问题一：考幼师证需要看什么书 幼儿教师资格证考试科目：幼儿：综合素质、保教知识与能力、科目具体内容n 综合素质：职业理念、法律法规、教师职业道德规范、文化素养和基本能力。n 保教知识与能力：学前教育原理、学前儿童发展、生活指导、环境创设、游戏活动的指导、教育活动的组织与实施。幼儿教师资格证只需要看《综合素质》《保教知识与能力》版本就买国家统考版的就可以了。2012年试点，幼儿园、小学教师资格考试笔试所有科目采用计算机考试，其它类别所有采用纸笔考试。计算机考试考生在计算机上作答，纸笔考试考生在答题卡上作答。笔试各科考试成绩合格，才能参加面试。面试采用结构化面试、情景模拟等方式进行，考生通过抽题、备课、试讲、答辩等环节，完成面试。 问题二：幼师资格证考试需要看哪些书？ 【育萃教育为你解答】幼师资格证考试需要看的书还应根据考试形式是怎么样的，如果是省考的话考试的书籍是这些：《幼儿教育学》、《幼儿心理学》、《幼儿保育教材》 如果是统考的话考试书籍是这些：《综合素质》《保育知识与能力》 具体要分清是考哪些首先要了解是否是统考或是省考。 望我们的回答能解决你的问题，谢谢！ 问题三：怎样考幼师证？需要学习什么？买什么书？ 现在好多省份都委托当地自考办进行报名、考试！不需要上课，自己买书看就可以了，到时考试就行！一般是自学考试的时间内考试，一年基本上是在四、十月考两次！你考幼师，那么你要考D类的《教育学》《心理学》，C类的是小学的，B类的是初中的！另外，普通话要求过二级乙等！依据《中华人民共和国教师法》、《教师资格条例》、《教师资格条例》实施办法等法律法规规定，取得幼师资格需具备以下条件：1、学历：取得幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历；2、通过教师资格考试：非师范专业类毕业生，还要参加当地教育行政部门组织的教师资格考试，主要考《教育学》、《心理学》；3、普通话水平达标：普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准；4、身体健康：具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，适应教育教学工作的需要，在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格；5、申请认定教师资格：符合以上条件后到当地教育行政部门申请认定教师资格，审核通过可获得相应教师资格证书。具体详细规定可到当地教育行政部门查询。 问题四：考幼师证需要看什么书 你好，宏博幼师沈老师回答： 幼师证考试分为理论考试、面试考试、普通话测试三部分。 理论考试分为国考地区和省考地区，考试内容不一样。 面试基本都是考写教案、说课、教育知识问答。 国考是考综合素质、保教能力与知识这两科。 省考是考幼儿教育学、幼儿心理学这两科。 您是哪里的户籍？如果没有经验，可以购买考试同名的教材复习，也可以买一些练习题做一做。 问题五：2016年考幼师资格证需要看什么书 教师资格统考不指定教材，所以看书的话就去正规专业的培训机构买，一般都叫《保教知识与能力》《综合素质》，除了教材之外，还建议把历年真题都买上，很值得做。 问题六：考幼师资格证需要的书籍呢 《教育学》《教育心理学》在教育局报名，大概2月~3月，报名时一般会发书，你交给他就是了，如果不发，他也会告诉你书在哪买，这些你不用自己瞎操心。 1.教育学，教育心理学(拿证) .2006年以后非师范专业的学生，还需进行教师技能培训(拿证) 3.普通话(拿证) 4.大学毕业证 (幼师，小学得中专学历，初中得大专学历，这是最起码的要求，当然可以更高。) 你拿到了这4个证,就去教育局申请教师资格证吧. 申请的时间根据地方不同,一般在4月和10月，每年2次. (注意:教师资格证是申请的，不是考的，要考的是以上4证!) 幼师.小学和初中那个通过比例均衡！ 问题七：请问考幼师证需要看些什么书 1、教师资格证实行统考幼师证考试科目是综合素质（幼儿园）和保教知识与能力。地方省考的笔试科目为“教育学”、“教育心理学”。 2、要符合《教师法》规定的学历要求。 (1)申报认定幼儿园教师资格者，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历; (2)申报认定小学教师资格者，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历; (3)申报认定初级中学教师资格者，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历; (4)申报认定高级中学和中等职业学校教师资格者，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历。 问题八：要考幼师资格证需要买哪些教材 你好，我是【宏博幼师】的沈老师，我可以帮你解答这个问题： 购买什么教材，主要看你的考试地区是哪里，统考地区有指定的考试教材。 分统考地区就要咨询当地教委了，一般是考幼儿心理学、幼儿教育学等。 考试内容： 理论和教学能力，要看你是哪个地区的，现在分为统考区和非统考区。 统考区理论：综合素质、保教能力与知识。统考区教学能力：说课试讲、综合面试。 非统考区理论：一般是教育学、心理学。非统考区教学能力：说课试讲、教学技能考核。 统考区有：河北、湖北、浙江、上海、海南、广西、山东、安徽、山西、贵州。 问题九：考幼师资格证需要看什么书 你好，国考地区考试科目是《综合素质》、《保教知识与能力》，看这两本的同名教辅书就可以。另外，可以购买最新的练习册，把最近几年的考试题也好好做一遍，能够对你有很大帮助。
你在网上买些资料吧、、、山东大学出版的。。
简称鲁。位于中国东部沿海，地处黄河下游。境域包括半岛和内陆两部分。东部的胶东半岛突出于渤海与黄海之中，隔海与辽东半岛遥相对峙；内陆部分自北而南与河北、河南、安徽、江苏4省接壤。全境东西宽约700千米，南北长约420千米，面积15.33万平方千米。 行政区划 山东省省会为济南市。有14个地级市，32个县级市，63个县。 人口、民族、宗教、风俗 1994年人口8671万，仅次于四川、河南省，居全国第三位。山东的人口分布比较集中，平原地区人口稠密，山地丘陵人口相对稀少，黄河三角洲的滨海地带人口最稀。山东是少数民族杂居、散居省份，有回族、满族、蒙古族、朝鲜族、苗族等53个少数民族，占全省总人口的0.6％。其中回族人数最多，近46万人，是山东少数民族的主体。少数民族主要居住于鲁西 、北地区和鲁中、南山区。全省有信教群众100多万人，其中信仰伊斯兰教的少数民族42万人。现已开放寺观、教堂420 多座，开放宗教活动点2365处。已有宗教界职业人员4000多人。主要宗教节日有信仰伊斯兰教传统年节古尔邦节，有信仰基督教的人们的圣诞节等 。山东人最为重视的民间传统节日主要是春节、元宵节、清明节、端午节和中秋节。 历史沿革 著名的沂源猿人的发现，证明早在四五十万年以前的新生代更新世中期，山东地区就是古人类生存和繁衍的摇篮。距今约6000年前，山东出现了新石器时代的大汶口文化。大约四五千年前，龙山文化诞生于此，表明当时就已经有了较发达的农业和手工业。据考三皇五帝中的黄帝、炎帝、共工、太皞、少昊、唐尧、虞舜等，都在山东长时期居住活动过。西周建立后，周天子选派最得力的大臣统治这个地区，周公被封于鲁，姜太公被封于齐。春秋战国时期，齐国依靠管仲改革，富国强兵，称霸称雄于世，是当时中国政治、经济、文化最发达的地方。山东作为行政区划名称，是在金代出现的。元朝置山东道，明朝设山东布政使司，形成与今山东省境大致相同的版图。清朝正式启用山东省一名，相沿至今。 自然资源 山东是中国重要的自然资源宝库之一。已发现的矿藏资源有128种之多，已探明储量的74种，其中有30多种储量居全国前10位。胜利油田是中国第二大石油基地，年开采量3350万吨，中原油田的部分开采区也在山东。全省预测煤炭储量2680亿吨左右，皜藏煤面积达5万平方千米。山东也是中国最大的黄金、海盐生产基地，年产量均居全国首位。山东自然条件比较优越，自古就是中国重要的农区之一。全省平原、丘陵地带都是产粮区，盛产小麦、玉米、地瓜、大豆、稻谷等。粮食总产量在四川省之后，居全国第二位。山东的经济作物主要是棉花、花生、烤烟和麻四大类。棉花产量居全国第一位，花生产量占全国的40％左右，出口占90％以上，也居第一位。烤烟产量居全国第四位，是五大烤烟调出省之一，各种麻类种植面积和产量也都居全国前列。山东蔬菜种类很多，主要蔬菜有瓜类、根菜类、叶菜类、花菜类、茎菜类、果菜类和豆类等7大类，约60多种。