扣知识点，突出重点，突破难点，消除疑点，抓住考点，强化热点，是考生朋友提高复习效率的重要保证。
报考初中历史教师资格证考试内容有哪些呢？这是很多报考考生都想要了解的内容，也是复习备考前必须了解的，这样才能更好的进行备考，下面猎考网为大家整理了有关考试内容：考试内容模块与要求（一）学科知识与能力1.了解中外历史发展的基本线索和总体趋势，掌握重要的历史人物、历史事件、历史现象以及人类文明的主要成果，掌握人类社会发展的基本规律和历史发展的时代特征。2.以唯物史观为指导，在教学中坚持正确的思想导向，能够运用正确的观点对历史教学内容进行分析和解释。3.了解多样性的历史呈现方式，熟悉主要历史载体的特征；能够运用认识历史的基本方法，从多种渠道获取历史信息，并对所搜集的历史信息进行辨析和阐释，运用可靠的证据对历史进行评析。4.了解初中历史课程的地位、性质与作用；熟悉《义务教育历史课程标准（2011年版）》所规定的课程目标、教学内容及要求，能够运用课程标准指导教学；了解现行初中历史教材的编排体例和内容结构。5.掌握历史学科教学的理论知识，并能够用以指导历史教学及教研活动。（二）教学设计1.能够恰当地确定并准确、具体地表述教学目标。2.能够根据学生已有的知识水平和学习经验，分析学生的学习需求。3.能够恰当地确定教学的重点和难点，并采取有效的教学策略以突出重点和解决难点。4.能够对历史教材的内容进行梳理和分析，合理地组织教学内容；能够设计出合理的教学过程及完整的教学环节。5.能够选择适当的教学方法和手段，开展教与学的活动。6.能够合理选用多种历史教学资源。（三）教学实施1.能够运用合理的组织形式开展初中历史教学，恰当地运用教学策略和教学方法，完成教学任务。2.能够创设合理的历史情境，促进学生对历史的感悟和体验，引导学生积极思考。3.能够准确、清晰地表述历史教学内容，对历史概念进行正确的阐释，合理地对历史进行评析。4.能够有效地组织学生的学习活动，注重培养学生的历史学习兴趣与能力，对学生进行学法指导。5.能够坚持正确的思想导向，以正确的历史观、人生观和价值观引导学生。6.能够合理整合多种教学资源，运用现代教育技术进行历史教学。（四）教学评价1.能够对学生历史学习的过程和结果进行评价，全面考查学生在知识、能力、方法及情感态度与价值观等方面的发展状况。2.理解教学评价的导向、诊断、反馈、激励等功能，了解诊断性、过程性、终结性等评价类型和定性、定量等评价方式，并在历史教学中综合运用，促进学生的发展。3.能够全面、客观地对教学进行反思和评价，提出改进的思路和措施。以上就是对于初中历史教师资格证考试内容的相关介绍，希望能够帮助到各位考生。教师资格证考试有疑问、不知道如何考点内容、不清楚教师资格证考试当地政策，点击底部咨询猎考网，免费领取复习资料
