中小学教师公开招考试卷(思想品德) 1.品德与生活课程以儿童的生活为基础,用三条轴线和四个方面组成课程的基本框架.其中 ( )是儿童生活的前提和基础. A.负责任,有爱心地生活 B.愉快,积极地生活 C.健康,安全地生活 D.动脑筋,有创意地生活 2.品德与社会课程是在小学中,高年级开设的一门以儿童社会生活为基础,促进学生良好品德形成和社会性发展的( ). A...推荐程度：授权方式：免费软件软件大小：未知下载：3049 2007-08-15 教师招考试卷-地理部分 学校___________ 准考证号_____________姓名___________ 得分_____ 一,单选题: 本大题共50小题, 从第1小题到第50小题每题2分. 1,某船上有一人面对北方,看到北极星整天在地平线上打圈,此时他的右边是西半球,左边是东半球,这时该船的地理坐标是[ ] A.西经,纬度 B.经度,纬度 C.东经,纬度 D.东经,北纬 2,下列有关城市的..推荐程度：授权方式：免费软件软件大小：未知下载：521 2007-08-02 普通话水平测试模拟试题（一） 一、 读单音节字100个麻 聚 槽 博 辟 泛 续 掐 莫 等夸 贼 寺 均 音 损 游 吞 恶 海卧 缠 彷 盯 坑 棉 窜 腔 勾 俩捐 狂 扬 坡 容 去 翁 赏 横 干洒 热 不 厅 则 凶 土 份 拧 晕灭 内 次 滑 肯 丢 临 在 闯 泥跪 决 存 流 缺 后 挖 信 倒 提岁 学 字 弱 祝 肉 表 吃 阿 转风 辆 使 票 伸 呆 织 弄 别 ..推荐程度：授权方式：免费软件软件大小：未知下载：957 2007-07-19 义务教育法学习测试题 一,单项选择题:(每题2分,共40分) 1,新修订的《中华人民共和国义务教育法》实行时间为( ). A,2006 .9.1 B,2007.1.1 C,2007.9.1 2,义务教育法规定,自行实施义务教育的社会组织,应当经( )批准. A,地市级人民政府 B,县级人民政府 C,县级人民政府教育行政部门 3,义务教育法对义务教育阶段学校收费的规定是( ). A,收学费,不..推荐程度：授权方式：免费软件软件大小：未知下载：7870 2007-07-19 2005—2006年度教育法试卷 一:选择题(每题2分,20分) 1教育法律规范的结构通常包括假定(法定条件),奖惩,和( ) A处理 B适应范围 C效力等级 D名称 2国家教育权包括教育立法权,教育行政权和( ) A教育司法权 B教育申诉权 C教育仲裁权 D教育领导权 3教育法律关系客体主要包括( ) A物 B行为 C智力成果 D人身利益 4教育法的正式解释主要有( ) A学理..推荐程度：授权方式：免费软件软件大小：未知下载：4055 2007-07-19 教育法考试知识点总结 选择题(10题,每题2分,20分) 名词解释(5题,每题3分,15分) 简答(5题,每题7分,35分) 论述(1分,15分) 案例分析(1题,15分,问两小题,可能是材料分析或写法律文书) 第一次课第一题:教育法治化要求做到(重点看看,概念和四个方面的要求,第11-12页) 教育法制化是教育法律化和制度化的简称,它是指国家机关制定完备的教育法律,并..推荐程度：授权方式：免费软件软件大小：未知下载：4348 2007-07-15 教育法律法规知识试题及答案 一,简答题 1, 中华人民共和国义务教育法的实施时间 1986年7月1日. 2,中华人民共和国义务教育法制定的根据 是根据宪法和我国实际情况确定的. 3, 中华人民共和国义务教育法确定的义务教育年限 九年制义务教育. 4,义务教育法规定的由哪级政府确定推行义务教育的步骤 由省,自治区,直辖市根据本地区的经济,文化 发..推荐程度：授权方式：免费软件软件大小：未知下载：45886 2008-02-05 招聘初中政治教师试题及参考答案 晋江一中招聘政治教师试题及参考答案本试卷分第Ⅰ卷（判断题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分 满分100分 考试时间120分钟 第一部分一、 判断并纠错：34% 例1：人代会的我国的根本政治制度。 （×） 人代制 或人代会的我国的根本政治制度。 （×） 国家机关 ..