我是考浙江的。我面试之前没有什么资料，范围之类的，面试的时候抽的课题也是整个加工制造类里面的任何内容都有可能。抽到教材资料后备课20分钟，然后教材资料上交，只给你备课纸进行上课。试讲十分钟，之后答辩，考官提问。答辩和提问的过程就好像和你聊天，一点不紧张的。 不过每个人可能有点出入，我一同事就被要求自我介绍5分钟，再进行试讲。我是进去就试讲了。
并不会给出内容的，是需要自己自由发挥的，因为只有这样才能够让一个老师有着更好的表现机会。
1、事先熟悉小学课本，大概看一下重要篇目的教学设计，知识点等等，应该背诵的篇目把它背下来，怕万一面试官现场让你背诵。2、你可以将事先准备好的所有篇目的教学设计打印出(这样就不用带那么多课本和参考书了)，带到面试现场，因为现在面试改革，不知道能不能让你看，如果可以看，你就看你的资料，如果不行，他们肯定有地方让你放好这些材料的，就自己上阵。事先有准备的肯定不怕!!3、现在没有给出篇目范围了，你最好把各个不同类型的课文自己先准备一下，弄一个模板，比如诗歌的、现代文的、写人物的、写景物的、拼音等小学很基本的内容搞清楚，就不怕啦!4、关于课文的主旨和主要内容，如果当场不让你看参考资料的话，就要看你自己的解读了，他肯定会引发课文的原文给你的，所以你可以自己解读啊，小学课文的解读还是不用怕的，肯定能解读出来，不要把课文主旨理解得太难，贴合小学生的实际，真善美啊、热心助人啊、思念家乡(古诗)、景色美(国家山河美)等等之类的，小学课文的主旨都很明显的，不会很隐晦的，所以你按照自己的理解应该是没问题的。5、试讲的确不会给你45分钟一堂课的时间来讲的，如果面试官想知道你整堂课是怎么上的，他会让你说课，说课也是在10-15分钟完成。如果面试官想看你上课上得怎么样，那他们会让你试讲，试讲时间应该也是十几分钟左右，但是不是让你在十几分钟内讲完45分的内容，而是只挑选一节课中的一部分来讲，像正式上课一样，上其中的十几分钟。6、下面没有学生，你只能假装下面有学生，提问也只能提问面试官，把他们当学生，或者你自己创设情境，假设学生回答了。去考这样的试都是这样的。另外，第5点中说到的说课，说课和试讲是不一样的，教育局考试也有可能说课。说课是指你要分析这篇课文在教材中的作用、教学的目标以及重难点、学情分析、教法学法分析、教学过程安排、板书安排，把这一系列内容说给面试官听。祝你成功!只要做好充分准备，一定会过的，加油!
现场会把教材留给你，抽签的题目就是不同的章节，然后根据抽到的题号找到章节，根据你试讲的章节写教案。教案有固定套路的，事先准备好，主要包括说教材、说教法、说学生等几方面。试讲不是让你讲一节课，而是讲你如何来讲解这节课，课堂时间如何安排，是否有上节课回顾、课后作业等等。 希望可以帮到你。
