教师面试1分钟自我介绍有必要吗?面试时间全程只有20分钟，没必要!
教师资格证面试时，只需要简单介绍一下你的考试科目，你所讲课题即可。如：我是小学语文考生，我今天要试讲课题是《新型玻璃》。
教师资格证面试时间总共只有20分钟，无需花太多的时间来介绍自己，有的一进考场，考官可能就直接开始问你结构化试题，这样的话无需介绍。需要注意的是，在教师资格证面试介绍时，不能透漏个人信息，比如姓名、年龄、户籍地、院校名称和专业明确名称、实习地的确切地点等。
教师资格证面试流程如下：
(一)候考：考生持面试准考证、身份证，按时到达考点，进入候考室候考。
(二)抽题：根据考点安排，登陆“面试测评软件系统”，计算机从题库中抽取一组试题，考生任选其中一道试题，系统打印备课纸及试题清单。
(三)备课：考生持备课纸、试题清单进入备课室，撰写教案(或演示活动方案)，备课20分钟。
(四)回答规定问题：考生由工作人员引导进入指定面试室。考官从题库中随机抽取2个规定问题，考生回答，时间5分钟。
(五)试讲(模拟上课)：考生按照准备的教案(或活动方案)进行试讲，时间10分钟。
(六)答辩：考官围绕考生试讲内容和测试项目进行提问，考生答辩，时间5分钟。
(七)评分：考官组依据评分标准对考生面试表现进行综合评分，填写《面试评分表》，经组长签字确认，同时通过面试测评系统提交评分。
以上就是关于教师资格证面试中的自我介绍到底要不要做的相关分享，希望对各位考生有所帮助，如果您想要了解更多教师资格证考试技巧、备考攻略等相关内容，欢迎大家及时关注本平台哦!
2019下半年教师资格面试现已开启全面备考模式，这里就和我一起看一下2019上半年教师资格证结构化面试真题和答案解析吧，希望小伙伴们能抓住宝贵时间，顺利通过教师资格面试考试!
1.有些老师对学生一味赞扬，你怎么看?
我不同意这种做法，我有以下看法：
1、作为教师，要学会赏识学生，不要吝啬自己的表扬，多对学生进行肯定性评价是必要的
2、教师在做好表扬工作的同时，也要做好严格要求学生。
3、要做到严慈相济，既有恳切的开导，又有热情的帮助。
2.一个小朋友理解能力不好上课不听，什么都不会，你该怎么办?
1、与小朋友沟通，了解其基本情况，鼓励他努力学习；
2、组织学习小组帮助他，教师课后对其进行辅导；
3、反思自己教学，具有针对性地安排课程。
3小明的路蹲不小心让小强弄伤了，小明的妈妈要找小强的妈妈，对这件事，你怎么处理？
1、安抚小明妈妈的情绪，了解情况，询问小明伤情。
2、联系小强妈妈，说明情况，中间协调，顺利解决问题。
3、召开班会，一方面加强安全意识教育，另一方面加强班级凝聚力，创建友好和谐班级文化。
4.小红在搭建区搭建高楼，老是失败，旁边的小朋友说起开让我来，你怎么办?
1、表扬小红积极搭高楼。同时教育其他学生保持安静尊重别人。
2、课后与小红沟通，了解行为的原因。
3、反思自己，学生老失败未主动问老师，说明自己教育出现了问题。
5.上课结束有老师说我们这节课讲完了，也有老师说我们这节课学完了，你怎么看?
认为学完了这种说法更符合新课改的理念。
1、我们这节课讲完了这种说法太过于注重教师的讲授，忽视了学生的主体地位
2、我们学完了这种说法真正强调了学生学习的主动性；
3、我们应该遵循新课改教师主导，学生主体的理念，在日常教学中多凸显学生的主体地位，真正让学生变成学习的主人。
6.有一个老师经常挑你的毛病，你会怎么办?
