【 #教师资格证# 导语】2019上半年教师资格证综合素质考试已结束， 教师资格频道特别整理了2019年上半年教师资格证作文真题，以下内容仅供参考。 写作题（本大题共1小题，共50分） 小学作文题目： 材料1：过草地时，饥寒交迫，一位红军战士实在撑不住了，将战友叫到身边，以微弱的声音说，我不行了，你们继续前行，把红旗插遍全中国。 材料2：一位老革命 家晚年，曾有人问他，参加长征的感受是什么’他不假思索，操着浓重的乡音说：“跟着走”。综上所述引发的思考和感悟，写一篇论说文，题目自拟，立意自定，观点明确，字数不少于800字。 立意： 1.信念对于取得成功的重要性 2.我们做事情前要找到正确的方向 3.在正确的路上，坚持走下去 中学作文题目： 丹麦队与伊朗队的一场足球赛进行到第45分钟时，场上响起了清晰和响亮的结束哨声。伊朗队后卫队员在球门区内捧起足球，准备交给裁判，裁判却立刻判他手球犯规，并示意丹麦队罚点球。原来，此前的哨音是球迷造假的“杰作”。 伊朗队队员追着裁判理论，企图说服裁判改变初衷。丹麦队主教练奥尔森悄悄把队长韦格斯特招到场边，告诉他这个点球的来龙去脉和怎样处理这个球。韦格斯特重新回到罚球点，飞起一脚，将球故意踢飞，全场顿时一片哑然，继而爆发出雷鸣般的掌声。在掌声中，裁判吹响了上半场结束的哨音。 结合上述材料所引发的联想和感悟，写一篇论说文。要求: 用规范的现代汉语写作:角度自选，立意自定，标题自拟，不少于1000字。 立意方向：理解、尊重、求真、诚信、公平公正、正直、师德的重要性等。 幼儿作文题目： 演员菜昂纳多凭借电影《荒野猎人》中的格拉斯一角获得奥斯卡金像奖，引发了社交媒体的“狂欢”，也让相关的图书搭上了-趟顺风车，如同诺贝尔文学奖，茅盾文学奖等奖项所引发的阅读狂潮一样，带来了一股“奥斯卡阅读热“。综合上诉材料所引发的思考和感悟，写一篇论说文。
2022年上半年小学教师资格证考试《综合素质》作文
科技与文化融合
中国多次强调“推动文化发展和科技创新融合”的战略任务。文化与科技的融合意义重大，科学合理。中国必须不遗余力地探索两者相互融合的多维路径，做到“在发展中融合，在融合中发展”。
文化发展与科技创新的融合不是遥不可及的，而是合乎逻辑的、科学的，两者之间存在着良性互动。
鸿蒙系统
首先，科技创新可以支撑文化发展思路、内容资源和技术手段，从而增强文化的生机和活力。比如，科技创新为文物修复提供了先进的技术手段，使其能够“修旧如旧，保持原貌”，从而更好地代代相传；为濒临灭绝的非物质文化遗产提供先进技术，使其得以记录，以免在世界上彻底消失。
其次，两者的融合有利于国家主流价值观的构建。其中，有助于为国家主流价值观建设提供更多的文化滋养、物质资源和技术支持；有助于科技创新在国家主流价值观的引导下体现更多的人文关怀和更好的伦理约束。
最后，有助于加强中国制度建设的影响力。鼹鼠的整合，既体现了对原有文化体制和科技体制的反思，也体现了为解决现有体制问题而采取的新方法和新思路。这是中国制度先进性的重要体现。文化发展和科技创新的融合，可以提高国家的硬实力和软实力，相辅相成。
墨子号
基于巨大的实践价值，有必要将文化发展与科技创新相结合。两者融合不仅在解决自身瓶颈方面具有深远意义，也为实现中华民族伟大复兴中国梦提供了重要路径选择。
文化在科技创新中发挥着坚实的作用。它营造的良好环境氛围、提供的资源和伦理规范的约束，无论是科技创新的量的积累还是质的突破，都将起到重要的支撑作用。
