2022年下半年的教师资格证目前已经完成了笔试考试，等笔试考试成绩出炉之后，通过笔试的考生们就要备考面试科目的考试了。本文中我为大家整理了2022下半年教师资格证考试面试高分作答经验分享，有需要的小伙伴们欢迎来本文中阅读！
一、什么是结构化面试
面试的第一个环节就是结构化面试，进入考场之后，考官从面试测评系统的结构化题库中随机抽取结构化问答题目，考官问，考生答。5分钟2道题目。考查考生的教师素质、教师道德、心理素质等。
二、结构化面试难在哪里
1.面试难在“快”上：
考官会读两道题目，考生听完题目之后，需要快速地审题，同时需要快速地答题，中间不能耽误很长时间。如果考生思考时间过长，面试很有可能超时，导致得到很低的分数。
2.面试难在“说”上：
面试需要语言非常流畅地把答案表达出来，考生可能会有无内容可说的情况。
三、 结构化面试考查内容
1.综合分析能力：比如“谈谈你对这句话/现象的理解/看法/感悟”。这是结构化最难的题目，并且每年必考。
2.计划组织协调能力：比如“如何组织安排某班会/活动”。这种题型考查较少，因为有固定模板，大家只按固定模板答题即可。
3.人际关系处理能力：比如“ABC 三位同事对你的态度不一，你怎么处理与这三者的关系”。
4.应变能力和情绪控制能力：比如“你是一名老师，上课过程中飞进来一只鸟，同学们一只在欢呼雀跃，你会怎么处理这种情况”，这就是在考查大家的应变能力和情绪控制能力。
5.语言表达能力：面试从第一个环节结构化面试到最后一个环节答辩， 都是考查语言表达能力。
6.教育教学（解决难题）能力：比如“你在上课讲述你的上课内容，有一位同学突然站起来说你讲错了，你将怎么做”，这是在考查教育教学能力、课堂管理能力以及解决这种课堂难题的能力。
7.自我认知能力：比如“你了解你自己吗？你知道自己的优点和缺点有哪些吗”，再比如“成为一名教师，你认为你有哪些优点和缺点呢”，这就是考查大家的自我认知能力。
四、 如何攻克结构化面试
1.万变不离其宗，要发现规律，掌握技巧。我们需要发现和掌握结构化面试的规律和技巧。
2.从自身实际出发，发现问题，分析问题。每一个人的特点不一样， 有的同学语言表达能力不好，但是内容不错；有的同学表达能力和内容都不太好；有的同学内容不太好，但是语言表达能力还不错。要发现自身问题，针对突破。
3.勤学苦练，认真模拟。大家可以对着镜子模拟说话或者复述相关的题目。
五、存在的问题及应对策略
1.答题没有内容：应该抓住重点，快速积累相关的一些知识。
2.有内容不敢讲：多开口说话，多模拟，要充满信心。
3.不知道怎么讲：结合老师的示范，多复述几遍， 多与朋友、家人做模拟训练。
六、语言表达技巧
1.气场：声音洪亮，切忌回答问题声音太小。
2.语速：不快不慢，控制语速。
3.流畅性：注意流畅性，要一气呵成，中间不要中断。
4.停顿：要适当停顿，体现条理性、逻辑性、层次性，掌控语速。
5.重音：注意声音起伏。
6.条理性、逻辑性、条理性：回答问题一定要分层次说，比如第一、第二、第三。
教师资格证面试流程：
（一） 候考：考生持面试准考证、身份证，按时到达考点，进入候考室候考。
（二） 抽题：根据考点安排，登陆“面试测评软件系统”，计算机从题库中抽取一组试题，考生任选其中一道试题，系统打印备课纸及试题清单。
（三） 备课：考生持备课纸、试题清单进入备课室，撰写教案（或演示活动方案），备课20分钟。
（四） 结构化问答题：考生由工作人员引导进入指定面试室。考官从题库中随机抽取2个规定问题，考生回答，时间5分钟。
（五） 试讲（模拟上课）：考生按照准备的教案（或活动方案）进行试讲，时间10分钟。
（六） 答辩：考官围绕考生试讲内容和测试项目进行提问，考生答辩，时间5分钟。
（七）评分：考官组依据评分标准对考生面试表现进行综合评分，填写《面试评分表》，经组长签字确认，同时通过面试测评系统提交评分。
教师资格证面试环节中的结构化问答是教师资格面试第一关，考试内容包括：职业认知类、人际沟通类、组织管理类、应急应变类、综合分析类、教育教学类、时政分析。具体如下：
1、自我认知类
这一类型的题目主要考察考生对于自身的生理、心理、社会活动以及周围事物关系所进行的观察、体验、感知和评价等方面。一般在教师资格考试中比较常见的是对自己的认知(性格/价值观/人生目标等)和对职业的认知(教师职业)。例如，你的优点/缺点是什么?请做一下简短的自我介绍?你为什么要考取教师资格证?你对教师职业的认识是怎样?