推荐程度：授权方式：免费软件软件大小：未知下载：44 2008-02-05 政治教师招聘试卷及答案 政治教师招聘试题及答案卷本共50小题，每小题2分，共计100分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 中国人民银行7月21日宣布，经国务院批准，自2005年7月21日起，我国开始实行以市场供求为基础、参考一篮子货币进行调节、有管理的浮动汇率制度。形成更富弹性的人民币汇率机制。据此回答1—3题： ..推荐程度：授权方式：免费软件软件大小：未知下载：44 2008-02-05 <高等教育学>试题及答案 《高等教育学》试题及答案 一、单项选择题（每小题1分，共25分） 1、各级各类教育培养人的总的质量目标和总的规格要求叫做 A培养目标 B教育目的 C专业目标 D学习要求 2、全面发展教育的实施途径除了科学研究训练、社会实践活动外，最基本的是 A锻炼身体 B艺术活动 C教学工作 D德..推荐程度：授权方式：免费软件软件大小：未知下载：60 2008-02-05 高校教师统考试题及参考答案 高等教育学试题(含答案) 2006年安徽高校教师岗前培训结业统考试题及参考答案 《高等教育学》试题一、概念解释题(每小题4分，共20分 1.高等教育 2.教学计划 3高等教育目的 4.高等学校的社会职能 5.专才教育二、辨析题(判断正误，并说明理由。每小题4分，共 20分〉 1.在有关大学改革的各种观点中推荐程度：授权方式：免费软件软件大小：未知下载：60 2008-02-05 全国中学英语教师技能大赛试题及答案 第二届全国中学英语教师教学技能大赛（初赛）试题 参考答案及评分标准 听力部分录音原文 I．You will hear five dialogues and fivequestions．Choose the correct answer toeach question．Each dialogue and question will be read only once． 1．F：Have you finished that report yet？ M：Yes．I typed..推荐程度：授权方式：免费软件软件大小：未知下载：16 2008-02-05 小学英语教师教学技能大赛试题及答案 首届全国小学英语教师教学技能大赛（NTSCPET）初赛试题、答案及评分标准试题总分：150分答题时间：150分钟第I卷 英语语言技能部分 （70分，共九大题） Listening Part I．Questions 1—5（5points） Listen to the tape．You will hear fiveshort conversations．Each conversation will be read twice．Therei..推荐程度：授权方式：免费软件软件大小：未知下载：19 2008-02-05 2006年初中英语教师教学技能大赛试题答案 2006年全国中小学英语教师教学技能大赛初赛试题（初中组）参考答案第一卷 英语语言技能部分（70分，共八大题） I. Conversations （5 points） 1. D 2. C 3. B 4. B 5. A II.Gap filling （5 points） 6. research 7. result 8. brain power 9. discovered 10. true III.Interview （5 points..推荐程度：授权方式：免费软件软件大小：未知下载：12 2008-01-22 小学教师资格认定考试试题及答案 2007年教师资格认定考试（小学部分）第四章学生与教育及答案一、单项选择题 1．学生所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权、学习权和( )。 A．名誉权和荣誉权 B．公正评价权 C．隐私权 D．人格尊严权 2．联合国大会通过的《儿童权利公约》所 推荐程度：授权方式：免费软件软件大小：未知下载：117 2008-01-22 中学教师资格考试《教育学》模拟试题3 2007年教师资格考试中学《教育学》模拟试题3 1、制度化教育阶段开始于（ ） A、古代 B、现代 C、近代 D、中世纪 2、各国的学校教育系统基本形成于（ ） A、19世纪末 B、18世纪末 C、20世纪末 D、17世纪末 3、现在世界上大多数国家的义务教育年限在 （ ） A、6～8年 B、12年或1 推荐程度：授权方式：免费软件软件大小：未知下载：156 2008-01-22 教师资格考试教育学题库附答案（共44页） 教师资格考试教育学题库附答案 名词：六经：是西周时代流传下来的典籍，时称诗、书、礼、乐、易、春秋。