1、进行自我反思，找出自身的不妥之处。
2、与该老师进行沟通，究其原因。
3、如果是恶意攻击应及时与领导沟通。
4、提升自身与同事交往的能力。
7.张老师认为在教学的过程中没有必要参与教学，你怎么看？
我不认同张老师的观点。
1、教学是一种双边活动，是教师的教和学生的学共同组成的，我们主张教学过程是教师主导、学生主体。
2、学生在学习的过程中，教师的参与可以对学生的学习进行组织和及时指导
3、虽然主张学生的自主、合作、探究学习，但教师在这个过程中起着不可替代的作用
8.班上有个同学性格内向，不喜欢参加班级活该，你该怎么办?
针对上述情况，我有如下做法：
1、及时沟通，了解情况。
2、积极鼓励其大胆爹与，教绐该学生交往技能。
3、与父母沟通，多带孩子参与活动，做到家校共育。
9.如果同组老师不认同你的教学方法，你该怎么办?
如果遇到题干中的情况，我会做如下处理：
1、先接纳其他老厢的意见并认真思考。
2、与老师真诚沟通，交流彼此看法意见。
3、认真反思自己的教学过程中待改进的地方。
总之，作为一名教师，要善于吸取其他老师的建议和意见，自己多反思、多学习，努力提高自己的教育教学水平。
10.教师工资低出去代课，你怎么看?
1、教师工资低在当下俨然是一个伪问题，因为越来越多的政策出台，使教师的待遇不断提高，随着教师教龄的增加、职称的提高，教师的工资也在涿年增长，教师的幸福感也与日俱增。
2、外出代课会分散教师的注意力、精力，会给教师教学工作带来不利影响。
3、既然选择当老师不应只看重工资，更应该看到教师职业带来的成就感以及幸福感，努力做好本职工作。
11.小君的家长投诉你，你会怎么处理?
如果遇到上述问题，我将做如下处理：
1、作为教师，我会保持冷静并宽容的态度来处理这件事情。
2、我会跟小君的家长进行沟通，问清楚事情的来龙去脉。如果自己真的存在这些问题，我会及时反思，并努力改正。如果我们之间存在交流不畅与误会，也可以通过这次沟通解开。
3、我会将我处理此事的过程与结果向校领导汇报，请他给予建议和对我工作的理解与支持。
12.上课的时候，玻璃碎了，怎么办?
1、检查情况，询问是否有学生受伤.
2、转移学生座位，简单清扫后进行正常教学；
3、课后仔细清扫，检查其他玻瑞是否稳固，预防事故的再次发生。
13.如何理解快乐教育?
快乐教育是面向全体学生，着眼于人的全面发展的教育，通过多种手法实现书本内容的进一步生活化，使学生饱尝愉快的感情体验，体现教师主导，学生主体的“双边作用”，实现在发展中求愉快，在愉快中求发展，是符合素质教育要求的一种教学方法。
14.对教师这个职业你怎么看?
1、我认为教师是一份光荣而且神圣的职业，教师的工作是教书育人。
2、作为一名老师，要用专业知识来帮助每个学生去实现他们的梦想。
3、要用爱心、耐心和贵任心去关心和爱护每一位学生，让学生茁壮成长。
15.作为老师要以正确清晰无误的方式教导学生。对此，你怎看?
我认同此说法，针对上述情况，我有如下做法：
1、作为教师，应该树立正确的教育观。
2、教师的正确清晰无误的的教导，可以促进学生的良好发展。
3、教育是培养人的活动，教师是培养人才的重要角色，所以要正确教导学生。
16.期中考试结束后你想组织学生家长开班会，学校不同意，你怎么办?
面对此事，我要积极沟通，搞清原因，妥善处理。
1、学校拒绝我，我要积极和校方沟通，陈述自己的意见，查清原因。
2、经过沟通，搞清了不宜开班会的原因，我会欣然接受，查找安排的不足。
3、我会通过家访等其他方式方式与家长加强沟通，做好合作
17.公开课上，有学生站出来说你叫错他的名字了，你该怎么办?
1、核对花名册，向该学生道歉。
2、机智化解问题，将其他同学的注意力转回课堂上。
3、课后反思，提醒自己以后要做好课前准备，充分了解学生。
18.别人说，老师就是教识字，读课文，你怎么看?
