教师资格考试制度由国务院规定。
它还规定了“国家教师资格考试制度由国务院规定”以及教师资格认定机关及其权限。《教师资格条例》规定“国务院教育行政部门主管全国教师资格工作”，并就教师资格分类与适用、教师资格条件、教师资格考试和教师资格认定等作出具体规定。
拓展知识：
什么是教师资格制度
教师资格制度是指国家关于公民在各级各类学校及其他教育机构中专门从事教育教学工作的任职资格或条件以及教师资格的主管机关、认定机关及其权限。
认定程序及其规范等所作的规定《中华人民共和国教师法》第十条规定:"国家实行教师资格制度”，并规定“遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力”。
并“经认定合格的”中国公民符合在相应学校及其他教育机构中专门从事教育教学工作的任职资格或条件。此法规定了取得教师资格应当具备的相。
应学历以及不具备该法所规定的教师资格学历的公民申请获得教师资格及该法实施前已在学校或其他教育机构中任教而又未具备法律规定学历的教师的处理办法。
它还规定了"国家教师资格考试制度由国务院规定”以及教师资格认定机关及其权限。《教师资格条例》规定“国务院教育行政部门主管全国教师资格工作”。
并就教师资格分类与适用、教师资格条件，教师资格考试和教师资格认定等作出具体规定。国家教委就中学教师《专业合格证书》和中小学教师考核合格证书作了规定。
教师资格制度的法律依据
教师资格制/度是一项国家法律规定的明业资制度，师资格制/度的法律法规、策成据是《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国师法》。
国务院颁布的《教师资格条例》和教育部布的(<教师资格条>实施办法》，《关于首次议定教师资格工作若于可顾的高》和里龙江省实施、教法，条》，省教查斤根程上述法律决却和和度，研安用定了我省执低资格认定工作。
的实施则以及其他具有可撰作性的却前性文件，是我省实施教师资格制度，开展教师资格认定工作的政策性依据，原国家教委发的《教师资格认定的时海办法》不重活田于教师资格制度的实施工作。
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教师资格证考试要带的文具有：0.5mm黑色签字笔、2B铅笔、橡皮擦、尺子。(尺子为非必需品，按需求自行携带)。
需要用注意，教师资格证考试的书写笔一定要是0.5mm黑色签字笔，铅笔一定要是2B的。教师资格证考试阅卷模式跟高考一样，需要扫描到电脑上进行阅卷，选择题填涂部分需要用到2B铅笔，主观题答题部分需要用0.5mm黑色签字笔答题。
如果不用2B铅笔填涂，电子扫描图像会不清晰，如图：
用非黑色签字笔答题，同样会导致电子扫描不清晰，影响阅卷考试阅卷。
用非0.5mm的黑色签字笔，扫描出来的图片也会不清晰。如图示细笔扫描的效果。
写作素材积累之责任与担当
1、抗疫“总指挥”：钟南山
白衣逆行，国士无双!2003年非典时期，钟南山院士作为总指挥，奋战在抗击病毒的最前线。他的一句“把重病人都送到我这里来!”令人至今印象深刻。17年后，已经83岁高龄的钟院士只身前往武汉，带领大家继续抵抗新疫情。长久以来，他出没于传染病流行的最危险地区，也成为了国人最为信任的医者、学者，靠的不仅是深厚的科研储备，还有一副强健的体魄。2003年那场持续近200天的“非典”战役，不仅让我们懂得了什么叫众志成城，更让大家认识了我国呼吸病学的领军人物——钟南山院士。17年前，67岁的钟南山院士，带领医务人员奋战在抗击非典的最前线，17年后，当新型冠状病毒引发全国恐慌，他再度挂帅出征了。《新闻1+1》节目中，钟南山亲自向大家解读疫情最新进展，看到钟院士的身影，不少观众纷纷表示安心了许多。相信他的经验与实力，能够再次带领我们战胜疾病。
“有院士的专业，有战士的勇猛，更有国士的担当。”这是人民日报微博对他的评价。
