江苏教师资格考试普通教育学试卷一、填空题（将答案填入“答卷”纸上相应题号的空格中。每小题1分，共20分） 1．教育学的科学发展阶段是指_________的诞生为教育学的发展开辟了科学化的道路，使教育学发展到了一个新的阶段。 2．在教育的起源问题上，认为教育起源于儿童对成人的无意识的摹仿，是教育的_________起源论。 3．我国教育尚不发达，主要表现在四个方面，即_________、基础教育尚未普及、经费不足和师资问题。 4．社会因素对人的发展起着_________的作用。 5．培养目标是不同类型、层次的学校和专业培养人的_________。 6．学制规定了各级各类学校的性质、任务、入学条件、_________以及它们之间的纵向和横向的联系。 7．我国教育内容由_________构成。 8．_________是学校的中心工作。 9．体育的根本任务是_________。 10．关于教学的任务，_________教育派主张教学主要是发展学生的智力。 11．课外教育工作的基本内容包括社会公益劳动、生产劳动、体育活动、_________、艺术造型和文学影剧欣赏活动。 12．教育行政管理具有_________、组织、指挥、控制的职能。 13．学校评价的内容包括多方面，但其核心对象是_________。 14．思想品德课是进行思想品德教育的_________途径。 15．学校管理的基本要素包括人、财、物、_________和信息。 16．奖励的具体形式包括赞许、表扬和_________。 17．学校管理的基本原理包括整体性原理、反馈性原理、**性原理和_________。 18．思想品德形成过程是长期、反复、_________的过程。 19．尽管教育目的受生产力发展水平的制约，但是，直接决定教育目的的性质和方向的却是社会的_________。 20．教师是人类文化科学知识的_________。 二、是非题（判断下列命题，在“答卷”纸上相应题号的括号中，对的打“勾”；错的打“叉”每小题1分，共10分） 1．教育不直接生产物质财富，所以教育是消费事业，是社会的福利事业。 2．学校有专职教师，有各种设备，所以学校教育在人的发展中起主导作用是必定无疑的。 3．现在世界各国一般都说要使受教育者全面发展，可见社会主义国家和资本主义国家教育目的也有共同的一面。 4．备课就是钻研教材写教案。 5．开展课外和校外活动，不能听任学生自由地独立自主地活动，教师必须时时紧紧跟着，以防出现差错。 6．新形势要求学校思想品德工作必须把重点转移到着重培养学生道德思维和判断能力。 7．教学具有教育性。 8．思想品德教育过程即思想品德形成过程。 9．发展智力和掌握知识有联系，但不同步。 10．教育对象按照教育者的要求完成了某一道德行动，即表明他已形成相应的道德品质。 _教师资格三、单项选择题（在下列各小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将其字母标号填入“答卷”纸上相应题号的括号中每小题1分。共10分） 1．《普通教育学》的作者是 a．卢梭 b．赫尔巴特 c．杜威 d．洛克 2．青少年身心发展的（ ）决定着教育工作应该因材施教 a．顺序性 b．阶段性 c．差异性 d．不均衡性 3．马克思主义认为，人的全面发展最根本的是指 a．德、智、体、美、劳全面发展 b．劳动能力的全面发展 c．有社会主义觉悟有文化的劳动者 d．既能从事体力劳动又能从事脑力劳动 4．我国当前教育最薄弱的环节是 a．普通教育 b．职业教育 c．高等教育 d．学前教育 5．学科的设置和安排是通过（ ）体现出来的 a．教学计划 b．教学大纲 c．教学内容 d．教科书 6．通常认为智力的核心是 a．观察能力 b．记忆能力 c．想象能力 d．思维能力 7．在多种的教学组织形式中，（ ）的形式自夸美纽斯确立后，几个世纪来一直为各国采用 a．小组教学 b．道尔顿制 c．个别教学 d．