幼儿教师资格证面试即将开始,结构化面试是其幼儿教师资格证面试的重要部分,以下是我整理的2019上半年幼儿教师资格证结构化面试真题相关内容,供您参考与阅读。
一、放学时,小明仍在活动区玩玩具,老师因此批评了他。对此,谈谈你的看法。
【参考答案】
1.提出观点。
幼儿时期,是培养孩子时间观念和规则意识的重要时期。对于幼儿的违规行为,老师应采用说服引导的方式,而不是简单地批评教育,这样不利于提高对幼儿的教育效果。因此,我认为该教师应及时反思,改正自己的行为。
2.分析论述。
(1)教师提醒幼儿按时离开活动区的必要性。①放学时,老师要确保班里的每个孩子都送到家长身边。但如果小明仍在活动区玩玩具,老师不易找到小明,耽误其他家长接孩子的时间;②由于放学后的活动区无人看管,小明一个人在活动区玩,容易发生意外。
(2)教师简单粗暴地批评幼儿造成的消极影响。①影响幼儿和老师之间的关系;②无法让幼儿认识到自己的错误,不利于幼儿改正错误,也不利于幼儿良好行为习惯的养成。
3.落实解决。
(1)教师应该更新教育观念,树立以“幼儿为本”的教育理念,在日常工作中尊重幼儿、关爱幼儿。
(2)教师应该改进教育方式。①通过简洁的语言使幼儿认识到自己的错误。比如,告诉幼儿放学时如果一个人在活动区玩玩具,爸爸妈妈找不到小明会很担心的;②运用正面引导,使幼儿明白其中的道理,从而认真改正错误,养成良好的行为习惯和时间观念。
二、在课堂上,你在画示范画的时候,有幼儿说你画的不对。此时,你会怎么办?
【参考答案】
1.明确问题。
幼儿对老师的示范画提出了质疑,是其大胆发言,表达自己想法的表现。作为老师,我会恰当地处理,以免挫伤幼儿的积极性。
2.分析问题。
(1)幼儿质疑老师画的示范画,可能与幼儿以往的认知产生了冲突有关。
(2)在课堂上如果处理不好这种情况,会伤害幼儿的自尊,影响幼儿学习的积极性。
3.解决问题。
(1)放平心态。我不会因此就对该幼儿进行严厉批评教育,而是让幼儿尽情地表达自己的想法,之后让其他小朋友们也讨论一下应该如何画。
(2)巧妙化解。①让幼儿上前演示自己的画法,如果画作没有偏离主题,且充满创造力,我会对其进行肯定和表扬;②如果偏离了主题,我会引导其对两幅画进行对比,让幼儿认识到差异之处,同时再次肯定他大胆表达自己想法的勇气,并号召其他幼儿向其学习。
(3)总结经验。在以后的工作中注意尊重幼儿的想法,在不背离教学目标的前提下,因势利导,有效化解各种问题。
三、有人说幼儿园工作收入低,很辛苦,除了繁重的教学任务以外,还要顶住巨大的社会压力。对此,你怎么看?
【参考答案】
1.综合概述。
在有些人眼里,幼儿教师工作又苦又累,工资待遇也低。但是,在我眼里,我觉得幼教工作是一份甜蜜的“苦差事”。
2.具体阐述。
幼儿教师承担着较大的教育责任,压力大,工资相对较低,但是,在我看来,幼儿教育工作虽然辛苦,却又蕴含了很多幸福。
(1)每天入园时刻看到孩子们幸福的笑脸,我觉得生活很美妙。
(2)与孩子们朝夕相伴之际,师幼感情日益深厚。
(3)与孩子们促膝长谈时,师幼心灵更加贴近。
(4)在离园时间,看到幼儿依依不舍的表情,我知道自己的付出是值得的。
3.点题升华。
(1)爱岗敬业。①将自己所学的知识用在教育教学中,并取得良好的效果;②严格要求自己,用细心、耐心、爱心对待幼儿。
(2)提升保教能力。通过不断学习,提高自己的保教技能,从而减轻工作压力。
(3)苦中作乐。①控制好个人情绪,适当放松自我;②当遇到工作瓶颈时,冷静分析,寻求解决的办法。
四、近年来,幼儿园虐童现象不断曝光。对此,你怎么看?