2020年，钟南山院士被授予“共和国勋章”，2020年全国教书育人楷模。
2、四川森林消防员
2019年3月30日下午，四川凉山木里县发生森林火灾，四川森林消防总队凉山支队西昌大队组织消防队员开赴一线展开扑救。
3月31日消防队员克服山高坡陡、沟深林密、缺氧难行等困难，每人负重30余斤，徒步行军8个小时，在海拔3700余米的地方与森林大火展开了搏斗，当天下午，明火已被扑灭后，消防员在向山谷两个烟点迂回接近时，遭遇林火爆燃，27名森林消防指战员和三名当地扑火人员全部牺牲。
启示：作为当代青年，应有责任与担当，不惧强权与困难，为了国家和人民的利益，勇于牺牲。
写作素材积累之积极乐观、战胜挫折
1、贝多芬—扼住命运的咽喉
1796年，贝多芬才26岁，就创作了最初3首奏鸣曲。但不幸接踵而来，由于治疗不善，他的耳咽管炎转为慢性中耳炎，听觉越来越衰退。1820年，他的两耳完全失聪，这对听觉要求比别人更完善的作曲家来说，是个多么大的打击啊!但是，贝多芬没有屈服。他说:“我要扼住命运的咽喉。”为了克服失聪的困难，他就坐在乐队近旁，看乐器演奏和演员歌唱。到了晚年，这个办法你奏效了。他就用一支小木杆，一端插在钢琴箱里，一端咬在牙齿中间，在作曲时用来“听”音。面对如此多的磨难，贝多芬没有屈服，而是愈战愈勇，他一生给人类留下了9部交响曲、32首钢琴奏鸣曲、5部钢琴协奏曲、1部小提琴协奏曲、16 部弦乐四重奏等等，为人类创造了巨大的精神财富。
启示：挫折磨炼人的意志，促使人们变得更强大。苦难不可怕，可怕的是胆怯和退却，只有直面困难，迎难而上，披荆斩棘，战胜困难，人生才能跨入新高度。
2、居里夫人—“幸运”的失恋
1883年，16岁的波兰姑娘玛丽亚，即后来的居里夫人，到某贵族之家当家庭教师，她计划挣一些钱出去上大学。两年后，这家的长子卡西米尔与玛丽亚相恋，玛丽亚刚过19岁，他们计划结婚。当然，上大学是不可能的了。可是，由于门第不同，他们的婚姻遭到卡西米尔父母的坚决反对，意志薄弱的卡西米尔屈从了父母。玛丽亚痛苦万分，竟准备“同尘世告别”，但她终于凭着顽强的意志克制住自己。于是，她把个人的不幸化为献身更大目标的动力，化为教育培养当地贫苦孩子的善心以及只身赴巴黎求学的勇气。人们认为，这是一次幸运的失恋。否则，她的历史将会重写，人类将失去一位迄今为止最伟大的女科学家。分析：居里夫人的失恋是她人生的一次挫折，从挫折与痛苦中解脱出来，重新振作，投入到科学研究中，她才有了后来的成功。
启示：祸兮福所倚，福兮祸所伏。面对失意和不幸，保持积极乐观，重新振作，化悲痛为力量，一往直前。
写作素材积累之奋斗与拼搏
为国著功成——中国女排
2019年国庆前夕，中国女排以十一连胜的骄人战绩赢得2019年女排世界杯，这也是中国女排第十次荣膺世界大赛冠军，女排姑娘的成就，显露出祖国至上、顽强拼搏、胜不骄败不馁的英者风范，也成为中华民族屹立于世界民族之林的生动见证。
启示：学习女排精神，拼搏不息、不放弃、不惧失败。
写作素材积累之爱国教育
1、张伯苓—崇高的理想
南开中学的创办者张伯苓16岁时以优异的成绩考入北洋水师学堂，学习驾驶。毕业后，他参加了“甲午海战”，但军舰一出海就被击沉，这对他触动很大。1899年英国强租我国威海卫军港，张伯苓亲眼看见，第一天在港口升起的清朝旗帜第二天就降下来了。强烈的爱国心促使他毅然退出海军，回到天津筹办学校。他四处奔走，筹集资金，终于在1907年办起了南开学校。张伯苓一生全力办教学为国家培养了大批的人才。
启示：人生理想与爱国主义融合，将会迸发出巨大的能量，还能让自己名留青史。作为教师，要义不容辞地帮助学生树立崇高的人生理想。
2、谭嗣同—爱国壮举
1898年9月21日戊戌变法失败后谭嗣同的拒绝逃亡和从容待捕，23日被捕，28日“六君子”就义于菜市口，临刑前的慷慨赋诗“有心杀贼，无力回天，死得其所，快哉快哉”!其中，他还发出了惊天地过鬼神的名言:“各国变法，无不从流血而成，今日中国未闻有因变法而流血者，此国之所以不昌也。有之，请自嗣同始!”