其中不少品种属名产蔬菜，如胶州大白菜、苍山大蒜、章丘大葱、莱芜生姜等。果品占全国总产量的四分之一，烟台苹果、莱阳梨、肥城桃、乐陵金丝小枣、平度大泽山葡萄、泰沂山楂在国内外市场都很受欢迎。水产品如对虾、海参、扇贝、鲍鱼产量高，质量好。土特产有博山豆腐箱、德州五香脱骨扒鸡、德州西瓜、黄河鲤鱼、加吉鱼、泰山赤鳞鱼、明水香稻、龙口粉丝、烟台红葡萄酒、青岛啤酒、崂山矿泉水、东阿阿胶、潍坊风筝等。 经济 1993年，全省国内生产总值2702.49亿元。有23个县(市)进入了全国农村综合实力百强县行列 。财政收入过亿元的县(市、区)发展到29个，全省还涌现出一批工农业总产值过10亿元的乡镇和过亿元的村。对外开放不断扩大，列入山东半岛开放区的有7个地级市、53个县(市、区)，面积、人口均占全省的40％。青岛建有保税区。到1992年底，外商投资企业已达5844家，合同外资额54亿美元，外商实际投入15.4亿美元。海外企业已发展到120家，与160多个国家和地区建立了经贸关系。相继建成了齐鲁30万吨乙烯、兖石铁路、石臼港(后改名为日照港)、潍坊纯碱厂、引黄济青等大批重点工程。所有市地开通了程控电话，初步形成了四通八达的通信网络。到1996年2月全省2194万农户已全部通电。交通便利，形成以济南为中心、以铁路为骨干的四通八达的运输网。京沪、胶济铁路在济南交会，构成全省交通的大动脉；蓝烟铁路连接烟台、青岛两大港口；还有石德、兖石、新兖铁路及一些通往矿区的支线。海运发达，主要有青岛、烟台、石臼港、威海、龙口、羊角沟等港口。航空以济南为中心，可通北京、南京、上海、合肥、沈阳等地。科技文化教育卫生和其他各项社会事业都有了长足的发展。有70座广播电台、34座电视台，电视覆盖率达到80％以上。九五期间，山东正着手构筑两大跨世纪工程，一是开发黄河三角洲。黄河三角洲是中国三大三角洲之一，它较之珠江、长江两个三角洲起步晚 ，这里石油资源是世界各大三角洲中最丰富的。盐卤资源取之不尽，这里将综合开发，全面发展，成为石油生产、石油化工、盐化工业和农、牧、渔业为主的外向型经济基地。另一个跨世纪工程是建设“海上山东”。山东海岸线长达3000千米，沿海港口密度居全国之首，其中有7个是对外开放港口。山东海洋产业1993年居全国第三位，以后将有更大发展。 名胜古迹 全省已查明的文物古迹有2200多处，其中有山旺国家自然保护区和历史文化名城曲阜。全省现保存有历代碑刻和汉画像石刻1.1万余方。山东自然风光秀丽，有200多处旅游点。主要名胜古迹有：①泰山。位于山东中部、京沪铁路近旁，主峰海拔1545米。山势磅礴雄伟，峰峦突兀峻拔，景色壮丽异常，故有五岳独尊称誉。②曲阜市。位于山东南部，是中国历史文化名城，中国古代思想家、教育家孔子的故乡。最为著名的是孔庙、孔府、孔林。③蓬莱阁。在蓬莱市城北1千米临海陡起的丹崖山上。约创建于宋嘉佑六年(1061)，明代扩建，清代重修 。高15米，垂檐八角，绕以回廊。④刘公岛。位于威海湾内，距市区码头2.1海里，为威海市海上天然屏障。面积20平方千米。
⑴ 教师资格证考试大纲在哪里查看
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⑵ 教师资格证考试内容有哪些难吗
不同类型的教师资格证，考试内容以及考试要求有所不同，考试内容具体如下：版 1、幼儿园教师资格：幼儿综合素权质、幼儿保教知识与能力 2、小学教师资格：小学综合素质、小学教育知识与能力 3、初级中学教师资格：中学综合素质、中学教育知识与能力、初中学科知识与能力 4、高级中学（中职）教师资格：中学综合素质、中学教育知识与能力、高中学科知识与能力 注意：教师资格自主考试科目为教育学、教育心理学，部分省份加考其他考试科目。
⑶ 教师资格证考试大纲有什么用
