就我个人而言，我认为教育硕士研究生免考教师资格证书是一件好事。唯一的缺点是，师范生可能会认为这是不公平的，这会导致一些社会矛盾。这样的措施会让很多大学生感到不安，因为他们在本科期间为了获得教师资格证书而努力学习。但是，如果直接从研究生院毕业后就不参加研究生教育考试，心里会很不舒服。本科生可能会想知道这样的政策是否会降低教师的资格。因为如果一个文凭等于能力，而你可以成为一名教师，那么你如何确定这个人是否有潜力和资格成为一名教师？扩展资料：有或没有教师认证，证书的大学生和老师没有教学硕士学位证书的毕业生，两人在一起竞争，学校将开始你的个人能力为主，并不是说教师资格证书可以证明你所有的能力，都需要通过考试，在报名时需要做一个公开讲座来展示你的能力。事实上，张雪峰老师也在微博上发布了相关内容。没有必要考两次。但我认为更多的这种行为可能促进教师之间的竞争，使我国的教师正变得越来越强，但也可以调动教师的积极性，孩子们的关心我们的国家或者是件好事，每个人都在竞争的同时促进学习，等到有能力选择老师这个工作，越来越多的人，也会是首选，然后对教学工作，教孩子也是有一定水平的。所以没有必要对这件事争论太多，毕竟它可以促进我们的发展。
这几类学生，免试认定教师资格！要当老师的同学这福利待遇太好啦。
不可信非师范类学生，可以自己到当地教育局报名参加教师资格考试，要考三门，普通话、教育学和教育心理学。 申办条件: （一）学历条件 中国公民在行政区域内申请认定教师资格，应当具备《教师法》规定的相应学历。1、取得幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业或高等教育学历；2、取得小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业或高等教育学历；3、取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范专科或者其他大学专科毕业及其以上学历 （二）思想品德条件 申请教师资格者应当遵守宪法和法律，无刑事处罚记载，热爱教育事业，思想品德良好，无违法行为。申请人需提供《申请人思想品德鉴定表》，在职申请人，该表由其工作单位填写；非在职申请人，该表由其户籍所在地街道办事处或乡级人民政府填写。应届毕业生由毕业学校负责提供鉴定。 （三）教育教学能力条件 1、普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准。 2、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应按省教育厅部署补修教育学、心理学课程，并由省教育厅统一组织考试合格。（申请学历为师范专业毕业人员免于教育学、心理学考试） 3、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应参加教师资格认定机构组织的面试、试讲。(申请学历为师范专业毕业人员免于面试、试讲) 4、具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，按《申请认定教师资格人员体检标准及办法》，在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。
公平。教育类的硕士毕业，他的相关资历水平已经相当于达到了专家级的水平，所以免试是应该的。