启示：谭嗣同不畏强权、追求真理、舍身报国的品质值得每一个学生学习，在教学过程中，德育发展应放在首位，提高全体师生的思想道德水平。
写作素材积累之贵在坚持
柏拉图—贵在坚持
苏格拉底布置学生每日甩手臂的故事：有第一天，大哲学家苏格拉底对学生们说:“今天，我们只做一件最简单也是最容易做的事儿：每个人把胳膊尽量都往前甩，然后再尽量往后甩。”说着，苏格拉底示范了一遍，“从今天开始，每天做300下，大家能做到吗?”学生们都笑了，这么简单的事情，有什么做不到的?过了一个月，苏格拉底问学生们:“每天甩手300下，哪些同学坚持了?”有90%的同学骄傲地举起了手。又过了一个月，苏格拉底再问，这回，坚持下来的同学只剩下了八成。一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请大家告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了?”这时候，整个教室里，只有一个人举起了手。这个人就是柏拉图，后来他也成为古希腊另一位伟大哲学家。
启示：柏拉图称为伟大的哲学家，不是偶然，而是必然。人生是一场马拉松，坚持到最后的都是佼佼者。在教育过程中，总是想着“不然孩子输在起跑线”，还不如更注重学生意志力的培养、学习兴趣的激发，让学生养成终身学习的习惯。处。
写作素材积累之甘于奉献
兰谷遗芳远—黄文秀
黄文秀北京师范大学硕士毕业后回乡工作，2018年担任广西百色乐业县百坭村的驻村第一书记。黄文秀的家庭并不富裕，父亲身患重病，重重压力之下，黄文秀总是乐观开朗、积极向上。
从进村开始，黄文秀就努力融入当地生活，挨家挨户走访，学会了桂柳方言，一年多时间，她帮村里引进了砂糖橘种植技术，教村民做电商;协调给每个村建起了垃圾池。在黄文秀任上，百坭村103户贫困户顺利脱贫88户，村集体经济项目收入翻倍。
黄文秀驻村笔记中写道：“每天都很辛苦，但心里很快乐。” 2019年6月17日凌晨，黄文秀遭遇突发山洪不幸遇难，年仅30岁。
启示：作为当代青年，应积极乐观、甘于奉献，将自身所学用于服务人民，回馈社会。
写作素材积累之因材施教
做一只优秀的兔子一朱德庸
朱德庸从小就不是老师眼中的好学生。课上老师让默写生字，他永远写不对笔画;老师让背乘法口诀，他背了很多遍还是记不住....为此，老师经常将他撵出教室罚站。在上学的十多年里，朱德庸不断地转学、插班、留校察看，甚至连上补习班都惨遭劝退。他的父母为他伤透了脑筋。
但是他对画画很有天赋，只有画画时，他才能找到属于自己的快乐。朱德庸开始观察生活和各种各样的人，并试着将不同的人物脸谱画下来。一次偶然的机会，他的漫画公开发表了，这给他非常大的鼓舞。当他《双响炮》红遍台湾时，朱德庸已声名斐然。
启示：每个学生都有自己的擅长之处，在教学过程中，教师应因材施教，长善救失，尽可能地挖掘每一位学生的潜质。
写作素材积累之榜样教育
1、李立三—名人的勇气
20 世纪 30 年代，李立三主持工作时，推行“左”的路线，给中国造成了不小的损失。后来，他深刻认识到自己的错误，不仅多次自我批评，还以自己为例教育别人。有一次在部队作报告，讲完那次路线错误后，他大声问听报告的人是不是都认识李立三，许多人说不认识，他指着自己说：“我就是李立三。希望你们从我的错误中吸取教训。”他的这种勇于自我批评的精神使大家深受教育。