中小学教师资格考试大纲是命题和考生备考的依据。 拓展知识： 2020上半年山东教师资格考试笔试内容 笔试一共有3科，综合素质，教育教学知识与能力，初中语文。 科一：综合素质 难度最小的一科，很多知识点都是高中文综内容，属于记忆考试科目，只要肯花费时间记忆就很好通过。 主要有以下几大模块： 1.职业理念(教育观、学生观、教师观) 2.职业道德(三爱两人一终身) 3.法律法虚码凯规(六法一纲要) 4.基本文化素养(历史、科学、文学、艺术) 5.职业道德(职业道德规范、人际关系处理、班主任工作规定) 试卷题型： 1.单项选择题：1-29 (29*2分) 文化素养 法律法规 通读教材，多做题积累，了解即可。 2.材料分析题：30-31 (14*2分) 职业理念(教育观、学生观、教师观) 教师职业道德 背熟、多做题积累、理解掌握。 3.阅读题：32 (14*1分) 多做题积累知识即可。难度相当于初中阅读的水平，答案基本在文中可以找到。 4.作文: 33 (50分) 多看范文，总结模版。不同于高考作文，需要结合教师、学生。常考的例如赏识教育、因材施教、创新与实践、理想教师、师爱、为人师表、挫折、德育、教书育人、爱岗敬业、理想信念、教学方法、自我教育等等。 科二：教育教学知识与能力 是三科中唯一有点难度的，知识点相对来说涉及的比较多，考查题型更丰富，都是较为常规的题型，如果按照各知识点的题型进行备考，大部分都是可以顺利通过的。 首先一定要多背!多记!!然后就是多做题，最后熟悉答题套路，比如教学、德育必背，辨析题一定要判断对错，能拿到1/3分数，加上知识点差不多啦。 中学试卷题型： 1.单项选择题：1-21 (21*2分) 考察定义 2.辨析题：22-25 (8*4分) 判断对错，阐述原因 3.简答题：26 (10*4) 知识点太多，多背 4.材料分析题：27 (18*2) 教学原则、德育原则、学习心理、发展心理 小学试卷题型： 1.单项选择题：1-20 (20*2分) 考察模毁定义 2.简答题差唤：21(10*3分) 教育基础、班级管理、学习动机、学习迁移...第一、三、四章仔细看，第二、六章通读过一遍 3.材料分析题：22-23 (20*2分) 第三章”班级管理“、“教学原则与方法” 4.教学设计：24 (50*1) 一道大题三小问。 科三：学科教学 多看书狂刷题，集错题，整理笔记，归纳重点。要靠个人对该科专业知识的理解，最重要的还是要看你的基础，所以报考选科之前一定要考虑好。 试卷题型： 1.单项选择题：1-15 (15*3分) 2.案例分析题：16-18(20/8/12分) 3.教学设计：19-21 (20/20/25分) 2020年上半年中小学教师资格考试的报名时间为1月9日开始，考试时间为3月14日，请各位考生及时关注教育网通知，认真复习，最后，祝愿大家考出理想的成绩!
⑷ 教师资格证考哪些内容 考试大纲内容全解析
教师资格证考试分为两种笔试和面试，只有通过笔试才能有机会进入面试。笔试面试都通过了，才有机会拿到教师资格证。 教师资格考试笔试主要考核内容 主要考核申请人从事教师职业所应具备的教育理念、职业道德和教育法律法规知识;科学文化素养和阅读理解、语言表达、逻辑推理和信息处理等基本能力;教育教学、学生指导和班级管理的基本知识;拟任教学科(专业)领域的基本知识，教学设计、实施、评价的知识和方法，运用所学知识分析和解决教育教学实际问题的能力。 考试科目 小学教师资格考《综合素质》和《教育教学与能力》 中学增加一个分别考《综合素质》、《教育教学与能力》和《学科知识与教学能力》 同时，考试形式实行机考、笔试和面试相结合。 教师资格考试面试主要考核内容 面试通过结构化面试、情景模拟等方式进行。主要考核申请人的职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。
⑸ 在《教师资格条例》中，教师资格考试科目，标准和考试大纲由哪个部门审定
根据《教师资格条例》第九条教师资格考试科目、标准和考试大纲由国务院专教育行政部门属审定。 教师资格考试试卷的编制、考务工作和考试成绩证明的发放，属于幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校教师资格考试和中等职业学校实习指导教师资格考试的，由县级以上人民 *** 教育行政部门组织实施;属于高等学校教师资格考试的，由国务院教育行政部门或者省、自治区、直辖市人民 *** 教育行政部门委托的高等学校组织实施。
⑹ 教师资格证笔试考试科目|考试大纲有哪些
教师资格证笔试考试科目及考试大纲有哪些？笔试主要考查申请人从事教师职业所应具备的思想政治素质、教育理念、职业道德、法律法规知识、科学文化素养、阅读理解、语言表达、逻辑推理和信息处理等基本能力;教育教学、学生指导和班级管理的基本知识;拟任教学科领域的基本知识，教学设计实施评价的知识和方法，运用所学知识分析和解决教育教学实际问题的能力。
