说课教师口头表述具体课题的教学设想及其理论依据，也是授课教师在备课的基础上，面对同行或教研人员，讲述自己的教学设计。即，一节课，教什么、怎样教、为什么这样教。说课包含的内容说教材、说学情、说教学目标、说重点难点、说教法学法、说教学准备、教学过程、说板书。说课的分类说课的类型很多，根据不同的标准，有不同的分法。1）按学科分：语文说课、数学说课、英语说课、音体美说课等。2）按用途分：示范说课、教研说课、考核说课等。3）从整体来分，说课可以分成两大类：一类是实践型说课，一类是理论型说课。实践型说课就是指针对某一具体课题的说课。而理论型说课是指针对某一理论观点的说课。比如，英语说课一般技巧1）说教材分析透彻准确。2）说教法学法前后贯通。3）说教学过程层层递进。4）说设计意图清晰明了。5）说课过程流量、准确、清晰。6）说课过程可适当加入演示环节。可详见《中小学和幼儿园教师资格考试面试大纲》。
给你一点我作为考官时的经验之谈： 这个试讲只是形式，不可能给你40分钟来讲，但是一堂课的应有的教学过程要有所体现。2 一堂课的过程主要有：复习上节课的知识，引入本节课的内容（用哪种方法）本节课的重点难点，师生的互动（要把考官当学生，甚至可以进行提问），当节课的要点总结，布置作业和预习下堂课新知识点等。 考官主要是看教学过程是否完整、看老师的素质、看老师交代的是否清晰，是否普通话教学、教态是否自然，方法是否得当，板书是否条理和恰当，字迹是否美观，口齿是否伶俐，语言表达是否流程并有抑扬顿挫，切忌一个语速、一个腔调、声音太小或语调平平，以及有无明显的知识性错误等。 教学过程和教育学的程序不能少，但可以不展开，点到为止。重点和难点可以着重强调。互动方式可以灵活多样。谢谢采纳为满意答案。
试讲(或演示)。考生按照准备的教案(或活动演示方案)进行试讲(或演示)，时间不超过10分钟。要分清重难点，主讲重点，同事注意雨同学们多互动。
2019年下教师资格证面试试讲，又叫片段教学。是相对于一节完整的课堂教学而言。一般说来，截取某节课的某个局部的教学内容，让考生进行教学(虚拟)。注意：试讲不是一节课的压缩。试讲的时候切勿将一节45分钟的课堂压缩成10分钟讲完。首先，要有导入新课、讲授新课、巩固练习、归纳小结、布置作业这几个完整的课程结构。其次，要详略得当，突出重点。由于试讲的时间有限，考生要在有限的时间里把多数精力放在一个或两个重点上面，切不可平局用力。最后，试讲时面对的是考官而没有考生，但是也要表现的像是有学生一样，要有课堂提问、评价、小组讨论、课堂练习等内容。试讲过程中，考生要注意调节心态，放松心情，面带微笑进行，试讲时声音要洪亮，语句要连贯，语速要适中，不要有过多的口头语，肢体语言可以有，但是不要太过频繁。注意事项撰写教案的时间仅有20分钟，所以要求考生在抽取到面试试题后，快速在脑海里进行分类，有了大体思路后，进入备考室快速撰写简案。注意要预留3—5分钟，对教案进行梳理。结构化，总体分为七大类，分别是：自我认知类、沟通交流类、计划组织类、应急应变类、综合分析类、教育教学、时政分析类。从现在开始，大家就要每天练习。试讲要注意时间保持在8分钟左右，不要少于6分钟。在试讲时一定要有互动环节，同时，板书要对仗工整，美观大方。答辩时，要保持良好的心态，从容镇定，并且注意自己言语表达的逻辑性和连贯性，尽量给考官留下好印象。