启示：面对自己的错误、勇于承认，自我批评，这是对别人的尊重负责也是对自己的尊重负责。
2、商鞅—立木取信
商鞅任秦孝公之相，欲为新法。为了取信于民，商鞅立三丈之木于国都市南门，招募百姓有能把此木搬到北门的，给予十金。百姓对这种做法感到奇怪，没有敢搬这块木头的。然后，商鞅又布告国人，能搬者给予五十金。有个大胆的人终于扛走了这块木头，商鞅马上就给了他五十金，以表明诚信不欺。这一立木取信的做法，终于使老百姓确信新法是可信的，从而使新法顺利地推行实施。
启示：“人无信不立。”一个人、一个团体，一个国家都是一样的，言而无信则自取灭亡。
【解题思路】
1. 审题：仔细分析题干和要求
2. 抓首尾段：快速浏览，把握中心思想
3. 找位置，标关键(核心)：找到“概念”或“句子”所在位置，画出关键信息，联系上下文逐一分析，确定概念含义、分析概括句子的含义
4. 组织语言，书写答案
(1)分条缕析，序号标识
(2)表达精炼，流畅
(3)尽量用原文原句原词，少用自己语言，切忌不要过度发挥
【解题技巧】
1. 联系上下文理解
2. 把握标点提示，尤其是冒号、破折号
3. 关注逻辑词后面的内容，如首次、其次，而，但是等
【真题解析】
材料节选：并非出于任何愚和的保守性。中国的文字和中国的语言情形非常适合，所以它是必不可少的。
首先，古代汉语以单音词为主，特别先秦两汉更是如此，汉字一字一个音节的特点，正与汉语词汇的这种特点相适应，从而形成了字词之问清晰的对应关系，虽然汉语词汇后来逐渐走上了复音化道路，但这种字词对应关系仍是整个汉语词汇系统的根基。
其次，我国幅员辽阔，人口众多，自古以来方言分歧就极为复杂。早在《论语》中就已出现“雅言”一词。指的就是当时的“普通话”。如采用直接记录语音的拼音文字，必将导致不同方言区文字的分裂，并最终导致文化分裂，而汉字是表意体系的文字，字形并不具备精确的表音功能，这正好弥补了拼音文字的弊端，可以在不同方言区之间起到统一的交际作用。文字的统一，有利于维护文化的统一，进而维护国家的统一。
问题：文中引用高本汉的话说“中国的文字和中国的语言情形非常适合”，其“适合”具体表现在哪里?请简要概括。
找到该词所在位置，找准关键句：
关键句1：首先，古代汉语以单音词为主，特别先秦两汉更是如此，汉字一字一个音节的特点，正与汉语词汇的这种特点相适应。
关键句2：其次，我国幅员辽阔，人口众多，自古以来方言分歧就极为复杂。
关键句3：汉字是表意体系的文字，字形并不具备精确的表音功能，这正好弥补了拼音文字的弊端，可以在不同方言区之间起到统一的交际作用。
分条缕析，整理答案：
1. 首先，代汉语以单音词为主，汉字一字一个音节的特点，正与汉语词汇的这种特点相适应。
2. 我国幅员辽阔，人口众多，自由以方分歧就极为复杂。汉字是表意体系的文字，形并不具备精确的表音功能，这正好弥补了拼音文字的弊端，可以在不同方躯之间起到统一的交际作用。
⑴ 河南省高校讲师评审条件中，限1篇教育、教学研究论文的意思
最多一篇，没有也行
⑵ 公招教师体检标准是些什么
教师体检要求 一、有下列疾病或生理缺陷者，为体检不合格：
（一）先天性心脏病（经手术治愈者除外）、频发性期前收缩、心电图不正常、心肌病及其他器质性心脏病。
