面试资格面试全国统考的形式为试讲，使用教育部考试中心面试测评系统，考生经过候考、抽题、备课、回答规定问题、试讲(演示)、答辩等环节完成面试，原则上备课时间20分钟，面试时间20分钟。试讲与说课的区别：说课要说明自己对教材的理解，因为对教材理解透彻，才能制定出较完满的教学方案。说教材包括三个方面内容：(1)教材简析。在认真阅读教材的基础上，说明教材的地位、作用。(2)明确提出本课时的具体教学目标。(3)分析教材的编写思路、结构特点以及重点、难点、关键。
试讲和说课的区别 对象不同：试讲是考官也是学生，说课是考官等于同行。 互动不同：试讲是自己解说，需要互动;说课是再现课堂，需要互动。 内容不同：试讲是完整的教学流程包括导入、讲授、提问、结课和板书;说课是说教材、说学情、说教法、说学法、说教学过程、说板书设计。试讲语言示例1、接下来，请同学们自由朗读课文，同时结合工具书扫清文字障碍，稍后老师要检查大家的自学情况哦!2、刚刚你们的讨论非常激烈，各有各的想法，现在有哪位小组代表愿意向大家说出你们小组的讨论结果呢，请举手。试讲又称无生教学，主要是现场模拟上课的情景，展现真实上课的状态，考生通过口语、身体语言和各种教学技能的展示而进行的一种教学形式，面对的对象是考官，没有学生。注意：不要在互动环节提问考官虚拟提问时学生名字不要太复杂，可以用类似于“第二排的这位同学”“紫衣服的同学”等称呼进行虚拟互动。说课语言示例1、首先是新课导入的环节，在这一环节中，我打算采用温故知新/情景创设的导入方法，之所以这样设计是因为本节内容是在前几节内容的基础上的深入，是对前几节所学定理定义和公式的具体应用。2、首先，我会让学生用自己喜欢的方式进行阅读，要求结合工具书扫清文章障碍，稍后我会对学生的自学情况进行检查，同时对易读错、易写错的字词进行强调。3、“基于对教材的理解和分析，本人将该节课的教学目标定位为”4、“下面我侧重谈谈对这节课重难点的处理”说课是对一堂课的教学设计进行阐述，即如何上这堂课的解释说明，面对的主要是领导、同行或者评委。这些问题考生一定要注意。
教师资格证面试环节的确有说课。而且面对的是领导和一些资深的教师。并不是面对学生。
说课强调你这节课要讲啥试讲是正儿八经上节课