不认同。
1、作为一名教师，需要具备扎实的专业知识和教学能力，努力提高自身索质。
2、教书育人是教师的天职，不仅教授学生专业知识还要育人，提高学生素养
3、教师在一举一动中向学生传授做人的道理，要为人师表:做学生的榜样。
19.小强扰乱课堂纪律，家长纵容他，你是班主任，要怎么办?
1、与学生沟通，了解原因。
2、与家长沟通交流，告诉价值正确的教育观念。
3、在以后的教育教学中多与家长沟通交流，指导其科学的教育方法，共同促进学生的发展。
20.有老师说现在的学生越来越不积极参与课堂活动，对此你有什么看法?
学生不积极参与课堂活动很大程度上是受教师教学组织的影响。
1、教师的教学组织形式应关注学生的主体地位，给学生参与课堂活动的空间。
2、学生参与课堂活动需要教师创设适宜的情境，精心设计教学环节，渲染积极的气氛，使学生爱学、乐学；
3、对于自身不积极或者内向的学生，老师应该多多引导和鼓励，让学生积极参与其中。
21.你对未来职业的规划是什么?
我想为教育事业奉献终身:
1、我想成为一名优秀老师。
2、如果我当上了教师，我会提升教学能力，坚持创新，终身学习。
3、在教育行业努力钻研探索，争取成为教育行业的领头羊。
22.一个孩子家长给你一张购物卡，让你对他的孩子特殊关照一下，你怎么办?
1、拒绝接受，并主动与家长交流学生的具体情况。
2、表明自己的态度，作为老师对学生一视同仁。
3、加强家校合作，共同促进学生的成长。
23.李老师对学生比较严格，但是受到学生的敬重，对李老师的做法认为正确吗?
李老师的做法正确
1、严要求是对学生成长和发展必不可少的外在约束和发展条件。
2、从受到学生的敬重来看，李老师也做到了关爱学生
3、教师应该做到严而有度，严而有方，严而有信，严而有恒
24.班上有同学代家长签字请假，你怎么办?
1、查明情况，告知学生不能代签，如有特殊情况，应该告知教师
2、视情况，考虑是否向家长说明情况，避免学生因请假不来学校造成意外。
3、日常生活中关爱学生，形成民主型师生关系。
25.某老师说教育专家说的爱的教育都是人的，要严厉对待学生，你怎么看?
我不认同这种看法。
一方面，作为教师，要对学生仁慈，要有爱心、耐心、责任心，这是对教师最基本的要求。这样有利于良好师生关系的建立，同时也有利于教学活动的开展。
另一方面，作为教师也需要对学生严厉。在教学上，教师要严格要求学生，让学生养成严谨的治学态度，一丝不苟、认真做作业的好习惯。
总之，对待学生严慈相济。
26.有人说爱是教学的源力，你觉得这种说法对吗?
同意。
1、在教育观念上，教师职业道德要求教师要爱岗敬业，热爱学生。教师心中有爱，就有了一切。
2、在教育方法上，教师心中有爱，才会用心对待每一位学生，更好地教书育人。
3、在师生关系上，教师有了爱，有助于建立良好的师生关系
27.现在都说老师只要清晰地上课就行你怎么看?
这种观点是错误的。
1、教师上课思路清晰，逻辑清晰是上好一节课的基础，但不是全部。
2、一节课的好坏还应体现在是否具有感染力，能否发掘学生学习兴趣，能否培养学生良好的情操等.
3、教师在上课的过程中应充分考虑影响课程效果的多方因素，灵活调整。
28.班上有很多同学不喜欢听你讲课，有些甚至逃课去网吧，你要怎么办?
1、自我反思，自己在教学中有哪些问题，积极寻找解决办法；
2、与学生进行沟通，了解学生的真实想法和需求，建立良好的师生关系；
3、对学生的学习态度进行教育，学习是提高自身的过程，激发学生的内部动机，不受环境的影响；
29.如果课前没人和你互动，你怎么处理?
针对上述情况，我会如下处理：
1、和学生了解原因。
2、反思自己的教育方式是否不受学生喜欢，及时调整。
3、作为一个教师，应不断提升自己的教学能力，及时反思，坚持创新。
30.你认为你现在具备了那些做老师的条件?