学记：是战国末期乐正克的作品。是学记的教育哲学基础，系统地总结先秦时代教育理论和实践研究的教育 推荐程度：授权方式：免费软件软件大小：未知下载：159 2008-01-21 教师资格考试教育学全真模拟试题和答案 教师资格考试教育学全真模拟试题和答案一,单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案的序号填在题干的括号内.每小题1分,共20分) 1.推动教育学发展的内在动力是( )的发展. A.教育规律 B.教育价值 C.教育现象 D.教育问题 2.提出"泛智"教育思想,探讨"把一切事物教给一切人类的全部艺术"的教育..推荐程度：授权方式：免费软件软件大小：未知下载：161 首页 上一页 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 下一页 尾页
① 高中英语教师资格证笔试有哪些注意事项以及重要的考点 你好， 综合历年真题来看，《英语学科知识与教学能力》科目第一题单项选择题，主要考查学生语言知识与能力，和语言教学知识与能力，通俗来讲就是语法词汇、语言学中有关教学的理论知识，以及教学理论知识。第二题是阅读题，主要考查题材是人文类阅读，在阅读中渗透英语国家的语言文化。第三题是简答题，主要针对教学理论来出题，重点掌握英语语言知识教学理论、英语语言技能教学理论、教学实施理论。第四题是教学设计题，考查学生拿到一个材料如何去设计一堂课的能力，通过书面写出教学设计来考查学生对课堂教学的掌握情况。第五题是教学情景分析题，这是一道综合分析题，出题比较灵活，会综合所有教学理论来考查，会考查老师对学生的评价，老师对一堂课或者一个教学片段的反思，或者对某个教学理论的应用等。 高中前十道是英语语法词汇及语言学，后十道选择题目是关于教学法部分。阅读部分高中考题篇幅约为600词，题目难度相对较大。其余关于教学理论的考查也就是简答、教学设计和教学情景分析题。 ② 教师资格证英语专业知识考试范围 1.语言知识与能力：单项选择题（语言知识） 单项选择题（阅读理解） 2..语言教学知识与能力： 单项选择 简答题（中文作答） 3.教学设计：（根据所提供的信息和语言素材进行教学设计，中文作答） 4.教学实施与评价（教学情境分析题：根据题目要求进行教学分析，中文作答。 考试目标 1.英语学科知识与能力 具有扎实的英语语言基础知识和语言能力;具备从事初中英语教学所需要的英语语言能力;能理解有关英语国家的语言、历史和文化等相关知识。 ③ 统考教师资格证、高中英语学科知识与能力简答题和教学情景分析题，如何复习 您好，教师资格证的考试重点梳理，您可以让名师带领你一起报考。④ 有没有大神知道，教师资格证学科考试，英语科目的题型啊都考啥题型 英语科目的考试题型如下： 语言知识与能力：①单项选内择题（语言知识） ②单项选择题（阅读能力）容 语言教学知识与能力：①单项选择题 ②简答题（中文作答） 教学设计：（教学设计题：根据所提供的信息和语言素材进行教学设计，本题用英文作答） 教学实施与评价：（教学情境分析题：根据题目要求进行教学分析，本题用中文作答） ⑤ 英语教师资格证都考什么内容 英语教师资格证需要考笔试科目和面试科目，笔试主要有三门，包括科目一《综合素质》，科目二《教育知识与能力》，科目三《学科知识与教学能力》。 报考学历要求： 1、取得幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历； 2、取得小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历； 3、取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历； 4、取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历； 5、取得高等学校教师资格，应当具备研究生或者大学本科毕业学历； 6、取得成人教育教师资格，应当按照成人教育的层次、类别，分别具备高等、中等学校毕业及其以上学历。 (5)教师资格证英语简答题扩展阅读 教师资格证面试： 一般面试时间约10分钟。面试分为说课和考官提问两部分。面试成绩为合格或不合格。 面试要求：不携带任何资料，即问即答，谈话式交流。仪表端庄，服饰得体，行为大方，气质文雅，师德良好。使用普通话，语言清晰、流畅、准确、完整，有感染力。解答针对拟教学科以及教育学、心理学、相关专业基础知识的有关问题。 讲课 给10分钟时间准备，然后把这段话以讲课的形式也就是给学生上课的形式讲出来 讲之前回答两个问题，讲之后回答两个问题，主要强调情景教学关于考官的提问，可能会涉及说课内容，但主要是关于教育教学发展动态、政治思想理论或者关于考生个人的，比如为什么想当老师等等。 ⑥ 教师资格证考试英语学科有哪些题型 教师资格证考试英语学科考试题型有： Ⅰ.语言知识与能力：1.单项选择题（语言知识）2.单项选择题（阅读理解） Ⅱ.语言教学知识与能力：1.单项选择题2.简答题（中文作答） Ⅲ.教学设计：（根据所提供的信息和语言素材进行教学设计，中文作答） Ⅳ.教学实施与评价（教学情境分析题：根据题目要求进行教学分析，中文作答。 【考试时间】 一般是分为上下半年，上半年是1月份左右报名，3月份左右考试。下半年9月份左右报名，11月份左右考试。具体时间以当地教委公布时间为准。 ⑦ 求教师资格证初中英语简答题知识点总结！ 教师帮有总结英语学科知识，希望能够帮助到你。 马上要考试了，好好复习，加油～ ⑧ 教师资格证考试英语学科中科目三复习技巧 教师资格证考试科目三《英语学科知识与能力》：主要分两大部分考察：英语专回业基础知识、英答语课程与教学论。这两部分和它们的名字一样，英语专业基础知识主要就是考察你的专业知识过不过关，英语课程与教学论则是考察你作为一名英语老师是否能够有效教学。首先教师资格证考试英语专业基础知识这一部分就靠刷题，单项选择题中除了会考到语言学这种十分专业的内容外，其余的知识和高考考察的内容难度差不多，只要我们多加练习，问题不是很大。只是教师资格证考试题目往往包含很多专业词汇，这里建议整理下来，多记几次就不陌生了。另外阅读理解难度类似于大学英语六级的难度，但出题思路有所差异，建议多做真题，多背单词。另一部分教师资格证考试英语课程与教学论，主要以简答题、教学情景分析题以及教学设计题来考察。其中简答题和教学情景分析题可以结合科二的内容来学习记忆，做好知识的迁移。教师资格证考试英语学科中科目三复习技巧我就说到这里了，祝愿各位考生都能取得好成绩。更多关于教师资格证考试的备考技巧，备考干货，新闻资讯等相关内容，我会持续更新。 ⑨ 初中英语教师资格证科三有什么复习技巧 1、对于第一大题型单复项选择，我们平时制复习的时候侧重点可以多放在英语语言学知识和英语教学论。 2、简答题也是大家在考试中需要多备考的内容。这一方面是教师需要掌握的基本教学知识，而且这一大题共20分，分值相对也较大，在备考时可以多注意这一方面。 3、是教学情境分析题。对于大家来说，这一部分也是相对陌生的，在考试时，会根据相应的英语教学知识考察考生的英语教学能力。所以这种题型和我们传统的英语考试所考的内容有很大区别，所以大家可以在这一块多备考。 4、、教学设计题。这一题型分值较大，有40分。这种题型对单选的教学方面的题目、案例分析题等都有直接或间接的帮助。大家在备考的时候可以先了解自己所报考学段各个不同类型的教案该如何撰写，然后自己总结出不同类型的规律，之后自己需要多操练，找教材上的任意一课来练习，这样在考试的时候，不管遇到什么陌生的课文，只要是我们平时练习到的类型，那么我们也可以很轻松地应对。 ⑩ 教师资格考试初中英语的简答题怎么做的，大神们，求教 教师资格考试初中英语的简答题相对我们高考的英语难度接近，我们可以参考高考英语简答题和材料分析题来强化训练，最好能够参考最新的考试复习资料。
《英语学科知识与教学能力》(高级中学)
一、 考试目标
1. 英语学科知识与能力
具有扎实的英语语言基础知识和语言沟通能力;具备从事高中英语教学所需要的英语语言能力;能理解有关英语国家的语言、历史和文化等相关知识。
2.英语学科教学知识与能力
掌握基本的、适合高中英语教学的学科教学知识和英语课程标准知识，并能用以指导高中英语教学。