课堂教学 8．教育的生物学起源论和心理学起源论之所以反科学是因为它们的共同之点都是否定了教育的 a．阶级性 b．历史性 c．社会性 d．**性 9．“儿童中心主义”教育理论，违背了 a．间接经验与直接经验相结合的规律 b．传授知识和发展智力相统一的规律 c．知识教学与思想教育相统一的规律 d．教师主导作用与学生主体作用相结合的规律 10．提出以高难度和高速度进行教学的原则的是 a．凯洛夫 b．赞科夫 c．布鲁纳 d．巴班斯基 _教师资格四、多项选择题（在下列各小题的五个备选答案中选出二至五个正确答案，并将其字母标号均填入“答卷”纸上相应题号的号中。正确答案错选、多选或少选均不得分。每小题2分，共10分） 1．教学辅助形式有 a．复习课 b．小组教学 c．个别教学 d．练习课 e．现场教学 2．课外、校外教育活动的特点是 a．自愿性 b．独立性 c．超前性 d．广泛性 e．随意性 3．学校管理的基本原理包括 a．最优化原理 b．**性原理 c．双向性原理 d．反馈性原理 e．整体性原理 4．思想品德教育过程即 a．德育过程 b．培养受教育者道德品质的过程 c．受教育者思想品德形成和发展的过程 d．受教育者思想内部变化过程 e．思想教育、政治教育与道德品质教育的过程 5．教育是一种社会现象指的是 a．教育与人的发展成长相关，是人类自身发展成长所必须 b．教育与社会的发展相联系，是起源于人类社会的生产与生活实践 c．教育与人类社会共始终，是人类社会的永恒范畴 d．教育是一种社会活动，是人类所特有的一种社会现象 e．教育是社会不可缺少的组成要素 五、辨析题（判断下列各题的对错，并作简要分析。每小题5分，共30分） 1．生物因素是人的发展的物质前提。 2．人的全面发展是指人的平均发展 3．尊师爱生是社会主义新型师生关系的基本特点之一。 4．教学是实现教育目的的基本途径。 5．“谈话法”就是教师提问，学生回答。 6．课外辅导是因材施教的重要措施之一。 六、论述题（本题10分。答案限400字以内） 试论学生是教的客体，又是学的主体。 七、实例分析（本题10分。答案限600字以内） “a”是全国优秀班主任。他在总结自己工作的经验时特别强调两点。第一，建立好班集体，他认为班集体建立好了，就会带动全班同学一齐进步。第二，教育好每一个人，不放过每一件小事，特别不能放过对集体产生影响的“小事”。请以德育原则作分析。
以美术教师资格真题-线条的动与静教案为例
一、教学目标
1、知识与技能：认识线条的动与静，能够掌握运用线条的动与静来表现绘画。
2、过程与方法：通过欣赏图片，体会线条的动与静。
3、情感态度与价值观：亲自感受线条的动与静，体会线条蕴藏的魅力。
二、教学重难点
1、教学重点：掌握线条的动与静，并创造新颖的绘画。
2、教学难点：如何利用线条的动与静，设计作品。
三、教学过程
1、导入：温故知新+创设情境导入
同学们你们记得我们曾经都学过哪几种线条呢?对，有直线、曲线、弧线等，那么这些不同的线条带给我们什么样的感觉呢?下面我们就跟着音乐来摆动自己的身体。
总结：原来随着音乐的动与静，我们自己用身体也能画出一组和音乐合拍的线条。所以啊，线条也是有动有静的。这节课，我们就走进线条的动与静，感受不同的线条情绪。
2、新授：
(1)、欣赏图片，学生观察哪些图片是动，哪些图片是静。通过观察学生总结出直线往往代表静，曲线往往代表动。
(2)、其实在我们生活中许多事物都是线条组合而成的动与静，比如：黑板、桌子等。(示范画图)
(3)、欣赏大师作品《传乐天》，学生听这段音乐用不同的线条表现不同的情绪，点明线条是可以表现自己的心情。(示范画图：平静的湖面和波澜壮阔的湖面)
3、巩固提高：
(1)、布置任务：学生用线条表现事物和自己此刻的心情。
(2)、学生间相互展评，老师来点评，点出学生图片的优缺点，缺点如何进行改进。
4、小结与作业：
教师总结，作业：把作品拿给爸爸妈妈欣赏。
四、板书设计：
