教师资格证考察分为笔试和面试两种形式笔试和面试的考察形式不同,考察内容也有所不同对于笔试来讲,主要考察综合素质和教育教学知识与能力基本不涉及学科内容(部分中职除外)而面试内容则是针对每门学科进行设计,考察的重点也有所偏倚了重点考察考生的外在上面的授课能力和对本学科内容的掌握能力而信息技术课又是一门非常特别,非常具有应用性的一门学科,针对本学科,考生们要结合本学科的课程特点进行组织试讲老师给大家总结了信息技术学科教师资格证面试试讲中的几个小攻略,掌握这些小攻略,会对我们的面试起到画龙点睛的作用一 明确教材,因材施教江苏的教师资格证统考已经进入第二年。笔试内容是全国相同的，然而面试内容却是各个地方自主命题，自主组织考试内容和场所。而选取内容也往往是当地的教材。要知道，全国信息技术课程的教材非常地繁杂，基本上每个地方都选有属于自己的一种教材，很难有重复。就单江苏而言，各地的信息技术教材也都有所差异。这样复杂而众多的教材，对于考生的备考绝对是非常困难的。所以，考生一定要针对教师资格证考试指定的教材进行有选择地复习，千万不要面面俱到。二 理论操作 皆要兼顾信息技术课程大致可以分为两种课程形式：理论课和操作课。理论课，一般是指老师带领学生进行理论学习，不涉及上机操作，故称理论课。操作课则是指学生在教师的带领下区学习某种软件或者程序，主要以计算机的操作为主。这两门课中，理论课相对比较少，而操作课居多，且信息技术课多给人一种计算机操作的印象，所以很多考生将备考的重点放在了操作课上，而忽视了理论课的备考。老师在这里要强调一下，有不少省市非常喜欢在面试中考察理论课的授课，所以大家在备考时，千万不要忽略理论课，准备1-2篇即可。三 内外兼修 表里如一进入面试的考生已经迈过了笔试的第一道坎，所以已经有了一定层面上的教育学基础知识与能力，以及综合能力，故面试中，考官重点会观察的是这位即将进入教师岗位的考生有没有内在扎实的学科基础知识和外在自如的教育教学授课能力。这是面试也就是考官重点关注的东西。所以考生要做到的是内外兼修。对于内在，虽然小学，中学信息技术课程的内容相对来讲是比较简单的，但考生也万不能大意，因为会出现一些比较陌生的软件，比如LOGO等等。所以，在面试之前，最好先熟悉一遍教材，对所有的内容能够做到心中有数。而外在，则需要考生展现出一定的授课能力，包括语言表达能力，思维逻辑能力，以及教师范儿。一般来讲，教师资格证对于外在的要求并不是非常严格，但是，小心驶得万年船，考生们要注意放开去讲，有表现力有张力，说话要有引导性，做到张弛有度，抑扬顿挫。还有，普通话不过关的考生要抓紧练习一下普通话哦!对于信息技术课程的备考，老师大致从这三个方面提出了小策略，由于篇幅关系，不能够面面俱到，最后，祝广大考生都能够顺利过关!
候考。考生持面试准考证、身份证，按时到达考点，进入候考室候考。抽题。按考点安排，登录面试测评软件系统，计算机从题库中随机抽取试题，(幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道，其余类别只抽取1道试题)，经考生确认后，系统打印试题清单。备课。考生持备课纸、试题清单进入备课室，撰写教案(或活动演示方案)，备课20分钟。回答规定问题。考生由工作人员引导进入指定面试室。考官从题库中随机抽取2个规定问题，考生回答，时间5分钟。试讲/演示。考生按照准备的教案(或活动演示方案)进行试讲(或演示)，时间10分钟。答辩。考官围绕考生试讲(或演示)内容和测试项目进行提问，考生答辩，时间5分钟。
1、3个考试科目：综合素质（中学），教育知识与能力，高级中学信息技术学科。2、复习可以买参考书进行复习，有时候需要背知识点。并在看书的基础上，做模拟试题。3、当然也可以走捷径，报名培训班，事半功倍。
首先，制定好复习计划，管理好自己的时间。复习计划：初学入门(约2-4天)，夯实基础(约40天)，练习提高(约10天)，查漏补缺(约5天)，考前放松(约1天)。其次，充分利用相关资源。购买什么样的复习资料也是大家很关心的问题。教师资格证笔试考试没有指定的参考书目，但是所有相关的书籍在书店都可以找到。最后，具体谈谈各科考试项目的复习吧。首先是《综合素质》，《综合素质》主要考查职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养和基本能力。这些都属于基本知识，难度不是很大，但需要扎实梳理各部分的内容，在头脑中形成多个“记忆树”。有些知识最好背下来，比如教师的权利和义务，教师的职业道德要求，还有班主任条例等。系统掌握知识之后，做配套练习，这样能进一步巩固所学的知识，达到强化的效果。《中学的学科知识与教学能力》主要考查学科知识、教学设计、教学实施和教学评价等内容。只有在熟知考情的基础上，通过扎实形同的复习和实战演练，才能顺利通过考试