3.英语学科教学设计能力
能够根据英语学科特点，针对高中学生的认知特点、语言水平和学习需要选择并设计合理的教学内容，形成完整合理的教学方案。
4. 英语学科教学实施能力
理解高中英语课堂教学实施的基本原则和方法，具备实施语言课堂教学的基本能力;能够依据教学设计，根据教学实际情况，采用恰当的教学手段，引导学生进行有效学习。
5. 英语学科教学评价知识与能力
了解高中英语课堂教学评价的基本知识和方法，能够对学生的语言学习进行恰当的评价;了解教学反思的基本方法和策略，能够对自己的课堂教学实践进行反思，提出改进的思路。
二、考试模块内容与要求
(一) 语言知识与能力
1.掌握英语语言的基础知识，了解语言学研究中与语言教学相关的基本概念和内容，并能在课堂教学中加以运用。
2.具有良好的英语语言运用能力，包括用英语进行书面表达、获取教学资源和信息、表达思想情感和与学生良好沟通的能力;能够筛选并改编适合高中学生英语水平的教学材料。
3.能在语篇中理解英语国家的语言、历史和文学等相关的社会文化知识。
(二)语言教学知识与能力
1.了解英语教学基本理论，理解语言观、语言学习观、语言教学观等对高中英语教学的指导作用。
2.理解《普通高中英语课程标准(实验)》的目标内容(语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识)，以及课程标准的其他相关知识，并能在教学设计与实施中运用。
3.掌握英语语言知识(语音、词汇、语法等)的教学基本原则、讲解和练习方法。
4.掌握英语语言技能(听、说、读、写)教学的基本原则和训练方法。
5.能结合英语社会文化语境，设计并实施英语知识和技能的教学与训练。
(三)教学设计
1.了解高中学生的认知特征、已有的英语知识、语言能力和学习需求，能够说明教学内容与学生已学知识之间的联系。
2.理解课程标准的目标要求，能够根据学生的特点选择恰当的教学内容。
3.掌握根据恰当的教学内容，设定合理、明确与具体的教学目标。
4.能根据教学目标，创设教学情景、设计有效的教学活动、安排合理的教学过程、编制辅助教学材料。
5.能够根据教学内容和教学过程，设计有效的学习评估活动。
(四)教学实施与评价
1.掌握英语课堂教学的基本步骤与方法，能够创设教学情景，激发学习动机，引导学生参与语言学习活动。
2.掌握指导学生学习的方法和策略，能依据英语学科特点和学生的认知特征，根据教学实际情况，恰当地运用语言讲解、互动练习、提问、反馈等方法，帮助学生有效学习。
3.掌握课堂管理基本方法，熟悉课堂活动常用组织形式，能在教学活动中以学生为中心组织教学，能在课堂教学的不同阶段发挥教师的作用。
4.掌握课堂总结的方法，能适时地对教学内容进行归纳、总结与评价，科学合理地布置作业。
5.了解现代教育技术，能够针对不同英语课型，整合多种资源和辅助教学手段进行有效教学。
6.了解高中英语教学形成性评价和终结性评价的知识与方法，并在教学中合理运用。
7.掌握教学案例评析的基本方法，能够对所给的教学案例进行评价。
8.了解教学反思的基本方法和策略，能够对自己的教学进行反思并提出改进思路。
三、试卷结构
四、 题型示例
I. 语言知识与能力
1. 单项选择题(语言知识)
(1)Thousands of ex-army officers have found _________ jobs in private security firms in the US.
A. lucrative B. ludicrous
C. longish D. lucky
(2)The manager persuaded the team to play the game. What actually happened according to this statement?
A. The manager played hard.
B. The team played hard.
C. The team actually did not play.
D. The manager actually did not play.
II. 单项选择题(阅读理解)
READING COMPREHENSION
Read the following passage and answer the questions below.