2、人际沟通类
作为教师，是连接学校与家庭、社会的桥梁。在其组织管理和教育教学活动中，需要注意与不同对象(学校领导、同事、家长、学生)的沟通交流。
作为人际沟通类的题目有三个特征：
①“人”。
题干中会为考生设定身份，这就警示大家在答题的过程中，认清自己的身份，特定身份做特定的事情;
②“情境”。
题干中会有较为明显的矛盾冲突或是具体的争议。
③“怎么办”“怎么做”“怎么处理”。
比如有这样一道真题“当在你上课时，一个学生在传纸条，你怎么办?”。
3、组织管理类
此类题目主要考察考生的统筹管理、计划组织和协调能力，通过给出一定的任务情境，引导考生作出设计好整体的活动步骤。
4、应急应变类
这一类型题目强调两点：一是情境的“急”，二是对策的“变”。主要考察考生在遇到突发状况时的适应性反应。比如，在课堂上有学生故意刁难你，提出你不会的问题，你怎么办？
5、综合分析类
综合分析类是教师资格证面试结构化考试中比较频繁考察的一种类型，这一类题目又分为两种形式：现象类和观点类。现象类题目会给考生呈现当前社会或教育中的热点话题，询问大家对这一现象的看法。观点类题目会给考生呈现一个观点或者两个及其以上的观点，让大家谈谈对于这句话的理解。
6、教育教学类
教育教学类问题是以直接发问或者设置情境的方式，考查考生处理学生问题的能力。包括对不同类型学生的教育问题，与班主任工作相关问题，课堂教学中遇到的问题，以及与所任学科相关的专业知识。
考生要在掌握一定教育教学理论的基础上，结合实际进行作答，将理论与实际融为一体，向评委展示先进的教育教学思想及可行的处理问题的方式方法。
7、时事政治类
时政类的问题一般以下考题类型：
社会主义核心价值观？
你怎么看待"教育强国”？
这一类主要还是要考生在平时的日常生活中多关注时政，多了解一些时事政治方面的新闻，确保对基本政策有一定的了解。
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教师资格证面试主要考查内容包括结构化问答、试讲、答辩。结构化问答就是考官从题库中抽取2个问题，考生作答。这些问题一般有固定类型，只要考生掌握正确的答题方法，就能取得不错的成绩。
教师资格证面试结构化问答题目可以分为七大模块，分别是自我认知、人际沟通、组织管理、应急应变、综合分析、教育教学类以及时政类。考官抽到的两个问题，可能是这七大类中的两类，也可能同属一类。
自我认知类
一般在教师资格考试中比较常见的是对自己的认知（性格/价值观/人生目标等）和对职业的认知（教师职业）。
例如：
你为什么要选择这个职业？
你觉得自己哪些条件最适合当老师？分析这种题目包含主观的一面，也包含客观的考查。
答题思路
1.要进行自我梳理，其中包括了学习经历、工作经历、实习经历等。
2.总结自己符合题意的特长、爱好、性格等。
3.开始寻找教师这个职业的特征点，比如需要有奉献精神，有爱心，有很强的知识储备等等。
4.开始做自己和教师特征的匹配工作，最好能举一些实际的案例，来支持你的观点，这样才能说服考官。
人际关系类
这种题目就是考作为教师所需要的情商，人际关系无外乎老师与学生、家长、领导、同事，主要出现在后几位的人际关系处理上。
例如：
如何与不同类型的家长/学生/同事沟通？
如果有家长向校长投诉你，觉得你教得不好，你该怎么办？分析对不同的沟通对象采取不同的沟通方式。
【面对学生】需要平等对待，注意培养他们的信心，尤其要关注特困生这一群体，让学生全面发展。
【面对家长】要注意“尊重家长，及时沟通”，在有矛盾时，可以冷静地听取家长意见，保证与家长的顺畅沟通，促进家长与学生的关系融洽。
【面对同事】如果是平级的教师，应该互相学习，互相促进，虚心请教。如果是领导，应该按时完成领导布置的任务，及时汇报工作情况或提出建议。
答题思路
1.对待教学中的一些矛盾冲突事件或突发事件要保持头脑冷静，避免使矛盾激化。
2.及时地进行反思，分析事情发生的原因，可能是自身存在的问题，如教学中的失误，教学管理有失公正等，也可能是由于沟通不到位，导致家长不明白事情真相，存在一些误会。
3.针对事情发生的原因及时沟通，需要注意的是沟通主体要明确，事件中涉及的主体均要沟通到位。沟通完毕后要及时解决问题。
4.自我反省，在今后的工作当中避免犯类似的错误。
组织管理类
这类问题主要考查老师的管理能力，组织协调能力。
例如：
怎样进行班集体建设和班级文化建设？怎样进行植树/春游活动？分析这种题目的流程和套路都是差不多的，只要有正确思路，作答不会很难。
答题思路
1.要与领导沟通确定活动主题，向有经验老同事请教获取经验，撰写活动策划并报领导审批，根据领导的意见修改方案。
2.要将计划落实到位，要做好明确分工，将责权落实到人。一般的活动中，可以大体分为活动组织组、后勤组、卫生医疗组等。