一 教师资格证考试高中《美术》考什么
全国统考，高中教师资格证考试《美术》考试内容：(一)学科知识 1.了解中外美术发展的基本脉络、重要的美术人物、美术风格与流派及美术现象，知道美术的基本理论。 ——了解中国不同历史时期美术门类的主要成就。如：陶瓷艺术、青铜艺术、雕塑艺术、绘画艺术、工艺美术、书法篆刻、民间美术、建筑艺术等。 ——了解西方从原始艺术到当代艺术的发展。如：洞穴壁画、文艺复兴时期美术、巴洛克和罗可可艺术、古典主义、浪漫主义、印象派、后印象派、现实主义、现代主义等；各时期的建筑艺术以及现代设计艺术。 ——知道美术的概念、性质和价值等基本理论。如:造型元素与形式原理、美术创作思想、美术的社会价值等。 2.知道美术主要类别和技法理论，了解美术创作和美术鉴赏的基本过程与方法，并具有一定的创作能力和鉴赏能力。 ——了解美术的主要分类方法及其结果。 ——知道相关技法理论。如：色彩、解剖、透视、材料等知识。 ——了解美术创作(含设计)的基本过程和方法。 ——掌握欣赏美术作品的方法。 3.掌握《普通高中美术课程标准(实验)》的主要精神和内容。 ——了解高中美术课程的性质、理念和价值； ——熟悉高中美术课程的模块和学时，理解课程标准所规定的课程目标、教学内容及要求，运用课程标准指导教学。 ——知道《普通高中美术课程标准(实验)》有关教学、评价、教材编写、课程资源利用与开发等方面的建议。 4.了解美术学科教学的基本理论，并用以指导美术教学活动。 ——理解美术课程的价值与目标。 ——了解美术课程与教材的意义、结构和编写方法。 ——知道高中学生的身心特征与美术能力发展的规律。 ——了解合格美术教师的素质与能力的要求。 ——熟悉美术课程资源利用与开发的方法，掌握现代教育技术。 ——掌握基本的美术教学设计、实施与评价的方法。 (二)教学设计 1.恰当地设定并清晰地表述教学目标。 2.确定教学的重点和难点，并采取恰当的教学策略以突出重点和解决难点。 3.根据美术教材的内容合理地组织教学，设计教学过程及环节。 4.选择适当的教学策略、方法和手段，有效地开展教与学的活动。 5.合理选择多种美术教学资源，尤其是当地文化资源和自然资源，使教学更有效。 (三)教学实施 1.运用有效的教学组织形式、恰当的教学策略和方法，开展高中美术教学。 2.创设情境，促进学生对美术的感悟和体验，引导学生积极思考或大胆创作。 3.准确、清晰地表述美术教学内容，阐释美术概念，演示美术原理和技法。 4.有效地组织学生的学习活动，注重培养学生的美术学习兴趣与能力，引导学生进行自主、合作与探究性学习。 5.合理整合多种教学资源，运用现代教育技术进行美术教学。 (四)教学评价 1.运用现代教学评价理论对学生美术学习的过程和结果进行评价，全面考察学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的发展状况。 2.理解教学评价的导向、诊断、反馈、激励等功能，了解诊断性、过程性、终结性等评价类型和定性、定量等评价方式，并在美术教学中综合运用，促进学生的发展。 3.能够全面、客观地对教学进行反思和评价，提出改进的思路和措施。
二 美术教师资格证，初中和高中难度相差大吗
小学初中要求大专学历以上方可报考，高中要求本科学历以上。非师范生参加心理学教育学考试过关后还要参加说课，两样都过了并且持有毕业证就可以拿到教师资格证了。考试难度都差不多吧。希望对你有帮助。
三 今年的教师资格证会很难考吗考高中美术教师资格证，主要学习什么资料
主要是考教育理论知识，综合，还有学科知识。目前来讲，高中教师资格证比较难考，进面试是卡比例。如果做好准备通关，应该没问题。
四 考美术教师资格证，初中和高中的差别大吗
初中和高中的学段不同,所以难度也是不一样的。
教师资格证考试一般不是难度不是特别大,只要认真复习就可以通过的。
教师资格证好考，考试不难，但是一定是在好好复习的情况下才好考不难，所以一定要多背、多练，认真复习。教师资格证考试特点如下：