（二）血压超过 18.66／12kpa（140/90毫米汞柱），低于11.46/7.46kpa（86/56毫米汞柱）。单项收缩压超过21.33kpa（160毫米汞柱），低于10.66kpa（80毫米汞柱），舒张压超过12kpa（90毫米汞柱），低于6.66kpa（50毫米汞柱）。
（三）结核病，除下列情况，均为体检不合格：
l、原发型肺结核、浸润型肺结核，已硬结稳定。结核性胸膜炎已治愈，或治愈后遗有胸膜肥厚者。
2、一切肺外结核（肾结核、骨结核、腹膜结核等）、血行播散型肺结核，治愈后两年以上未复发，经二级以上医院（或结核病防治所）专科检查无变化者。
3、淋巴腺结核已临床治愈无症状者。
（四）支气管扩张病，未治愈者。
（五）慢性肝炎病人并且肝功能不正常者（肝炎病原携带者，但肝功能正常者除外）。肝炎病原携带者或乙型肝炎表面抗原检验阳性申请幼儿园教师资格者。
（六）各种恶性肿瘤。各种结缔组织疾病（胶原疾病）。内分泌系统疾病（如糖尿病、尿崩症、肢端肥大症等）。血液病（单纯缺铁性贫血除外）。
（七）慢性肾炎。急性肾炎治愈不足两年。
（八）有癫痫病史、精神病史、癔病史、夜游症。
（九）肺切除超过一叶；肺不张一叶以上。
（十）类风湿脊柱强直。慢性骨髓炎。
（十一）青光眼；视网膜、视神经疾病（陈旧性或稳定性眼底病除外）。
（十二）色盲、色弱，申请幼儿园教师和特殊教育教师资格者。
（十三）两耳听力均在2米以内者，或佩带助听器两耳听力均低于5米者。
（十四）仪表仪容，有下列情况者均为体检不合格。
l、四肢。两上肢或两下肢不能运动者；四肢残缺变形，行路步态跛行，上肢（特别是右手）残缺影响板书写字者。
2、体型。身体畸形，如明显鸡胸、驼背、脊柱侧弯外曲超过3厘米。
3、五官。五官不端正，面部有较大面积（3×3厘米）疤痕、血管瘤或白癜风、黑色素痣者。
（十五）口吃，吐字不清，声音严重嘶哑，声带病变，严重慢性咽喉炎或口腔有生理缺陷及耳鼻喉疾病之一而妨碍发音影响教学者。
二、申请高等学校教师、中等职业学校教师、中等职业学校实习指导教师资格，相关专业有特殊要求的，经省教育行政部门批准后可增加相关体检项目。其标准按1999年新修订的《普通高等学校招生体检标准》相关专业的规定执行。
(2)河南省大学老师条件扩展阅读
2012年，王丽来到目前就职的幼儿园工作，主要负责带班，教小朋友唱歌、跳舞、绘画，并组织孩子们做活动，到目前为止，王丽已从事幼儿教学工作8年。
2015年2月，拿到大专毕业证书后的王丽报考了《幼儿园教师资格证》考试。2016年6月，王丽得知自己的笔试和面试全部通过。7月2日，王丽按要求来到义乌市中医院参加教师资格认定体检。
然而令她意想不到的是，在体检表的视力检查项目中，由于“右眼义眼无眼球”，她被判定为“不合格”。3天后，她接到义乌市教育局的电话通知，被告知由于体检未达标，她的教师资格不能被认定。
7月14日，王丽向义乌市教育局递交《关于要求依法颁发‘幼儿园教师资格证’的申请》，在义乌市教育局的书面回复中，王丽得到“依据医院的体检结论，我局不能颁发你教师资格证”的回应。
和王丽有类似经历的还有杜银玲。杜银玲是成都的一名听力障碍者。2010年从北京联合大学特殊教育学院毕业后，她一直在从事手语研究和教学工作，并在手语节目担任主持人，在网上免费进行手语教学。
去年10月，杜银玲报考了四川省的教师资格认定考试。高分通过笔试后，她却因为听力障碍无法获得参加面试的资格。“听不见，没有普通话证，就没法参加考试”。