3.要将活动的效果进行宣传，扩大其积极的影响，如将活动过程中的一些照片张贴在海报墙上以供参观，将学生的活动心得张贴在作品宣传栏中以供阅览。除此之外，也要对整个活动做总结，将好的方面记录下来供以后再组织类似活动时参考，对不好的方面做深刻反省，避免再次出现。
应急应变类
应急应变类题目的特点在于即时性比较强，考查的就是你在当下的环境里打算如何解决？最核心的地方在于区分轻重缓急！
例如：
正在上课时出现同学们不听话、尿裤子、闹脾气、恶作剧等突发情况；在课外活动时遇到被蚊虫咬伤，突然中暑等情况。分析学生的安全、课堂的秩序、教学进度等，究竟哪个是首要需求？
依据重要性来依次解决问题，具体的细节只要能够自圆其说就行。
答题思路
1.我会本着以人为本的学生观先调整自己的情绪，冷静看待问题处理问题让自己保持镇定，不能被情绪支配；其次我会（学生大动作：迅速控制局面，维持正常秩序；学生小动作：默默提醒学生，让他好好上课，课后再解决）;
2.我会改变自己的教学方式，激发学生的学习兴趣，将学生的注意力转移到教学内容上来；
3.课下我会和学生进行真诚的交流沟通，了解他们的想法，帮助他们解决问题并反思自己教学方面存在的不足，努力改进。
4.作为老师，要有处理突发问题的机智和能力，尤其是在课堂上我们既不能影响正常教学又不能把事件扩大化，要尽量幽默处理，不伤害师生感情，又能将问题转化为教学资源加以利用。
综合分析类
综合分析类是教师资格证面试结构化考试中比较频繁考查的一种类型，综合分析类的题目非常容易判断，对于×××问题/现象/观点，你是怎么看的？该类还可细分为两个小的类别：教育现象类和教育观点类。
例如：
如何看待“择校热”现象？你同意“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗？
分析题目往往会选取社会现象中的教育热点问题、名言警句相关的问题。
答题思路
1表明态度。
考生首先需要对问题表明自己的态度，但考生的观点不能过于偏颇和激烈，对待事物的态度要辩证，所表达的观点应当是“存在即是既有合理的一方面，又有它的局限性”。但需要注意的是，“有人说，有人说。”这种类型的题目表态时不一定非要兼而有之。如，我就认为教学是一门技术，不一定非要说既是艺术又是技术，选择其中一个来支持也是可以的。
2. 明观点。
针对社会现象类的题目阐明观点既可以采用辩证的方式，说明好处和弊端、合理的和不合理的，也可以采用现象一原因一对策这一思路来答题。在分析原因的时候既可以按照不同角度来谈，如从各个主体包括家长、学生和学校不同的角度来说，也可以按照宏观、微观不同层次来谈。针对名言警句类的题目阐明观点可以采用辩证的方式，合理和不合理这两个方面来谈，也可以将名言警句对应教育教学理论来阐释它的教育哲理性。
3.做总结。
在阐明观点后，为保证答题的完满，考生可以在最后做一个简短的总结。总结既可以照应开头的帽子，也可以联系自身，谈谈自己如果有幸走上讲台会如何来鞭策自己、鼓励自己、约束自己。
教育教学类
这类问题主要考查老师的管理能力，组织协调能力。
例如：
对于学生偏科，你怎么办？班级有一名同学家庭贫困，同学因此疏远他，他自己也不愿意参加集体活动，作为班主任，你要怎么解决？
分析回答需要体现老师关注的持续性，以及解决问题的多样化思路。
答题思路
1进行解释和表态如：一两句即可，也可不说。要体现帮助学生是必须和必然的。
2.假设原因，提前思考。重点体现老师在教学过程中考虑的深入程度，所以原因可以有多个。
3.提出解决措施。
时政类
时政热点类题目考查的时候会结合当前发生的热点。所以同学们，不但对于题目要有比较清晰的认识，还要了解热点的背景知识，把握好题目的主要方向。
例如：
当前我国社会的主要矛盾是什么？
对“4个领路人”的理解。分析这一类主要还是要考生在平时的日常生活中多关注时政，多了解一些时事政治方面的新闻，确保对基本政策有一定的了解，不要等到临时抱佛脚。
答题思路
1.点题，解释含义；
2.分析意义，对教师、对学校、对社会的影响；
3.如何践行，你会怎样做；
4.总结—展望未来
教师资格证面试结构化一题的分数是按照考生的表现决定的，结构化环节没有具体的分值。
教师资格证面试成绩总分为100分，面试环节中包括结构化面试、试讲、答辩三个部分，每个环节的打分是都是按照考生的表现决定的，没有具体的分数要求和合格线。
教师资格证面试中结构化问答的分值并不是很高，但是它决定着你整场考试考官对你的初印象，也影响着你后面试讲及答辩的整体发挥。
结构化结构化问答答得出彩，毫无疑问，考官对你的印象好，主管评分时多多少少会有点优势。你结构化答得好了，自己心里也有自信了，后面的试讲也将更加轻松和顺利些。所以结构化问答也在一定程度上间接影响着你的面试成败。
