教资面试的试讲题目不是固定的。
教资面试试讲题目的安排是根据不同地区、不同学科、不同级别和不同年份的情况而定，所以每年的试讲题目和形式都可能不尽相同，会有一定的变化。一般来说，试讲题目会与应聘岗位相关，掌握该领域的重要知识和技能是非常重要的。
所以，要想取得好成绩，在备考前需要研究历年的试讲题目，结合自己的专业特长和备考重点，做好充分的准备。同时，在面试过程中，也需要充分展示自己在教学理念、教学技巧、教师修养等方面的优势，以吸引与考官的关注。在备考过程中，需要特别注意以下几个方面：
1、研究历年试讲题目，深入了解考察的章节、教材，掌握相关的教育学知识和教学策略。
2、制定详细的备课计划，包括编写完整的授课内容和教学设计，可以向相关人士寻求帮助和建议。
3、熟悉教材内容，并提前进行素材准备和整理，以便在教学中更好地运用。
4、多向教育专家和别的教师寻求建议，以便在教学过程中获得更多的指导和帮助。
5、在面试前进行模拟教学，让别的教师或同学担任评委，进行练习和改进，以提高自己的备考和教学质量。
教资面试
教资面试是国家教育考试中的一项特殊考试，是选拔和培养优秀中小学教师的重要途径。一般来说，教育部门会根据不同地区和招聘需求，组织教资面试，考查考生的教育心理素质、教育学专业知识、教学能力、教师职业素养等方面的表现。其中，试讲是教资面试的核心环节，通过一次模拟课程来考查考生的教学理念、教学技能和专业水平。
一般而言，教资面试的流程包括笔试、试讲和综合面试三个环节。首先，笔试考查考生的学科知识、教育学知识、现代教育技术等方面；其次，试讲考查考生的教学设计、教学能力、教育思想等方面；最后，综合面试考查考生的教育理念、教师职业素养、沟通和表达能力等方面。
应聘者需要在准备教资面试时，认真研究考试的流程、考察内容、试讲题目、区域特色和相关政策法规，同时还应提前获取一份教材和试题，进行深入的研究和准备。备考时，应把重点放在掌握细节，熟悉教材、提高表述能力和沟通协调能力等方面。此外，还需要注意丰富教育教学阅历、注重语言表达能力、研究教学策略和教学方法，注重教师职业素养的提升等。
综上所述，教资面试具有较高的难度和专业性，需要考生在特定时间内全面掌握和准备。同时，考生还应根据个人情况和特点，制定详细的备考计划，进行规律性和系统性的学习和训练，从而提升面试成功率和教学水平。
教资面试题目不是固定的。
一般是由主考官在题库随机抽题，题库的范围很大，不确定因素有很多。不过，教资面试结构化问答大多是5种类型中的一种，只要各位应试者针对不同的问题类型，做好相应的准备就不用担心。教师资格证面试抽试讲的题的题库不变，但每年的面试题却不见得相同。题库是一个范围很大的系统，一旦建成，可能会添加一些新内容，但基本的知识不会有大的变动。
教师资格证面试科目
1.幼儿园面试不分科目。
2.小学面试分10个科目：语文、数学、英语、社会、科学、音乐、体育、美术。新增：心理健康教育、信息技术。
3.初中面试科目与笔试报考科目三(学科知识与教学能力)相一致，分18个科目：语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、体育与健康、音乐、美术、信息技术、历史与社会、科学。新增：心理健康教育、日语、俄语。
4.高中(含中等职业学校文化课)面试科目与笔试报考科目三(学科知识与教学能力)相一致，分17个科目：语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、体育与健康、音乐、美术、信息技术、通用技术。新增：心理健康教育、日语、俄语。
5.中职文化课教师资格考试的面试科目同中学教师资格，中职专业课、中职实习指导教师资格考试的面试科目根据考生的专业选报相应的科目。
教资试讲题目不是固定的。
教资试讲是教师资格面试的重要环节，占据了整个面试成绩的70%。教资试讲题目并不是固定的，它的内容包含从各个学科和学段的教材中抽取的节选内容。当前主要使用的教材版本有人教版、北师大版、苏教版等，这些教材中的内容都有可能成为教资试讲的题目。
教资试讲的目的是考察考生的综合教学素质和教学基本技能，包括教学设计、教学实施、教学评价等方面。教资试讲的主要流程是：考生先进入备课室，从各个学科和学段的教材内容中抽取一个题目，题目是截取某节课的某个局部的教学内容。
接着，考生有20分钟左右的时间进行备课，考生需要写出简要的教案，并准备好所需的板书。备课时间到了以后，考生进入试讲室，向考官提交自己的教案，并开始试讲。试讲时间一般为10分钟左右，要按照导入、新授、巩固练习、小结作业、板书等环节进行教学。
考生结束试讲后，考官会对考生的试讲进行评分和反馈，主要从以下几个方面进行评价：教案设计、语言表达、互动方式、教姿教态、板书设计等。(以上信息整理自知乎专栏等。）
教资试讲技巧：
1、设计合理的教案：教案是试讲的指导性文件，要根据抽取的题目和教材内容，明确教学目标、重难点、方法和评价等。教案要简洁明了，突出重点，符合学生的实际水平和需求。
2、注意语言表达和互动方式：试讲时要用普通话或英语（英语科目），语言要清晰、准确、流畅，语速要适中，语调要富有激情。要多引导学生思考和回答，对学生的回答要给予及时的评价和反馈。
3、注意教姿教态和走位：试讲时要保持端正的姿势，自信的神态，面带微笑，眼神要面向考官，不要缩在黑板的一角或者频繁看时间。要根据教学内容和方法适当地进行走位，照顾到全体学生。
4、注意板书设计和使用：板书是试讲的重要组成部分，要做到字体工整、结构清晰、重点突出。板书要与教学内容相符合，不要出现错别字或错误信息。