【参考答案】
1.提出观点。
幼儿园本该是一个温馨、平安、成长的乐园,可如今,幼儿园教师辱骂、虐待、殴打幼儿的事件时有发生,令人发指。针对幼儿园虐童现象,除了对作恶者的事后惩罚,如何防患于未然,才更该引起重视。
2.分析论述。
(1)恶劣影响。①幼儿园的孩子都是学龄前儿童,生理和心理尚处于发育初期,遭受虐待,给孩子造成的身心创伤可能伴随终身;②家长和社会对幼儿园的信任度降低,影响整体家园关系,也会影响我国幼儿园事业的发展。
(2)原因。①部分善于伪装的反社会型人格者进入幼儿园,他们没有共情能力,缺乏良知,不知教师职业道德为何物,无视法律规范;②部分幼儿园自身管理问题突出,对幼儿教师的录取、考核不全面、不科学,监督缺少强有力的手段;③国家对幼儿教师的准入门槛和要求过低。
3.落实解决。
(1)打造透明幼儿园。幼儿园区域无死角安装监控,让幼儿园的每个工作人员都有所忌惮,不敢胡作非为。
(2)幼儿师范教育的招生加入人格和心理测试,对准幼儿教师要加强职业道德素养的教育。
(3)通过提高幼儿教师的准入门槛及待遇等,提高幼儿教师的社会地位,让他们有更多的获得感和幸福感。
五、班里有幼儿经常吮吸手指。作为幼儿老师,你怎么办?
【参考答案】
1.明确问题。
面对幼儿经常吮吸手指的行为,作为幼儿老师,我会努力帮助幼儿纠正这一不良行为习惯,促进其健康成长。
2.分析问题。
(1)幼儿吮吸手指,既与其生长发育特点有一定的关系,也与其习惯有一定的关系。
(2)班里有幼儿经常吮吸手指,如果不及时干预,会对其身体造成危害。
3.解决问题。
(1)及时制止。当幼儿吮吸手指的时候,我会主动关心他,握着幼儿的手,或者让他手拿自己喜欢的玩具,亦或是让幼儿跟我一起做手部的游戏,如握拳头,拍拍手等,以转移幼儿的兴趣,分散幼儿吮吸手指的注意力。
(2)日常教育引导。我会在日常的教学或游戏活动中,通过讲故事、唱儿歌、做游戏等方式,告诉幼儿吮吸手指会影响口腔发育等危害,帮助其改正吮吸手指的习惯。
(3)家园共育。①我会与幼儿的父母联系,向家长反映孩子吮吸手指的问题;②建议家长在家多为孩子提供唱歌、吹哨子、讲故事的条件,也可以给孩子一些有营养的零食来代替孩子吮吸手指的习惯;③必要的时候带孩子到医院进行相关检查,看是不是缺锌等引起了孩子吮吸手指的行为。
教资结构化面试真题:你在洗手的时候没有按照正确的方式洗手,一个幼儿看到了就问:“老师,你为什么没有按照正确的方式洗手?”此时,你应该怎么办?
参考解析:
1.明确问题。
作为幼儿老师,应该时时处处给幼儿树立好榜样。面对题中所述情况,我会认真对待,灵活有效处理。
2.解决问题。
首先,正确认识。一是在幼儿的成长和发展中,幼儿会有充当“监督员”的角色意识,老师必须做好正向引导;二是幼儿阶段的孩子模仿能力较强,老师的不良示范不利于幼儿良好的行为习惯的养成;三是知错就改,给幼儿做出榜样示范。
其次,及时做出反应。一是微笑着感谢幼儿指出我的错误,并表示自己会立刻改正;二是及时调整洗手方式,按照幼儿园平时教的正确的洗手方式进行洗手;三是鼓励幼儿下次老师有不正确的行为还可以指出,同时也要像要求老师一样严格要求自己,做到和老师共同成长和进步。
最后,强化教育效果。在后续的保教实践中,我会时刻注意自己的言行举止,并做好对幼儿的引导教育,使幼儿在监督他人的同时,也严格要求自己,使其逐渐养成良好的行为习惯。
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教资结构化面试真题:幼儿在活动时,腿擦伤了。你作为幼儿教师,该怎么办?
参考解析:
1.明确问题。
由于幼儿的生理和心理特点,难免会遇到磕碰或者擦伤的情况。虽然伤口不大,但如果处理不当,不仅无法给家长一个满意的交代,还可能会造成不可冲刺的后果。所以,我会立即处理此事。
2.解决问题。
第一,立即查看。一是立刻查看幼儿的受伤情况,安慰幼儿不要害怕,并及时作出处理;二是会暂时让配班老师维持好活动秩序,把控好教学进程,不要影响到其他幼儿的活动进度。
第二,妥善处理。一是将幼儿抱至保健室,先用冷开水冲洗伤口处,并清洁伤口周围;二是如果擦伤很浅、面积比较小,我会用棉签分别蘸取适量的碘酒、酒精涂抹于伤口周围的皮肤,然后贴上创可贴;三是如果擦伤面积较大、伤口上沾有无法自行清洗掉的沙粒、污物,或受伤部位肿胀,我会立即带幼儿去医院做局部清创处理,并及时联系家长;四是在此过程中,我会不断地安慰幼儿,并通过讲故事的方法缓解幼儿紧张的情绪。
第三,反思提升。在以后的教学活动中,我不仅要对幼儿进行安全知识教育,还要采取有效的安全保护措施,更要掌握常用的急救知识与技能,这样就可以对幼儿的意外伤害进行快速而正确的处理,也能减少给幼儿带来的伤痛。
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