记者了解到，目前我国各省市对申请教师资格人员的体检标准，是由各省级人民 *** 教育行政部门制定的。
主要依据2000年6月22日教育部以部长令形式颁布的《〈教师资格条例〉实施办法》。该办法第十三条规定：“体检项目由省级人民 *** 教育行政部门规定，其中必须包含‘传染病’‘精神病史’项目。
申请认定幼儿园和小学教师资格的，参照《中等师范学校招生体检标准》的有关规定执行；申请认定初级中学及其以上教师资格的，参照《高等师范学校招生体检标准》的有关规定执行。”
而各省制定的体检标准中不乏对五官及面部有不涉及教学能力的限制性条款，对视力、听力也均有具体要求，长期以来被指涉嫌歧视。
记者查询发现，多数省份制定的申请教师资格人员体检标准中，将两上肢或两下肢不能运动、下肢不等长、脊柱侧弯等肢体残障视为不合格。五官不端正，面部有较大面积疤痕、血管瘤或白癜风患者也被排斥在外。
部分省份的体检标准中甚至对申请人的身高体重提出要求：四川、江西曾规定“男子身高低于160厘米，女子身高低于150厘米；男子体重低于45公斤，女子体重低于40公斤”视为不合格；广西曾规定“男性身高在155厘米以下、女性身高在150厘米以下者，不能认定教师资格”。
2013年，广东省对教师资格申请人员体格检查标准进行了第三次修订。对比该标准2011年修订版发现，新规中各种“不合格”条款从21条减为15条。
其中，最引人注目的是原第十三条中多种性病及艾滋病“不合格”的条款被删除；此外，对于部分肢体、视力及听力等残障群体从教，新规也取消了限制。新规大幅放开这些限制，赢得广泛好评。
针对上述问题，记者发函联系教育部，截至发稿时尚未得到回复。刘小楠认为：“教育部统一制定体检标准也无法确保没有歧视性规定。”
记者了解到，2016年8月4日，教育部曾在其官网上发布《教育部对十二届全国人大四次会议第9428号建议的答复》，称目前教师法没有特殊教育教师资格，法律暂时无法增加特殊教育教师资格这一资格类型。
但教育部高度重视特教教师职业准入问题，探索将特殊教育相关内容纳入中小学教师资格考试标准和考试大纲。教育部正在积极探索视力残疾、听力残疾（含听力合并言语残疾）及言语残疾人员参加教师资格考试、申请认定教师资格的相关制度措施，为全国推广积累经验。
“残疾人保障法禁止残疾歧视、要求提供合理便利，以及保障残疾人平等就业，需要体检标准进行支持。现在的体检标准，各地不统一，制定程序也没有听取相关群体比如不同障碍者群体的意见和看法，也没经过包括公共卫生、法学、社会工作等各领域的科学论证。”
“总的来看，这和残疾人保障法和就业促进法的相关条款是违背的。”四川大学法学院教授周伟认为，部分省市教育厅制定的这些要求和限制条件是不合理的区别对待，违反了我国残疾人保障法、就业促进法的相关规定。
在周伟看来，各级教育机构录用残疾人作为教师或者教学辅助人员也有着重要意义。“小学生如果常态性地看到残疾人，他们从小就会认识到残疾人是我们的社会成员，”
“而且是需要社会尊重和提供便利的成员，也是我们社会的财富。长大以后，他们的知识结构和理解、包容的观念自然而然就形成了，这是营造包容社会和包容性发展的一个必要方法。”周伟说。
⑶ 河南高校教师校内驾车撞伤几人
