笔试考试考的都是知识点，对就是对，错就是错，但是面试考试偏主观一点，整个流程下来考核的自身的随机应变能力，语言表达能力等等，相对笔试通过率没有那么高
【导读】目前，已经是2020年下半年教师资格证笔试的最后复习阶段了，我们也只剩下10天左右的复习时间了，在笔试结束后，就需要大家做好面试准备了，但是通过对于历年情况进行分析，很多考生教师资格证面试都未通过，失败原因有很多，有的是发挥不好，有的是试讲存在问题等等，下面我们就来具体了解一下。1、紧张导致面试发挥不好教师资格证面试便是一个人的自导自演，无生试讲需求你戏精附体，所以试讲真的是靠你在讲台上的体现!假如20分钟的面试时间，你全程磕磕绊绊，紧张到说话打颤，那面试过的或许性简直为零，必定战胜自己的紧张心情，平常要多多练习，不要等到真实面试上考场在去临场发挥，为时晚矣，在所有根底的内容复习透彻之后，需求给自己时间，随机抽一个标题，屡次仿真仿照试讲!并且在练的过程中，最重要的便是好好仿照教师的说话方法，当你在讲台上考官看得便是你的气场，有没有教师的范，假如你平常内向害臊更加要多练。2、试讲没有分清主次要点一些考生进入一个误区，以为试讲便是一节课的压缩，没有要点的解说试讲内容，试讲是片段教学，需求抓住要点，分清主次。这个教学必须是详细、丰富的，包含教学方法的运用、师生活动的组织、教学环节的完整等。3、无恰当的教学方法，新课改理念无体现有的考生，上台后就拿着备课纸，面无表情，站在讲台上从头念到尾，与学生毫无互动沟通，整节课更无任何艺术性可言，整个一个照本宣科。还有的考生无科学的教学方法，便是教师讲、学生听式的“满堂灌”，对学生常识的吸收率不管不顾，没有新课改理念。所以，即便是仿照课堂，也要有小组合作、交流、探究的环节，要注意学生才是学习的主体，教师只要做好组织者、引导者就好了。4、呈现常识硬伤一些考生在授课过程中呈现的常识性硬伤令人头大且惋惜。比如考生在讲“扇形统计图”时，根本不理解扇形的含义，所板书的图形未经圆心，而是随意而为，常识性硬伤十足，对概念闪烁其词，让各考官哭笑不得。在语文组，假如笔顺严重错误、字写错的，这些考生极有或许被筛选出局。以上就是教师资格证面试失败原因相关介绍，希望大家能够提前了解，在进行2020年面试准备的时候，能够有效避免，面对不高的教师资格证面试通过率，大家一定要综合分析合理改正，加油!
参加教师资格证面试做好充分的准备，其实教师资格证面试是不难的，不要灰心，不要放弃！面试中克服紧张，举止大方，语言流畅，肯定可以通过的。一、逻辑思维：作为一个老师，讲课时的逻辑思维是非常重要的，讲课之前必须要有一个非常清晰的逻辑思路，一般情况，讲课的逻辑思路：从简到难，从特殊到一般，从整体到局部等，一节课的优劣，从教学设计上就可以一分高下。好的设计、清晰的逻辑是讲课前必不可少的环节，逻辑清晰了才能吸引考官的眼球，也是我们讲课的制胜法宝。那逻辑到底怎么练习?一般情况下，看到一个题本，首先梳理知识点，观察每个环节的作用和目的，顺着教材的编排，捋清其中的思路。其次，合上题本用自己的语言在脑海中构建框架体系。最后，设计出本节课的板书，一节课的板书就是我们讲课逻辑的体现。二、语言表达：逻辑思路有了，怎么表现给考官呢?语言非常重要了，对于语言，普通话、音调、语气、音量等都会影响我们的讲课效果。第一，作为老师普通话水平必须是过关的，语文老师必须具有二级甲等以上，其他老师必须具有二级乙等以上的水平。对于音调，讲课要有抑扬顿挫，这样的讲课方式才能抓住考官的耳朵，语气也是非常重要的，对于小学、初中、高中不同阶段的学生，教师讲课的语气也是不一样的。小学语气较为柔和、初高中学生采用成人的语气。音量在讲课中是至关重要的，响亮的声音往往会取得一鸣惊人的效果，一开口就能吸引考官的注意力，尤其考试时抽号较为靠后的考生，声音响亮更能让我们脱颖而出。对于声音较平，普通话不标准的考生建议，可以多观看、跟读一些演讲，多唱一些气势激昂的乐曲，早晨也可以多朗读气势磅礴的诗歌等。三、新课标：新课标对于很多考生既熟悉又陌生，那到底在讲课中到底怎么体现呢?新课标的内容有很多，大家只需要记住两句话即可。“学生是主体，老师是组织者、引导者”。因此，要求大家在讲课时，要有引导性和互动性，就是不能像以前一样，一节课一直是老师讲，学生记就行。要多设置活动和提问，凸显老师的组织和引导，体现学生的主体地位。如何设置问题和活动呢?最好的方法就是“逆推法”，从知识点往前推，设置活动和问题。四、教师范儿：对于很多没有教学经验的考生去参加考试，怎么才能表现出来教师的教姿和教态呢?老师给人的印象大多都是比较稳重，有耐心。因此，大家考试时站在讲台上问好、鞠躬、讲课时，姿态落落大方，动作自然、大气，不要过于拘束也不要过于浮夸。我们考试属于无生试讲，一个人自导自演，那怎样才能演的真实呢?眼里要有学生，心中要装着学生，这样做出来的互动，讲出来的话才是真实的、生动的。平时最好的练习方式，刚开始可以先体验一下有生互动，其次可以对着镜子练习，也可以用手机给自己录制视频，在反复的练习中不断提升自己的教姿、教态。五、学科素养：也就是基本的教学知识与能力，那怎样体现出一个教师的学科素养呢?第一，对于一个老师要给学生教知识，要教对的知识，那就要求我们在考试时讲知识，一定不能出现硬性错误，所以备课就必须充分，20分钟备课，最多10分写出教案，留十分钟练习。第二，我们讲课时语言的表述也必须规范。一些专业名词，专业术语必须表述准确，这也是体现一个教师学科素养的基本标准。平时对于一些专业名词或者术语需要熟悉和识记，不要出现口语化的表述方式。
面试过不过还是得看个人因素，如果内向的，不敢在人前讲话那相对于应变能力强的人来说，通过是相对比较难。
