躯干和上下肢在一个平面内，双手在一条直线上。(写作方向建议；引导学生说出动作的重要部分) ) )。组织教育：双轨或八字阵型。要求：教师示范标准，学生认真观察3 .说明动作要领：横向蹬地、摇腿与手臂顺序支撑要协调配合。分开腿倒立的时候，要把肩膀、腰和脚大致分开。手、脚依次被一条线支撑着。保护和援助站在练习者旁边双手交叉起立。组织教育：双轨或八字阵型。要求：边讲解边示范，强调动作的关键部分。4 .练习写入方向推荐：(1)徒手模仿练习)2)分解动作的练习)3)动作关键部分的练习)4)完整练习5 .检查——优生展示(留言方向建议：优生展示(个人、团体、集体)； 教学比赛； 游戏检查。) )检查方法：选择动作完成较好的学生进行展示，学生互相评价，教师进行总结。鼓励其他学生，回顾动作的重要部分。(写作方向建议：简洁、清晰)要求：组织有序，学生积极。(四)结束部分1 .放松活动——音乐放松操组织教学：四排横队体操队形要求：放松活动，身心充分放松。2 .教师总结：教师总结练习情况，表扬先进性，激励全体学生。3 .宣布课程结束4 .师生再见5 .回收器材四.场地器材地点： XXX器材： XXXXXX五.运动负荷平均心率： 120~130次/分钟练习密度： 35%~40%练习强度：中等。合格领证自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
江苏教师资格考试普通教育学试卷一、填空题（将答案填入“答卷”纸上相应题号的空格中。每小题1分，共20分） 1．教育学的科学发展阶段是指_________的诞生为教育学的发展开辟了科学化的道路，使教育学发展到了一个新的阶段。 2．在教育的起源问题上，认为教育起源于儿童对成人的无意识的摹仿，是教育的_________起源论。 3．我国教育尚不发达，主要表现在四个方面，即_________、基础教育尚未普及、经费不足和师资问题。 4．社会因素对人的发展起着_________的作用。 5．培养目标是不同类型、层次的学校和专业培养人的_________。 6．学制规定了各级各类学校的性质、任务、入学条件、_________以及它们之间的纵向和横向的联系。 7．我国教育内容由_________构成。 8．_________是学校的中心工作。 9．体育的根本任务是_________。 10．关于教学的任务，_________教育派主张教学主要是发展学生的智力。 11．课外教育工作的基本内容包括社会公益劳动、生产劳动、体育活动、_________、艺术造型和文学影剧欣赏活动。 12．教育行政管理具有_________、组织、指挥、控制的职能。 13．学校评价的内容包括多方面，但其核心对象是_________。 14．思想品德课是进行思想品德教育的_________途径。 15．学校管理的基本要素包括人、财、物、_________和信息。 16．奖励的具体形式包括赞许、表扬和_________。 17．学校管理的基本原理包括整体性原理、反馈性原理、**性原理和_________。 18．思想品德形成过程是长期、反复、_________的过程。 19．尽管教育目的受生产力发展水平的制约，但是，直接决定教育目的的性质和方向的却是社会的_________。 20．教师是人类文化科学知识的_________。 二、是非题（判断下列命题，在“答卷”纸上相应题号的括号中，对的打“勾”；错的打“叉”每小题1分，共10分） 1．教育不直接生产物质财富，所以教育是消费事业，是社会的福利事业。 2．学校有专职教师，有各种设备，所以学校教育在人的发展中起主导作用是必定无疑的。 3．现在世界各国一般都说要使受教育者全面发展，可见社会主义国家和资本主义国家教育目的也有共同的一面。 4．备课就是钻研教材写教案。 5．开展课外和校外活动，不能听任学生自由地独立自主地活动，教师必须时时紧紧跟着，以防出现差错。 6．新形势要求学校思想品德工作必须把重点转移到着重培养学生道德思维和判断能力。 7．教学具有教育性。 8．思想品德教育过程即思想品德形成过程。 9．发展智力和掌握知识有联系，但不同步。 10．教育对象按照教育者的要求完成了某一道德行动，即表明他已形成相应的道德品质。 _教师资格三、单项选择题（在下列各小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将其字母标号填入“答卷”纸上相应题号的括号中每小题1分。共10分） 1．《普通教育学》的作者是 a．卢梭 b．赫尔巴特 c．杜威 d．洛克 2．青少年身心发展的（ ）决定着教育工作应该因材施教 a．顺序性 b．阶段性 c．