2020下初中物理教师资格证面试试题及答案【1月9日下午】
【来源于网络】
初中物理《磁感线》
一、考题回顾
二、考题解析
【教学过程】
环节一：课堂导入
复习导入：磁体周围存在磁场，磁场的方向是如何规定的?(把小磁针静止时北极所指的方向规定为该点磁场的方向)
教师引导：那如何方便、形象地描述磁场呢?由此引入本堂新课《磁感线》。
环节二：新课讲授
1.磁感线
教师讲解：我们把小磁针在磁场中的排列情况，用一些带箭头的曲线画出来，可以方便、形象地描述磁场，这样的曲线叫做磁感线。
2.蹄形磁体磁感线
教师引导：在磁体外部放置越多、越小的磁针，就能越清楚地看出磁场的分布情况。那我们就来观察一下蹄形磁体的磁场分部情况。
教师提示：在蹄形磁体上面放一块有机玻璃，玻璃上撒一层铁屑，轻轻敲打玻璃。
学生实验：在教师提示下进行实验。
教师提问：观察到什么现象?(小铁屑有规则地排列起来)
小组讨论：为什么小铁屑会有规则地排列起来?(因为撒在磁体周围的每个小铁屑都被磁化，相当于一个个小磁针，小磁针在磁体周围磁场的作用下有规则地排列)
教师引导：通过实验，磁场的分布情况被形象地显示出来了，那我们用磁感线描述蹄形磁体的磁场分布。
环节四：小结作业
1.小结：磁感线定义及磁感线的分布特点。
2.布置作业：地球相当于条形磁体，磁感线分布是什么样的?
【板书设计】
【答辩题目解析】
1.磁感线是闭合曲线吗?是真实存在的吗?
【参考答案】
磁感线是闭合曲线，磁体外部磁感线方向为N—S，内部为S—N。磁感线不是真实存在的，是为了方便研究假想的，场是真实存在的。
2.本节课的重点是什么?如何突破的?
【参考答案】
本节课的重点是用磁感线描述条形磁体、蹄形磁体的磁场分布及磁感线特点。为了使学生掌握重点，我首先介绍了磁感线的定义，让学生认识磁感线。接下来，通过我的指导让学生进行实验，发现蹄形磁铁周围磁场的特点，并让学生小组讨论实验中实验现象产生的原因，由于学生第一次接触磁感线，所以，我来完成蹄形磁体周围磁感线的绘制，为了加深学生印象，又让学生自主完成条形磁体周围磁感线的绘制。最后让学生自己对照图像观察得出磁感线的分布特点，以突破重点。
初中物理教资考试内容如下：
一、初中物理教师资格证笔试要求
1、物理专业知识
(1)掌握与初中物理密切相关的大学力学、热学、电磁学、光学以及原子和原子核物理的基础知识。
(2)掌握初中物理的知识和技能，能运用物理基本原理和基本方法分析和解决有关问题。
(3)掌握物理学研究方法和实验手段;了解物理学发展的历史和发展动态。
2、物理教学知识
(1)理解初中物理课程的性质、目标和基本理念，熟悉《义务教育物理课程标准(2011年版)》。
(2)了解物理教学原则，认识物理教学过程的基本特点及其规律，熟悉初中物理常用的教学方法。
(3)知道物理教学活动包括的主要环节，具备物理教学设计、课堂教学、课外活动和教学评价的相关知识。
二、教学设计
1、分析物理教材
(1)能根据《义务教育物理课程标准(2011年版)》和教材，分析教学内容，确定其在初中物理中的地位和作用。
(2)能结合初中生的认知水平、已有知识与技能基础分析教材，确立教学重点与难点。
2、确定物理教学目标
(1)理解“知识与技能”、“过程与方法”、“情感、态度与价值观”三维目标的含义。
(2)能根据《义务教育物理课程标准(2011年版)》、教学内容以及学生的基础和发展需求，确定并准确表述具体的教学目标。
3.选择教学策略和方法
(1)能根据教学目标、教学内容和初中生特点，选择合适的教学策略和教学方法。
(2)能根据教学实际合理选择、利用和开发教学资源。
4、设计物理教学过程
(1)能根据物理教学过程的特点和规律，合理安排教学内容，设计教学过程。
(2)能创设物理问题情境，激发学生的学习兴趣，有效地将学生引入学习活动。
三、教学实施
1、课堂学习指导
(1)掌握指导学生学习的方法和策略，能依据物理学科特点和初中生的认知特征，恰当地运用教学方法，帮助学生有效学习。
(2)能根据学生的学习反馈优化教学。
2、课堂教学组织
(1)掌握初中物理教学的基本形式和策略，能有效组织多样化的教学，尤其是探究式教学与研究性学习。
(2)教学过程条理清楚、重点突出，能适时地对教学内容进行归纳总结，合理布置作业。
(3)能恰当选用教学媒体，整合多种教学资源，提高物理教学效率。
四、教学评价
1、物理学习评价
(1)能对学生的学习活动进行正确评价，促进学生的发展。
(2)能运用多样化的评价方法，激发学生的学习兴趣，帮助学生了解物理学习状况、养成良好的学习习惯、改进学习方法。
2、物理教学评价
(1)能依据《义务教育物理课程标准(2011年版)》倡导的评价理念，在教学过程中恰当体现评价的诊断、反馈、激励、甄别等功能。
(2)能运用教学反思的基本方法和策略对教学过程进行反思，并针对存在的问题提出改进思路。
初中物理教师资格证考试内容如下：
初中教师资格证笔试考3科，分别是中学综合素质、教育知识与能力、初中学科知识与能力。学科知识与教学能力包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、历史与社会、科学、心理健康教育、日语、俄语。
初中教师资格证面试考1科，在学科中任选一科报考即可。
教师资格资格证笔试采取纸笔化考试；面试采取试讲方式，从结构化、试讲、答辩三个环节进行考查。
教师资格证考试各科目考试题型如下：
科目名称考试时长题型题量满分综合素质(中小幼)2小时单选29题；材料分析3题；写作1题150分教育教学知识与能力(小)2小时单选20题；简答3题；材料分析2题；教学设计1题150分教育知识与能力(中)2小时单选21题；辨析4题。
简答4题；材料分析1题150分保教知识与能力(幼)2小时单选10题；简答2题；论述1题；材料2题；活动设计1题150分教师资格证面试20分钟结构化2题，试讲1题，答辩2题100分。
