小学英语教资面试有三种课型：听说课、读写课和交际课。下面将对其中的每一种课型进行详细介绍。
一、听说课
听说课是小学英语教学中最为重要的一个环节，也是考核教师英语授课能力的关键之一。在听说课中，教师主要针对学生的语言表达能力展开训练，通过听、说、唱、跳、拍等多种方式，使学生能够快速提高英语口语水平。
在听说课教学设计中，教师需要注重培养学生的语感和语调，加强发音、语音、语调等方面的训练，同时也要注意选词、疑惑解答等工作，以帮助学生更好地理解语言文化背景。
二、读写课
在小学英语教学中，读写课也同样占据了重要的地位。在这种类型的课程中，教师主要注重学生的英语读、写能力、以及词汇、语法等方面的训练。
在读写课设计中，教师需要引导学生逐步建立正确的阅读习惯和学习策略，提高阅读理解和写作水平，同时也要注意课文讲解及背景介绍等方面的工作，以便学生更好地掌握句型、短语、词汇等英语基础知识。
三、交际课
小学英语教学中的交际课主要是针对日常生活交际的实用英语知识进行教学。在这种类型的课程中，教师注重培养学生的沟通能力、交流技巧和语言流利度等，以帮助学生更好地应对各种生活情境。
在交际课教学设计中，教师需要结合课外实践活动、模拟情景演练等教学策略，激发学生的兴趣和热情，提高他们的英语表达能力和人际交往能力，从而使其逐步形成“自我学习、自我管理、自我表达”的良好习惯。
总之，小学英语教资面试主要考察教师的英语授课能力，其中包括听说课、读写课、交际课三种不同类型的教学内容。教师应该深入了解这些课型的教学特点和设计方法，加强英语教学能力，为学生提供更为全面、有效的英语教育服务。
教师资格证面试英语考试分为教育问答、无生上课以及答辩三部分，无生上课以及答辩要求：在10分钟内完成对一个教学片段的教学，结束后回答两个由考官提出的问题进行答辩，主要涉及试课内容、教育教学发展动态、政治思想理论等等。
面试采取结构化面试、情境模拟等方式，通过备课（或活动设计）、试讲（或演示）、答辩（或陈述）等环节进行。遵循《中小学教师资格考试标准（试行）》和《考试大纲（试行）》（面试部分），主要考核申请人职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教学基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。
初中英语教师资格考试面试有语法题、阅读题、写作题、上课题。
从考题的整体情况和对新课程标准的分析来看，教师资格面试考试中的考查种类主要有六种：听说课（注：初中的口语课往往是问答式的，有特定的话题和句型，一般也可以设计成听说，突出口语活动设计即可）、阅读课、写作课、词汇课、语法课以及语音课。
针对不同的学段考查的课型侧重有所不同，因此在备课的过程中要对最常考查的课型多加练习。初中最常考查的课型为：听说课以及阅读课，词汇课、语法课的考查为次重点，语音课，写作课今年考察频率逐步上升也请广大考生们引起注意。
初中英语教资面试技巧
1、别拿着书本或教案。每人20分钟左右，有Self-introduction，有课文讲解，有主题发挥，有回答问题。所以，课文讲解也就10分钟，难道背不过？有的试讲人每个老师都给一份教案，刚开始有个好印象，但随后就没新意了。
2、写板书时不要完全把后背转向评委。师范生可能注意这一点，但非师范毕业的就要注意了。写板书时后转最大限度是身体与黑板成90度，要随时和评委或学生保持目光接触。
3、板书要适中。一般而言，试讲人的板书易于偏多，最后完全是写板书，很少说话了。板书占的比例只是10%左右。