我认为自己可以成为一名合格的教师，原因如下:
1、从我的性格特点看，我有爱心、耐心和责任心。
2、从我的所学专业看，我是教育学专业，积累了作为一名教师所应该具备的条件性知识和本体性知识。
3、从我的经历看，我在实习期间完整带过一个班级，增强了班级管理能力、语言表达能力、与人交往的能力。
总之，如果我能够成为一名老师，我会抱着耐心、爱心、责任心，对待我的工作，我的学生。
31.有人说保护学生要像珍惜动物一样，你同意吗?
1、不赞同，作为老师应该关心爱护学生，促进学生的健康成长。
2、学生是具有独立意义的人，发展中的人，应当给其予个性发展的空间。
3、所以应适度保护，既要保护又要放手，充分发挥其主观能动性。
32.老师布置家庭作业让家长在家检查，家长不愿意，你怎么办?
按如下处理：
1、与家长沟通，了解不愿意的情况和原因。
2、如果是家长工作太忙，让家长认识到家庭教育的重要性
3、如果是对老师不满意，和家长认真沟通并处理问题。
33.两个老师争吵，把这种情绪带到工作中，对另一个老师说话口气不好，你怎么处理?
1、了解情况，安抚两人情绪，解决争端，让两位老师握手言和。
2、让教师们意识到自己为人师表，自己的一举一动都会影响到学生，因此在实际教学过程中，尽量不要将个人情绪带入工作中。
3、组织交流活动，促进教师之间相互理解，相互体凉。
34.小明的妈妈说小明在家不好管教，让你帮忙管理，说你管一句比自己管一百句都有用，你怎么看?
1、与学生沟通，了解情况。给予学生更多的关爱和正确的引导。
2、与家长沟通告知其家庭教育的重要性，树立家校共建的教育理念，
第三进行家访告知家校合作的重要性只有共同努力才能让孩子不断进步。
35.一个学生悄悄地对你说，老师一会儿我妈妈来接我时，你可不可以把我表现好的告诉他，表现不好的不告诉她，你应该怎么做?
1、作为老师应对学生这一心态表示理解，但应当委婉的告诉学生，老师和妈妈了解你的优点和缺点是为了让你更加优秀。
2、和学生家长沟通，看是否在日常家庭教育中家长表现得过于严厉，建议家长为孩子提供民主的家庭环境。
3、教师可以多与学生及家长面对面沟通，为学生提供顺利成长的大环境。
36.好孩子是夸出来的，你怎么看?
1、必须肯定的是，孩子的成长过程中离不开夸奖，
表现好时适当的夸奖能够能够增加学生信心，遇到挫折时适当夸奖能让学生不灰心不气馁；
2、过犹不及，过度夸奖会让学生产生骄傲的情绪，不利于学生身心健康发展；
3、新课改倡导赏识教育，教师和家长都应该学会正确的夸奖方式。
37.亮亮在游戏时推其他的小朋友，你怎么办?
对于这个问题，我有以下三点看法：
1、批评亮亮这种行为，与其沟通。
2、运用移情的方法，让亮亮反思自己的行为。
3、保证儿童安全活动，作为教师对于应急事件应该运用教育机智解决问题。
38.老师擅自离岗，小朋友脑袋摔破了缝了两针，你怎么处理?
1、安抚小朋友情绪，打电话通知家长说明情况；
2、组织班级同学进行安全演练，增强学生自我保护意识
3、根据离岗时间和相关规章制度、工作条例等，对擅自离岗的教师进行适当处罚，并要求其他教师学习学校的规章制度。
39.知之者不如好之者，好之者不如乐之者你怎么理解?
1、主要讲对于学习，了解怎么学习的人，不如喜爱学习的人；喜爱学习的人，又不如以学习为乐的人。比喻学习知识或本领，知道它的人不如爱好它的人接受得快，爱好它的人不如以此为乐的人接受得快.
2、作为老师，秉承终身学习，不仅好学，更要乐学。
3、为学生做好表率，为人师表.
40.有同学沉默寡言，不合群，你怎么办?
对于这个问题，我有以下三点看法：
1、与该学生沟通，了解其原因。
2、组织活动，鼓励其大胆参与，交流，并且让其他学生积极接纳该同学。
3、作为教师，给这样的学生更多关注，促进其健康成长。
41.父母离异了，他跟着爷爷奶奶生活，现在要组织一个家庭活动，孩子不高兴，你怎么办?
