教资，顾名思义就是教师资格证。当今时代，大学生越来越多，就业岗位就那么多，就业压力越来越严峻。好多同学都想考一个教师资格证，给自己做一个保底的计划，最不济也可以去当老师。因此考教资的人越来越多，竞争越来越激烈，那么应该如何学习教资呢？1、看讲解视频现在教资教材用的比较多的是中公图书，每一本书上都有对应的网课，紧跟网课上老师的讲解，对知识有一个整体的理解，建立起自己的思维大纲。对老师上课讲解的知识点着重记忆，熟练掌握。2、刷足够多的题教资的科目一是综合素质，这本书中法律比较难记忆。需要做很多的题，通过做题来增加对知识点的掌握程度。科目一最珍贵的应该是真题和练习题，参考资料没有太大的用处。3、背得足够熟练科目二教育知识与能力，知识点很难理解，而且需要大量背诵，参考书作用不大，知识点都是纯理论并且量太大，背过就忘，根本背不下来。可以运用手机软件利用零碎的时间来记忆，他会用一个具体的例子把知识点变得简单易懂，之后还会按照艾宾浩斯遗忘曲线的规律及时巩固复习，把短期记忆变成长期记忆。这样就会记得比较牢固了。4、保持做题量，定时模拟在快考试的最后阶段，一定不要急躁，需要保持平稳的心态，理智对待考试。有的同学考试紧张，紧张到考试脑袋里一片空白，这种行为是非常不可取的。在临近考试的最后阶段，保持几天做一套题二点规律，查漏补缺，在考场上面就会发挥出自己的平时水平。争取把考试过程中的意外都想到，杜绝在考试中发生。
如果想自学可以先买套教材，然后刷题练习，背重点知识点。如果发现效果不好，可以报个班或者看看考前的冲刺课程，教资近年来的常考点不太会变动。
多背大题，这个非常的有必要，毕竟大题分数够了，就可以考过啦。
就像做很多事情之前一定要有规划一样，备考教师资格考试也不例外。一、制定学习计划的必要性很多人认为教师资格考试很简单，只需要自己每天抽点空余时间看看就成，不需要做任何计划。这里之所 以说备考教师资格考试也要制定学习计划是出于以下几点考虑： (一)备考时间有限 每个考生都不会留出无限制的时间来考教师资格证，在时间有限的情况下，事先规划能为后期复习节省很 多时间，同时还能提高复习效率。 (二)考查内容有规律可循 教师资格考试的考查内容主要分为两大块：一块是教育学，另一大块是心理学。那么这两个科目的内容关 系很紧密，但又有不同，因此，针对这两部分的复习要做不同的思考。但无论是教育学还是心理学，它们 都有自己学科的特点和规律，在复习的时候如果能结合这些规律和特点能大大提高复习的效率和效果。 (三)锻炼考生自我管理的能力 虽然各位考生是为了应考才要制定计划，但我们不能否认这其中能体现考生自我管理的能力。通过学习计 划的制定，考生对于时间管理和学习进度的管理能力都会得到提升。二、制定学习计划(一)把握基本情况 在制定学习计划之前，要先对教师资格考试的考察内容进行大致的了解。此处，我们能参考的一个重要资 料就是考试大纲。在大纲中我们要获取以下两方面信息： 1、考查范围，也就是考试会在哪个范围内出题。这是大纲告诉我们的最基本的信息，也是帮助考生明确复 习重点的基础。2、章节数量，甚至是知识点数量。在时间有限的情况下，我们要将时间分配到最合理的地方，首先是每个 章节都要分配一定的时间，其次是分配时间的长短要依据章节和知识点数量和重要度有所侧重。(二)学习计划制定在制定学习计划之前一定要明确的一件事情是：你准备用多长时间来备考。有的考生用 2 个月，有的考生 用 1 个月，还有的考生用 2 周。当然每个考生的基础不同，可以选择最适合自己的备考时间。但通常来讲， 6-8 周是多数人选择的备考时间。1)明确基本结构第一个“总”是指考生第一步一定是预留出 3 周的时间先将大纲规定的所有章节全部浏览一遍。在这一遍 看书的过程中，不必过于纠结于具体的某一个知识点上，一定是要先将所有章节先通览一遍，树立初步的 学科结构。 接下来是“分”的阶段，这个阶段考生的任务是将重难点章节再次深入掌握并各个击破。因此，本阶段要 占用至少 3 周半的时间。 最后一个阶段是第二个“总”，这个阶段 1 周左右很合适。这个阶段的任务是查漏补缺，巩固前二个阶段 的复习成果。 至此，学习计划的大框架确定为：总(3 周)——分(4 周)——总(1 周)。2)确定每一阶段具体的学习计划。在第一个阶段，3 周的时间要分配到所有章节当中去，对于内容较多的章节可以适当多分配时间。 在对第一阶段学习成果进行总结的基础上，第二阶段首先要预留 1 天的时间做的第一件事情是区分各章节 各知识点的重要度层次。3)冲刺阶段。这一阶段的任务首先是巩固前两个阶段的学习成果，其次是查漏补缺，各个击破。因此，这个阶段首先要 预留出足够的时间做一些模拟题，一方面是检验自己前期的学习效果，另一方面是诊断自己哪些地方还需 要加强。然后依据诊断的结果，将剩下的时间分别分配到巩固和补缺两个方面去。具体的时间分配可依据 考生自己的测试结果而定。 基于以上的分析，考生们可以试着制定自己的学习计划，但一定要注意的是，计划一旦制订出来，就要严 格执行，然而适当的灵活变通也是必要的。例如根据已完成的复习情况来调整计划，强化薄弱环节；或者 根据自己空余时间的情况及时修订计划等。