今天上午，有网友发微博称，“在郑州一大学校园内，一辆红色SUV汽车失控撞上校园候车亭，汽车冲撞了多人，包括一个老人，具体情况不明。”据悉，事发地点为中原工学院， 今天早上8时许，一辆红色福特汽车在该校食堂附近撞伤2名环卫工人和2名学生，其中1名学生重伤。目前，4名伤者已经被送医，撞人者系该校一名教师，并未酒驾。目前，事故正在进一步处理中。
据中原工学院保卫处一名负责人介绍，今天早上8点01分左右，一辆红色汽车在学校食堂三四百米处撞上一辆割草车，致2名环卫工人和2名学生受伤。肇事司机为学校老师，大概30岁左右，并未酒驾。
据他介绍，事发后，学校保卫科立即拨打120电话和报警电话。4名伤者全部就医，该名老师已被交警带走。
从处理该起事故的新郑市公安局交警大队获悉，肇事者确实是该校教师，伤了4人，司机属于误操作，无酒驾。目前，事故正在进一步处理中。
⑷ 我是河南大学的一名非师范专业的学生请问怎么考教师资格证呢
每年有一次机会可以报考，大概在七月十五号左右。考试时间在十月十八号左右，要看七本书。
⑸ 河南省工业大学4年毕业想上河南师范大学考教师证
是的，河南已经抄是全袭国统考的教师资格证了，但是对于师范大学来说，如果是2013年以后入学的话，也是需要参加教师资格证的考试了，如果是13年以前入学的，毕业还是会发教师资格证的，这个教育部门有相应的文件已经通知了。所以要根据自身入学的时间来看了，具体的可以问问你们学校的老师，或者看看政策文件，跟我说的是一样的。
⑹ 夲人参加19年河南省美术统考195分刚过B段10分理科估计430分以上学没计专业上什么大学老师介绍
答: 西峡县一高三年级学生刘卓良今天高考结束文化估440分以上河南省美术统考19年195分刚过B段，肯定录取的 如有疑问 请继续追问
⑺ 河南省大专类院校老师工资是多少
高职院校一千多点吧 有编制 没有编制的2500左右吧 还是效益好点的
⑻ 河南省那个大学声乐好
你是想找个声乐老师？没看懂什么意思。。 有声乐专业的话 因为我不是河南的不适合清楚。但河南大学和河南师范大学有声乐系。
⑼ 在河南省考的教师资格证可以去广东教学吗，户口是广东的，在河南上大学
可以的，教师资格证是全国通用的，肯定在别的省市可以使用的。何况你户籍就是广东，你回老师使用是没有问题的。在你老家使用你也更好的找工作，相对来说是件好事。
⑽ 河南高校教师招聘 笔试
高校教师招聘可能都不一样。我们学校今年招聘有试讲和笔试两个部分。当时我是专在现场摄像的工作人员属。试讲就是把这些应聘者（研究生以上学历）集中到一个休息教室，学校会按专业准备教材然后按抽到的顺序从小到大，第一个应聘者先看20分钟所抽到的试讲章节然后去教室试讲。教室内有评委（招聘院系的院长和本专业高职称的老师、还有科研处、教务处、人事处、纪检监督的高职称人员）。试讲前只介绍第几号就可以讲课了。一个人讲20分钟左右。评委各自打分，最后交人事处。在第一个人试讲的同时，第二号就在这20分钟熟悉所抽到的题然后进入试讲室。然后第三、第四。。。。。。这主要是考应聘者所学专业的知识量与反应能力。笔试好像是英语。好像事后应聘者还要与所应聘的院系试讲评委座谈，对所学的专业深入了解。 ｛高校教师职格证要考教育学、心理学等。师范类的不考，只需说课。全省统考90分以上就可以去郑州说课了，如果说课也过了，那就可以拿到高校教师职格证了｝