科学技术对文化发展具有动态的反作用力，发挥着支撑、推动和引领的价值功能。它所体现的总体功能是，科学技术为文化形式的创新、为文化内容注入新的时代元素提供力量支撑，使文化更加贴近人们的生产生活需求。基于此，文化发展将获得更加光明的前景、更加广阔的空间和更加旺盛的生命力。
过去科技与文化融合的特点是“科技进文化”，目的是借助科技力量让文化“活”起来。科技馆展览作为科普功能的直接载体，既要传播科学知识，又要普及前沿科技、传播科学文化、应用新技术成果，探索科技与文化融合的渠道和途径，使“文化融入科技”更有可能，赋予科技馆展览更丰富的文化内涵，实现传播科技硬实力和表达文化软实力的双重功能。
创新和科普是实现创新和发展的两翼。为了更好地把握和应对新一轮科技革命和产业变革带来的机遇和挑战，需要充分发挥科普的公共文化服务功能。因此，必须推动科技与文化的深度融合。
2021年教师资格证考试作文立意示例：
1.管仲随齐恒公攻打孤竹，春天出征，凯旋时已是冬天，迷了路，管仲说：“老马的智慧是可以利用的”于是他放开老马，人们随着老马，终于找到了回去的路。
北京大学一位老教师，在海淀区住了将近半个世纪，自认为蒙着眼睛也能找回家，像地道的老马，然后有一次他走了一条新路，一走出去，是一条大马路，车如水，马如龙，竟一时找不到归路，幸而看到马路上驶过的332公交车，才得以安全回家。
综合上述材料所引发的思考和感悟，写一篇论说文。
参考立意：
经验适应社会发展的角度;思维定式阻碍问题解决。
2.有一种叫做“诡异谷”的现象，当机器人跟人类的样貌非常接近时，或是电脑生成的任务变得越来越逼真时，反而会给人带来一种不真实、不舒服的感觉。
2001年的电影《最终幻想：灵魂深处》是有史以来第一部CGI(纯电脑生成影像)影片，其中的人物角色全部都是用人造影像合成，几乎无一例外地完美。但是这部影片却遭到了评论界的批判和市场的失败。
事后，3D动画师们学会了将不完美因素融入设计，创造出人物，才更生动自然可爱。
综合上述材料所引发的思考和感悟，写一篇论说文。
参考立意：
不完美也是一种完美、太完美反而不够完美一一以完美或不完美及其关系的主体即可;学生是不完美的人，是发展的人;学生是完美的个体。
3.“木桶原理”认为，一个木桶能装多少水，取决于最短的那个板。近年来又有人提出了“新木桶原理”，认为当木桶倾斜一定角度后所能装的水，才是它的真正容量，也就是说，木桶的长板越长，装的水越多。综合上述材料所引发的联想和感悟，写一篇论说文。
参考立意：
“新木桶理论”可以从几个方面来进行审题立意。一是从原有的“木桶理论”着眼于短板，到“新木桶理论”，把木桶倾斜一下，就能得到一个新的结果，此时着眼的就是长板。因此，这可以说，转变一种思路，就能得到一个新的结果。这可以从“转变思路”“打破传统思维”方面来立意，谈及“创新”思维也是可以的，但要从具体的“思路转变”上引到“创新思维”的立意上来。
二是可以从“短板”和“长板”的比喻意来看，“短板”是指人的不足之处，“长板”是指人的长处，因此，可以从“发挥人的长处”，“发扬人的优点”的角度进行立意，引导教育方面就是顺理成章的了。
从这两方面立意之后，选择其中一个立意，确定中心论点，然后对着中心论点问三个问题：“是什么—为什么—怎么样”，接着就可以按照已有模板进行写作了。
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