1、课下找孩子聊天，了解孩子的真实想法和感受疏导学生的不良情绪，积极引导；
2、与孩子的家长取得联系，希望他们能陪孩子参加这个活动，并引导家长多关心孩子；
3、在平时的工作中，多关注孩子的生活学习，关注孩子的身心健康发展
42.在体育游戏，踩轮胎游戏过程中会有困难，你怎么解决?
1、强调好安全意识，发生意外立即处理，确保学生安全。
2、引导学生集体游戏，不要让学生落单，缺少参与感。
3、结束后反思游戏是否合理，以后如何改进。
《新型玻璃》文章： 夜深了，从一座陈列珍贵字画的博物馆里，突然传出了急促的报警声。警察马上赶来，抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的犯罪嫌疑人。你也许不会相信，报警的不是值夜班的看守，而是被划破的玻璃！这是一种特殊的玻璃，里面有一层极细的金属丝网。金属丝网接通电源，跟自动报警器相连。犯罪嫌疑人划破玻璃，碰着了金属丝网，警报就响起来了。这种玻璃叫“夹丝网防盗玻璃”，博物馆可以采用，银行可以采用，珠宝店可以采用，存放重要图纸、文件的建筑物也可以采用。 另一种“夹丝玻璃”不是用来防盗的。它非常坚硬，受到猛击仍安然无恙，即使被打碎了，碎片仍然藕断丝连地粘在一起，不会伤人。有些国家规定，高层建筑必须采用这种安全可靠的玻璃。 要求： 1、试讲10分钟 2、联系上下文和生活实际，理解藕断丝连的意思 3、了解新型夹丝网防盗玻璃和夹丝玻璃有什么区别和作用 4、有适当的板书 2019年小学语文教师资格面试《新型玻璃》试讲全程： 尊敬的各位评委老师，大家上午好，我是面试小学语文教师的1号考生，我今天抽到的试讲题目是《新型玻璃》，下面，开始我的试讲。 一、导入 师：同学们，今天的语文课我们首先来猜个谜语。 师：相信你们很快就能猜出来的。 师：请大家认真听： 师：一物生来两面光，都爱用它装门窗，能挡狂风和暴雨，就是不遮光和亮。 师：大家异口同声的喊道：“玻璃”，没错，就是玻璃。 师：那今天呢，我们就是要来学习一篇描写玻璃的文章，不过在这篇文章中，它描写的不是普通玻璃，而是《新型玻璃》，现在，就让我们一同走入课文吧。 二：初读 师：首先，老师要给大家十分钟的时间，请大家自由的朗读课文，你可以大声地朗读，也可以快速地略读，还可以静静地默读。同时边读边思考这样几个问题： 问题一：标记出文中的重点生字词。 问题二：思考这篇文章一共写了几种新型玻璃。 师：好，开始你们的朗读吧。 师：大家读书的声音渐渐小了，看来大家已经解决的差不多了。 师：那我们首先来解决第一个问题——生字词。 师：现在，请大家合上课本，老师已经将本节课的生字词整理到了我们的PPT上，哪位同学愿意来为大家朗读这些生字词。 师：你的眼神充满了自信，就你吧。 师：嗯，他读完了，大家觉得他读的怎么样？是呀，声音洪亮，字正腔圆。 师：那除了外在的表现，他的发音都标准吗？对，这个应该对“噪音”，它的声母应该是“z”，是一个典型的平舌音，来，我们一起读一遍——噪音。噪音。 师：除此之外，还有一个字的书写，老师也是要跟大家格外强调的。对，就是这个“藕”。 师：大家仔细看它的结构，它的偏旁应该是上面的“草字头”，所以在书写时，我们要将上面的横写的长一些，下面的部分写的紧凑些，这样啊，才会写出一个美观的“藕”字，来，拿起笔在你们本子上一起写一遍。 师：解决完字词关后，我们来看下一个问题。 师：这篇文章，主要给我们介绍了几种新型玻璃呢？ 