1、知识点在广不在深，偏题怪题很少
教师资格证笔试偏向应试教育，面试偏向实践，选择题的知识点覆盖广，内容多，但不会把单个知识点挖的特别特别深，简答题和主观题的考试重点考察方向也基本不变，偏题怪题基本没有。因此复习的时候要尽量保证所有知识点都学到，不要有漏掉的。
2、认真备考稍微勤奋通过率很高，但坚持认真复习完的人少
其实教师资格证考试难度不大，知识点多，需要大把时间、精力去备考，很多人挂在及格线上，69分的数不胜数，多半是裸考。
(4)教师资格证美术高中难扩展阅读：
申报要求
凡报名当年年底未达到国家法定退休年龄，具备《教师法》规定教师资格条件并愿意从事教师工作的中国公民，均可申请并依法认定幼儿园、小学、初中、高中、中等职业学校（含实习指导）教师资格。
1、普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准。
2、不需要单独考教育学和教育心理学。这两门课程已经统一归入统考的科目二，是幼儿的《保教知识与能力》、小学的《教育教学知识与能力》、中学的《教育知识与能力》，并由省教育厅统一组织考试。
3、各级各类学校各专业毕业生在教师资格证考试笔试结束并成绩合格后，可报名参加数月后的面试考试。同时笔试成绩为两年有效期，期间都可以进行面试报名。
注：考生参加面试的具体时间安排将在《面试准考证》中标明。（说课分为：面试、试讲）。
4、具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，按《申请认定教师资格人员体检标准及办法》，在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。
5、报名需要学历证、身份证、照片。
6、没有教师资格证的是肯定无法取得正式编制的。
具体的报名时间和地点可以通过当地教育局、或者教师资格证报考点了解。
五 考美术的教师资格证。。高中和初中的考试一样吗高中的是不是难考
小学是初级 初中是中级 高中是高级 。 考试分为笔试，面试。笔试都是一样的版题目，统一考试。 面试就权有区别了：面试主要是有个环节叫说案。 高中内容是以美术史为主。难不难考 是根据你自身理解那个模块的美术知识。 另外不同地区可能存在着 差异，可以在网上报名的网站查询。
六 美术生考教师资格证初中 和高中有什么差别
有以下抄不同： 一是证书用途不同。 最直接的不同就是发的证不一样了，高中的发的是高级中学，初中的是初级中学教师资格证； 二是考试内容不同。 高中资格证考试专业内容以大学内容为主；初中资格证考试内容以高中内容为主； 三是学历要求不同。 本科生小学、初中、高中的都能考，专科生只能考小学初中； 另外，像教师资格证是很好考的，一般在学校书店都有考试资料！
七 有人觉得教师资格证高中美术面试太难了吗
如果准备不充分，参加教师资格证高中美术面试是会感觉太难。不但高中美术知识比较深，而且高中美术的教学技巧、教学能力也要求较高。
八 考高中美术教师资格证难吗
教师资格证考试是分科目，有美术的科目，下半年是9月6到9号报名，11月5日考试。
九 高中美术教师资格证面试题目是不是都很难
高中美术教师资格证的面试题目，有一定的难度。不过所谓的难，并不仅仅体现在美回术专业上，而更多答的是体现在高中美术的教学上，它要求考生不但要有深厚的美术专业知识，而且要把这些专业知识巧妙地在试讲时教给“学生”。当然，答辩也会问一些非常专业的问题，包括美术史方面的知识。
十 初中教师资格证的美术和高中一样吗
武汉九州方圆教育教师资格证培训中心竭诚为您服务 初中和高中的笔试内容是一样的，只是试回讲答的时候范围不一样，具体范围要问教育局的。教具学，心理学成绩有效期是两年，只要你在两年内通过教育学，心理学，普通话，试讲就可以！ 希望以上答复对您有所帮助，还有什么不清楚的请看‘武汉九州方圆’，或者联系我们哦%D%A