Transcribe the sound represented by the underlined letter(s) in the words and then describe it. (10 points)
Medicine in Britain
In Britain there is a national health service (the NHS), which is paid for by taxes and national insurance, and in general people do not have to pay for medical treatment. Every person is registered with a doctor in their local area, known as a general practitioner or GP. This means that their name is on the GP’s list, and they may make an appointment to see the doctor or may call the doctor out to visit them if they are ill. People sometimes have to pay part of the cost of drugs that the doctor prescribes. GPs are trained in general medicine but are not specialists in any particular area. If a patient needs to see a specialist doctor, they must first go to their GP and then the GP will make an appointment for the patient to see a specialist at a hospital or clinic.
Although everyone in Britain can have free treatment under the NHS, it is also possible to have private medical care, for which one has to pay. Some people have private health insurance to help them pay for private treatment. Under the NHS, people who need to go to a hospital (e.g., for an operation) may have to wait a long time. If they pay for the treatment, they will probably get it more quickly.
Anyone who is very ill can call an ambulance and be taken to a hospital for free emergency medical treatment. Ambulances are a free service in Britain.
(1)In the British medicare system, a doctor who serves a local community is more likely to be paid by ________.
A. patients and their families B. everyone in the country
C. insurance companies D. tax payers and personal contributions
(2) Some people opt for private medical service because it is ________.
A. quick and free
B. long waiting list and paid service
C. short waiting time and paid medicare
D. short waiting time and better medicine
III. 语言教学知识
1.单项选择题
Which of the following activities belongs in communicative practice?
A. Repeating sentences that the teacher says.
B. Doing oral grammar drills.
C. Reading aloud passages from the textbook.
D. Giving instructions so that someone can use a new machine.
2. 简答题(中文作答)
(1)请辨析下列两个句子的不同点并解释原因。
Did you eat something this evening?
Did you eat anything this evening?
(2)英语教师应该如何看待并处理学生的语言错误?请举例说明。
IV.教学设计题
请根据以下提供的信息和语言素材进行教学设计。本题用英文作答。具体要求是：根据所提供的语言素材设计教学活动，要求教学设计目标具体、教学内容分析恰当、教学重点和难点突出、教学过程完整、师生任务明确。
学生概况：本班为中等城市普通学校高中一年级的学生，班级人数为40人。多数学生已具备一定的英语语言能力。学生能够积极参与课堂活动，合作意识较强。
教学时间：45分钟
语言素材：(加粗单词为学生首次接触的词汇)
The Road to Modern English
At the end of the 16th century, above five to seven million people spoke English. Nearly all of them lived in England. Later in the next century, people from England made voyages to conquer other parts of the world and because of that, English began to be spoken in many other countries. Today, more people speak English as their first, second or a foreign language than ever before.
Native English speakers can understand each other even if they don’t speak the same kind of English. Look at this example:
British Betty: Would you like to see my flat?
American Amy: Yes, I’d like to come up to your apartment.
So why has English changed over time? Actually all languages change and develop when cultures meet and communicate with each other. At first, the English language spoken in England between about AD 450 and 1150 was very different from the English spoken today. It was based more on German than the English we speak at present. Then gradually between about AD 800 and 1150, English became less like German because those who ruled England spoke first Danish and later French. These new settlers enriched the English language and especially its vocabulary. So by the 1600s Shakespeare was able to make use of a wider vocabulary than ever before. In 1620 some British settlers moved to America. Later in the 18th century some British people were taken to Australia too. English began to speak in both countries.
Finally by the 19th century the language was settled. At that time two big changes in English spelling happened: first Samuel Johnson wrote his dictionary and later Noah Webster wrote The American Dictionary of English Language. The latter gave a separate identity to American English Spelling.
English now is also spoken as a foreign or second language in South Asia. For example, India has a very large number of fluent English speakers because Britain ruled India from 1765 to 1947. During that time English became the language for government and education. English is also spoken in Singapore and Malaysia and countries in Africa such as South Africa. Today the number of people learning English in China is increasing rapidly. In fact, China may have the largest number of English learners. Will Chinese English develop its own identity? Only time will tell.
V.教学情景分析题(中文作答)
分析以下教学片段：
T: What did your mummy do yesterday, Wang Lin?
S: My mummy buyed the dress for me.
T: Oh, that is nice, your Mummy bought it for you, did she?
S: Yes.
T: Where did she buy it?
S: She buyed it in town.
T: Oh, she bought it in town for you. Well, it is very nice.
