2020下小学数学教师资格证面试试题及答案【1月9日下午】
【来源于网络】
小学数学《面积单位》
一、考题回顾
二、考题解析
【教学过程】
(一)导入新课
复习导入：引导学生回顾前面学习的面积知识，并提问数学课本面积的大小。
学生根据上节课的学习容易想得到可以用数方格的形式进行表示。
让学生利用方格纸进行表示，并分享表示结果。(6个格子、24个格子等)
结合不同结果，教师追问原因，明确因为格子大小的不同。
教师讲解实际是计量的单位大小不同，引出课题——《面积单位》。
(二)讲解新知
1.感受统一面积单位的必要性
针对比较课本大小的方法，教师提问若只知道数格子的结果，能否进行比较。
预设部分学生根据数格子的结果各有不同能够想到只比较数量不能进行比较;
部分学生想到比较格子的大小，进而比较面积的大小。
教师引导学生思考如何利用数格子的方法简单比较物品面积的大小。
学生先独立思考后与同桌交流分享思考结果，得到需要规定好格子的大小。
教师讲解：确定格子的大小，实质是统一了计量单位。
3.感知大小
小组活动：教师组织学生利用卡片、报纸等物品裁剪、拼接出1平方厘米、1平方分米、1平方米的正方形，并对比自己熟悉的物品，感受它们的实际大小。
学生展示制作结果，并分享对比结果：1平方厘米大约是大拇指指甲的大小、1平面米大约能站12名学生。
学生活动：选择合适的面积单位测量橡皮一面、数学课本封面、黑板面的大小。
(三)课堂练习
填上合适的面积单位(平方米、平方分米、平方厘米)。
(1)一间房屋地面的面积约50_________。
(2)练习本的面积约2_________。
(3)一张有邮票的面积约6__________。
(4)单人床的面积约2_________。
(四)小结作业
课堂小结：总结本节课学习内容。
课后作业：利用合适的面积单位测量生活物品的面积大小。
【板书设计】
【答辩题目解析】
1.为什么要学习面积单位?
【参考答案】
“面积单位”是在学生初步学习了长度、长度单位、长方形和正方形的特征及其周长的计算的基础上编排的，是本单元知识展开的基础，是学生学习几何知识的突变和飞跃。教材的编写，一方面是让学生充分感知面积的含义，主动探索建立面积的表象，熟练应用面积单位解决生活中的实际问题;另一方面是为本单元后面的面积计算作充分的知识铺垫。
2.你认为本节课的教学难点是什么?你是如何展开教学的?
【参考答案】
我认为本节课的教学难点是理解统一面积单位的必要性，感知常用的面积单位的大小。
为了让学生理解面积单位的必要性，我首先让学生通过已有知识经验，利用数方格的形式表示数学课本的大小，之后让学生分享各自数数的结果，发现大家表示的各不相同，进而让学生感受到统一面积单位的必要性。
在学生认识常用面积单位之后，我组织学生以小组为单位，探究不同面积单位的实际大小，经历测量、观察、对比的过程，增加对常用面积单位的认识，感知常用面积单位的大小。
Ⅰ 考教师资格证，答题卡背面要求写名字和座位，下午才发现，综合素质背面没写，会影响成绩吗
前面贴了条形码吗，条形码上有你的个人信息的。 不过也不是完全确定没事，以后这些小细节还是要注意啊。
Ⅱ 教师资格证认定考试答题卡上没有图试卷类型 是只有客观题零分吗试卷上有老师发的条形码
教师资格证认定考试答题卡上没有涂试卷类型一项，只涂了客观题的答案，但试卷上回有老师答发的条形码，一般情况下不会是零分。试卷类型是答题卡上的一个信息，没有涂，扫描仪不会扫描出这一项的信息，其它信息会扫出来。判卷老师会根据条形码上的其它信息利用手动的办法找到答题者。
Ⅲ 今天去考教师资格证，答题卡背面要求写名字和座位，我下午才发现，我的综合素质背面没写，会不会影响成绩
根据抄你的描述，有下面几种情况：
1、你的准考证号编码涂没有？涂了的情况下；教师资格考试第一种考场的监考老师在检查你试卷和答题卡的时候如果看到你名字没有填写，可能会帮您写上；那么久不存在后面的影响成绩了。
2、你的准考证号编码涂没有？涂了的情况下；教师资格考试第二种考场的监考老师没有检查出的答题卡名字没写，那么现在已经是机器改试卷了，只要你答题卡涂准考证了以不会影响成绩。
3、以上两种情况都是官方没有明确规定没写名字按零分处理的情况下，建议你咨询考试方。
Ⅳ 教师资格证答题卡作文题目加不加书名号
教师资格证考试的作文题目不需要加书名号，直接把作文题目写上就行。
Ⅳ 教师资格证考试须知：怎样填涂答题卡最好