师：哦，有夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃。还有吗？对，还有变色玻璃、吸热玻璃和吃音玻璃。 师：那咱们就按照先后顺序，先看前两种玻璃，也就是“夹丝网防盗玻璃“和”夹丝玻璃。” 小组合作讨论 师：现在，老师就再给大家十分钟的时间，请大家以小组为单位，合作讨论，这两种玻璃的特点的是什么，它们又有着怎样的作用，好，开始你们的讨论吧。 师：大家讨论的声音渐渐小了，相信大家已经有了答案。 师：那，我们先来听听第一组同学的汇报。 师：你们找到夹丝网防盗玻璃的特点是能够自动报警。那它的作用呢？嗯，防盗。 师：大家说，他们找的对不对？嗯，非常的准确。那现在就在这一段的旁边，分别标记出夹丝网防盗玻璃的特点和作用。 师：在这里，老师又有一个疑问了，作者是直接展开夹丝网防盗玻璃的特点和作用的描写吗？ 师：大家一致的摇头，那它先写的什么呀？ 师：对，先给我们讲了一个犯罪嫌疑人划破博物馆玻璃，结果玻璃自动报警的故事。 师：诶，那作者为什么在这里先写一个故事呢？或者说，我们能否删掉这个故事，直接展开特点和作用的描写呢？ 师：你已经迫不及待了，快站起来吧。 师：哦，他说因为这个例子，他更加真实的感受到了夹丝网防盗玻璃自动报警的特点，也对其有了更清晰的认识。 师：其实呀，这个故事是运用了举例子的说明方法，而它的作用，也正像我们这位同学所说的——真实具体的说明了夹丝网防盗玻璃自动报警的特点。 师：那这样的玻璃，我们通常什么地方会用到呢？ 师：哦，大家说“博物馆、银行、珠宝店、存放重要图纸、文件的建筑物”，你们是从课文中获取的信息。 师：那你们再想想，除了这些地方，还有哪些地方可以用到夹丝网防盗玻璃呢？ 师：嗯，有同学说政府机关、奢侈品店、超市、商场，非常好，相信在我们以后的生活中，会越来越多地看到夹丝网防盗玻璃的身影。 师：第三组已经一起举起了手，那就说说你们的分享吧。 师：嗯，你们找到夹丝玻璃的特点是非常坚硬，而它的作用则是——安全可靠 师：非常的准确到位。那文中是怎么证明这个特点和作用的呢？ 师：对，就是这一句——它非常坚硬，受到猛击仍安然无恙，即使被打碎了，碎片仍然藕断丝连地粘在一起，不会伤人。 师：那说到这，老师就要问问了，“藕断丝连”是什么意思啊？ 师：是啊，吃过藕的同学都知道，当我们将藕折断时，还会有许多连接着未断开的丝。那在文中指的就是，玻璃虽然破碎，但是会有很多细丝将它们连接。 师：大家都说“太神奇了”，那现在，老师，就给大家出示一幅图片。 师：你们看，这就是夹丝玻璃，是不是能够清晰的看到里面的丝呀。 师：那大家想想，我们在生活中，什么时候会运用到这种玻璃呢？ 师：对，高层建筑。试想一下，如果是普通玻璃安装在高层建筑上，一旦破碎，肯定会划伤人。但如果是夹丝玻璃，它的“藕断丝连”恰恰发挥了安全可靠的巨大作用。 总结 师：好了，同学们，这节课我们初步的理清了文中的五种玻璃，同时细致分析了前两种新型玻璃的特点和作用。其实另外三种新型玻璃也是非常神奇的，但是由于课上时间有限，老师在这里呀，就不能为大家赘述了，课下请同学们继续预习课文。 师：同时以小组为单位，完成这样一个作业：假如你是一位推销员，你将怎样向顾客介绍你的新型玻璃呢？请大家设计一段推销的话术，下节课，我们一起来进行分享。 师：这节课我们就先上到这里，同学们，下课！ 板书设计： 新型玻璃 夹丝网防盗玻璃——举例子 夹丝玻璃——举例子 尊敬的各位评委老师，以上就是我试讲的全部内容，感谢各位评委老师的耐心倾听。现在，我可以擦掉我的板书了吗？