申请幼儿园教师资格的，笔试还应考查幼儿教育基本理论、原理，保教知识与能力。
教师资格证笔试考试科目
教师资格证笔试考试大纲
教育部考试中心根据中小学教师资格考试标准，制定各科考试大纲。中小学教师资格考试大纲规定了考试内容和要求、试卷结构、题型示例等，是考生学习和考试命题的依据。
幼儿园教师资格考试大纲(2科)：
《综合素质考试大纲》、《保教知识与能力考试大纲》
小学教师资格考试大纲(2科)：
《综合素质考试大纲》、《教育教学知识与能力考试大纲》
初级中学教师资格考试大纲(17科)：
《综合素质考试大纲》、《教育知识与能力考试大纲》
《语文学科知识与教学能力》等;
高级中学教师资格考试大纲(16科)：
《综合素质考试大纲》、《教育知识与能力考试大纲》、《语文学科知识与教学能力》等;
其中，初级中学和高级中学的《综合素质考试大纲》和《教育知识与能力考试大纲》是相同的。
面试考试大纲分为三类：
《幼儿园教师资格考试面试大纲》、《小学教师资格考试面试大纲》、《中学教师资格考试面试大纲》。
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以上就是“教师资格证笔试考试科目及考试大纲有哪些？”的相关内容，笔试主要考查申请人从事教师职业所应具备的思想政治素质、教育理念、职业道德、法律法规知识、科学文化素养、阅读理解、语言表达、逻辑推理和信息处理等基本能力，大家在备考时要按照考试大纲进行准备，以免遗漏知识点。
教师资格证笔试考试科目|考试大纲有哪些？
⑺ 2016年下半年教师资格证考试大纲幼师
2016下半年教师资格统考笔试于11月5日举行。
幼儿园教师笔试科目：
综合素内质（职业理念、教育法容律法规、教师职业道德规范、文化素养和基本能力）；
保教知识与能力（学前教育原理、学前儿童发展、生活指导、环境创设、游戏活动的指导等）。
⑻ 教师资格证考试科目有哪些
教师资格证考试科目如下：
幼儿园教师考试科目：综合素质、保教知识与能力
小学教师考试科目：综合素质、教育教学知识与能力
初中教师考试科目：综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力
高中教师考试科目：综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力
中职文化课考试科目：综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力
中职专业课考试科目：综合素质、教育知识与能力
中职实习指导考试科目：综合素质、教育知识与能力
(8)教师资格证的考试大纲扩展阅读：
教师资格证申报要求
凡报名当年年底未达到国家法定退休年龄，具备《教师法》规定教师资格条件并愿意从事教师工作的中国公民，均可申请并依法认定幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校（含实习指导）教师资格。
1、普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准。
2、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应按省教育厅部署补修教育学、心理学课程，并由省教育厅统一组织考试合格。（申请者学历为师范专业毕业人员免于教育学、心理学考试）
3、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应参加教师资格认定机构组织的说课（说课分为：面试、试讲）。（申请学历为师范专业毕业人员如能提供3个月或以上的教学证明，可免于面试、试讲）
4、具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，按《申请认定教师资格人员体检标准及办法》，在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。
5、报名需要学历证、身份证、照片。
6、没有教师资格证的是肯定无法取得正式编制的。
⑼ 教师资格证笔试考试科目|考试大纲有哪些
笔试主要考查申请人从事教师职业所应具备的思想政治素质、教育理念、职业道德、法律法规知识、科学文化素养、阅读理解、语言表达、逻辑推理和信息处理等基本能力;教育教学、学生指导和班级管理的基本知识;拟任教学科领域的基本知识，教学设计实施评价的知识和方法，运用所学知识分析和解决教育教学实际问题的能力。