教师资格证答题卡是机器阅卷，答题卡分信息区和答题区两部分，考生一定要专仔细看清要求涂属写。 在信息区中，“考生基本情况栏”中项目要用黑色水笔填写，在“准考证号栏”，考生应在“准考证号”下面的方格中用黑色水笔将准考证号码填写进去， 选择题需要用2B铅笔填涂，要按照要求属于小矩形框，填涂颜色切忌过浅，如果出现填涂错误，一定要用橡皮进行擦拭，不可用小刀刮或者涂改液修改。 大题用黑色水笔回答，避免答题卡有折痕影响机器阅卷，注意保持其平整性。
Ⅵ 小学教师资格证教学设计答题卡没涂答题号 会给分吗急急急 麻烦各位大侠帮忙
不会给分。答题卡需要光标阅读机识别通过配套软件只能识别涂点数据并录入到计算专机中，答题号没有涂，便属缺少答题者的基本信息，机器会识别不了你的身份自然不能录入电脑。
答题卡的基本信息栏一般用于填写填涂这张卡片的使用者的基本信息，一般考试中包括考生的姓名和考试号（答题号）。答题后，答题卡上的信息通过光标阅读机识别通过配套软件，使涂点数据录入到计算机中。
(6)教师资格证答题卡样式扩展阅读：
填涂要求：
填涂时在对应的信息位上涂一条长3毫米，宽1毫米的线段。涂卡时要求“准、深、满、匀、净“准是指信息位的位置一定要涂准，一定不能窜行和错位。“深”是指信息位的色度要涂深，但不能划破信息卡。“满”是指信息位的小矩形框要涂满，不要超出框，也不要涂不满框。“匀”是指所涂信息卡上所有信息位颜色的深浅要基本一致，同一信息位也要保持深浅一致。“净”是指一定要保持信息卡的洁净，绝不能滴上墨水、污物或用填涂笔在非信息位处乱划。如果用铅笔填涂，涂错时，必须用塑料橡皮擦干净。一般建议用2B铅笔填涂信息卡。有些地区标准化考试的答题卡分竖版和横板两种，为了防止作弊，不同列的考生用不同版本的答题卡，所以要注意答题卡是横板还是竖版的。
Ⅶ 教师资格证考试要用答题卡吗
教师资格证考试要用答题卡。
教师资格证笔试学习时建议注意以下两点：
1、合理利版用教材
教师资权格证笔试时一定少不了对于教材的复习，在复习时建议结合考试大纲中的重难点去记忆教材，从而提高复习的效率。
2、做题熟悉题型和答题步骤
教师资格证笔试的题量还是比较大的，类型也比较多，所以复习时通过上学吧教师资格证等专门的题库，多做题熟悉各种题型，并且掌握各种答题得分的步骤是很重要的，尤其是教学设计题和作文题等，通过做题熟悉答题模板，对于考试得分是很关键的。
(7)教师资格证答题卡样式扩展阅读：
教师资格证考试
2012年之前，教师资格考试是由各省自行组织命题和考试。主要针对非师范专业需要考取教师资格证的考生。（师范专业学校直接颁发教师资格证）
2012年后，教师资格考试纳入统考试点和省考相结合的模式。到2018年除了新疆，内蒙古， *** 三个地区外其他省份全部纳入了教师资格统考，由教育部考试中心出题，地方教育考试院主考。主要针对师范专业和非师范专业需要考取教师资格证的考生。
Ⅷ 您好老师我的教师资格证考试答题卡从中间折叠了会影响分数吗，，很着
影响不大，不用太在意，只要你的答题卡能答对不影响分数的。
Ⅸ 教师资格证最后的设计题答题卡没涂题号
1.如果忘记涂卡，按照第一题进行给分，如果你选的是第二题，那么就是没有分数了回。答 2.教学设计是小学科目二中最后一个问题，给定语文、数学、英语、音乐、体育和美术六科内容，要求从其中选择一科内容进行作答，从每科的学科特点上看，小学语文最为简单易答
Ⅹ 教师资格证考试最后一题没有在答题卡上涂科目，还有分数吗
按理是没有分数的，因为没有科目，阅卷老师不知道以哪个题给你判分
教学设计不需要涂卡，其它部的答题卡上要涂卡。
答题卡配套光标阅读机的各种信息录入表格，信息卡将用户需要的信息转化为可选择的选项，供用户涂写。OMR设备根据信息点的涂与未涂和格式文件设置将信息还原。
信息卡的式样，是根据输入计算机的信息并按照光标阅读机的设计规范所要求的格式而设计的。答题后，答题卡上的信息通过光标阅读机识别通过配套软件，使涂点数据录入到计算机中。
有些地区标准化考试的答题卡分竖版和横板两种，为了防止作弊，不同列的考生用不同版本的答题卡，所以要注意答题卡是横板还是竖版的。
信息位的位置一定要涂准，一定不能窜行和错位，信息位的色度要涂深，但不能划破信息卡。
信息位的小矩形框要涂满，不要超出框，也不要涂不满框。 涂信息卡上所有信息位颜色的深浅要基本一致，同一信息位也要保持深浅一致，一定要保持信息卡的洁净。