差异性 d．不均衡性 3．马克思主义认为，人的全面发展最根本的是指 a．德、智、体、美、劳全面发展 b．劳动能力的全面发展 c．有社会主义觉悟有文化的劳动者 d．既能从事体力劳动又能从事脑力劳动 4．我国当前教育最薄弱的环节是 a．普通教育 b．职业教育 c．高等教育 d．学前教育 5．学科的设置和安排是通过（ ）体现出来的 a．教学计划 b．教学大纲 c．教学内容 d．教科书 6．通常认为智力的核心是 a．观察能力 b．记忆能力 c．想象能力 d．思维能力 7．在多种的教学组织形式中，（ ）的形式自夸美纽斯确立后，几个世纪来一直为各国采用 a．小组教学 b．道尔顿制 c．个别教学 d．课堂教学 8．教育的生物学起源论和心理学起源论之所以反科学是因为它们的共同之点都是否定了教育的 a．阶级性 b．历史性 c．社会性 d．**性 9．“儿童中心主义”教育理论，违背了 a．间接经验与直接经验相结合的规律 b．传授知识和发展智力相统一的规律 c．知识教学与思想教育相统一的规律 d．教师主导作用与学生主体作用相结合的规律 10．提出以高难度和高速度进行教学的原则的是 a．凯洛夫 b．赞科夫 c．布鲁纳 d．巴班斯基 _教师资格四、多项选择题（在下列各小题的五个备选答案中选出二至五个正确答案，并将其字母标号均填入“答卷”纸上相应题号的号中。正确答案错选、多选或少选均不得分。每小题2分，共10分） 1．教学辅助形式有 a．复习课 b．小组教学 c．个别教学 d．练习课 e．现场教学 2．课外、校外教育活动的特点是 a．自愿性 b．独立性 c．超前性 d．广泛性 e．随意性 3．学校管理的基本原理包括 a．最优化原理 b．**性原理 c．双向性原理 d．反馈性原理 e．整体性原理 4．思想品德教育过程即 a．德育过程 b．培养受教育者道德品质的过程 c．受教育者思想品德形成和发展的过程 d．受教育者思想内部变化过程 e．思想教育、政治教育与道德品质教育的过程 5．教育是一种社会现象指的是 a．教育与人的发展成长相关，是人类自身发展成长所必须 b．教育与社会的发展相联系，是起源于人类社会的生产与生活实践 c．教育与人类社会共始终，是人类社会的永恒范畴 d．教育是一种社会活动，是人类所特有的一种社会现象 e．教育是社会不可缺少的组成要素 五、辨析题（判断下列各题的对错，并作简要分析。每小题5分，共30分） 1．生物因素是人的发展的物质前提。 2．人的全面发展是指人的平均发展 3．尊师爱生是社会主义新型师生关系的基本特点之一。 4．教学是实现教育目的的基本途径。 5．“谈话法”就是教师提问，学生回答。 6．课外辅导是因材施教的重要措施之一。 六、论述题（本题10分。答案限400字以内） 试论学生是教的客体，又是学的主体。 七、实例分析（本题10分。答案限600字以内） “a”是全国优秀班主任。他在总结自己工作的经验时特别强调两点。第一，建立好班集体，他认为班集体建立好了，就会带动全班同学一齐进步。第二，教育好每一个人，不放过每一件小事，特别不能放过对集体产生影响的“小事”。请以德育原则作分析。
2020年小学教育知识历年真题
1.我国当前全面发展教育的组成部分是德育、智、育、体育、( )。【2012年上半年】
A.美育
B.劳动教育
C.爱国主义教育
D.美育、劳动教育[D]
2.课外活动不包括( )。【2012年下半年】
A.群众活动
B.文娱活动
C.自习课
D.科技活动[C]
3.学生课余生活的良好形式是( )。【2012年下半年】
A.课外活动
B.课余活动
C.群众活动
D.文娱活动[A】
4.学校体育的基本组织形式是( )。【2013年上半年】
A.体育课
B.课外体育锻炼
C.体育竞赛
D.运动队训练[A]
5.“课程不应指向活动，而应直接关注制定一套有结构、有序列的学习目标，所有教学活动都是为达到这些目标而服务的。”这种观点意味着课程即( )。【2013年下半年】
A.教学科目
B.社会改造
C.经验获得
D.预期学习效果[D]
6.为了适应不同地区学校和学生的特点和需要，各地可以对国家统一规定的中小学课程结构进行相应的调整，这体现了课程结构的( )。【2014年上半年】
A.可操作性
B.可替代性
C.可转换性
D.可度量性[A】
7.根据载体不同，可以把课程资源划分为( )。【2014年上半年真题】
A.校内课程资源与校外课程资源
B.教授化课程资源与学习化课程资源
c.条件性课程资源与素材性课程资源
D.文字性课程资源与非文字性课程资源[D]
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