申请幼儿园教师资格的，笔试还应考查幼儿教育基本理论、原理，保教知识与能力。
教师资格证笔试考试科目
教师资格证笔试考试大纲
教育部考试中心根据中小学教师资格考试标准，制定各科考试大纲。中小学教师资格考试大纲规定了考试内容和要求、试卷结构、题型示例等，是考生学习和考试命题的依据。
幼儿园教师资格考试大纲(2科)：
《综合素质考试大纲》、《保教知识与能力考试大纲》
小学教师资格考试大纲(2科)：
《综合素质考试大纲》、《教育教学知识与能力考试大纲》
初级中学教师资格考试大纲(17科)：
《综合素质考试大纲》、《教育知识与能力考试大纲》
《语文学科知识与教学能力》等;
高级中学教师资格考试大纲(16科)：
《综合素质考试大纲》、《教育知识与能力考试大纲》、《语文学科知识与教学能力》等;
其中，初级中学和高级中学的《综合素质考试大纲》和《教育知识与能力考试大纲》是相同的。
面试考试大纲分为三类：
《幼儿园教师资格考试面试大纲》、《小学教师资格考试面试大纲》、《中学教师资格考试面试大纲》。
⑽ 初中数学的教师资格证，考试大纲是什么
一、考试目标
1．学科知识的掌握和运用。掌握大学专科数学专业基础课程的知识、中学数学的知识。具有在初中数学教学实践中综合而有效地运用这些知识的能力。
2．初中数学课程知识的掌握和运用。理解初中数学课程的性质、基本理念和目标，熟悉《义务教育数学课程标准（2011年版）》（以下简称《课标》）规定的教学内容和要求。
3. 数学教学知识的掌握和应用。理解有关的数学教学知识，具有教学设计、教学实施和教学评价的能力。
二、考试内容模块与要求
1.学科知识
数学学科知识包括大学专科数学专业基础课程、高中数学课程中的必修内容和部分选修内容以及初中数学课程中的内容知识。
大学专科数学专业基础课程知识是指：数学分析、高等代数、解析几何、概率论与数理统计等大学专科数学课程中与中学数学密切相关的内容。
其内容要求是：准确掌握基本概念，熟练进行运算，并能够利用这些知识去解决中学数学的问题。
高中数学课程中的必修内容和部分选修内容以及初中数学课程知识是指高中数学课程中的必修内容、选修课中的系列1、2的内容以及选修3—1（数学史选讲），选修4—1（几何证明选讲）、选修4—2（矩阵与变换）、选修4—4（坐标系与参数方程）、选修4—5（不等式选讲）以及初中课程中的全部数学知识。
其内容要求是：理解中学数学中的重要概念，掌握中学数学中的重要公式、定理、法则等知识，掌握中学常见的数学思想方法，具有空间想象、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力以及综合运用能力。
2．课程知识
了解初中数学课程的性质、基本理念和目标。
熟悉《课标》所规定的教学内容的知识体系，掌握《课标》对教学内容的要求。
能运用《课标》指导自己的数学教学实践。
3．教学知识
掌握讲授法、讨论法、自学辅导法、发现法等常见的数学教学方法。
掌握概念教学、命题教学等数学教学知识的基本内容。
了解包括备课、课堂教学、作业批改与考试、数学课外活动、数学教学评价等基本环节的教学过程。
掌握合作学习、探究学习、自主学习等中学数学学习方式。
掌握数学教学评价的基本知识和方法。
4．教学技能
（1）教学设计
能够根据学生已有的知识水平和数学学习经验，准确把握所教内容与学生已学知识的联系。
能够根据《课标》的要求和学生的认知特征确定教学目标、教学重点和难点。
能正确把握数学教学内容，揭示数学概念、法则、结论的发展过程和本质，渗透数学思想方法，体现应用与创新意识。
能选择适当的教学方法和手段，合理安排教学过程和教学内容，在规定的时间内完成所选教学内容的教案设计。
（2）教学实施
能创设合理的数学教学情境，激发学生的数学学习兴趣，引导学生自主探索、猜想和合作交流。
能依据数学学科特点和学生的认知特征，恰当地运用教学方法和手段，有效地进行数学课堂教学。
能结合具体数学教学情境，正确处理数学教学中的各种问题。
（3）教学评价
能采用不同的方式和方法，对学生知识技能、数学思考、问题解决和情感态度等方面进行恰当地评价。
能对教师数学教学过程进行评价。
能够通过教学评价改进教学和促进学生的发展。
三 、 试卷结构
