小学数学1.找规律，用数对确定位置，除数是整数的小数除法，初步认识小数，列方程解决问题，复式折线统计图2.数学与信息3.旋转与角4.认识方程利用百分数还有数量关系解方程。求全班人数多少？篮球16人，跳绳的占全班60%5.图形的旋转答辩通过你的讲课，你觉得学生掌握了什么？6.三角形面积题目:数据告诉我们…（通过画统计图，计算人均年平均收入，然后得出数据告诉我们的道理。）7.复式统计表8.圆锥体积9.商的不变性10.1升有多少？让学生感知1升有多少？（要有板书，讲清楚“数”与“量”的关系。）两位数除以一位数。要求：试讲10分钟；结合已有经验，平均数的意义；小组交流合作，体会算法的多样性，把平均数转化算式；平均数转化为算式的同理性。11.小数加减法要求：和整数加减法的区别；利用小数的意义，让学生理解小数加减法的计算；联系生活实际，让学生能解决实际问题。12.倒数要求：结合之前的内容，理解乘积为1的含义；理解，归纳，总结，倒数的个性特征；引导学生掌握和了解倒数的个性特征。13.长、正方体的体积14.三角形的面积15.乘法分配率要求：要结合实际了解推导过程，培养学生观察总结归纳能力。16.方程的定义（用天平演示）17.平均分（10分钟试讲，让学生初步感知平均分。）18.乘法的意义19.除数是两位数的除法20.数学广角21.实际问题，学生理解相遇问题，学生对数形结合的应用分析。22.平行与垂直要求：让学生理解它们的定义，学会观察生活中的平行与垂直，学会分类。23.商不变的性质24.除法实际问题25.小数除以整数要求：试讲时间10分钟，联系之前学过的内容，讲出与整数除法的区别。26.两位数乘一位数的不进位乘法27.两位数乘一位数的乘法28.三年级上册，解决问题，23个人住宾馆，有两人间和三人间，不能有空床位，有多少种住法？(小学数学)29.圆面积的计算(小学数学)30.异分母分数加减法(小学数学)31.数量关系32.乘法分配律(小学数学)
小学教师资格证面试试题示例
1.语文课示例：
内容：人教版小学四年级语文上册《题西林壁》
要求：
(1)能在导入部分，结合学生旅游的生活实际和自然景观形成的科学知识，使学生将所学内容与生活、科学知识学结合起来，将课内与课外知识结合起来整体理解古诗的意境。
(2)声情并茂地朗诵这首诗;
(3)带领学生领会诗中描绘的大自然的美和哲理。
(4)有适当的板书。
2.数学课示例：
内容：人教版小学四年级下册《三角形的特性》
要求：
(1)让学生认识什么是三角形，什么是三角形的稳定性。
(2)在教学过程中，能够结合学生的生活实际，让学生主动探究三角形的稳定性在生活中的应用，教师能够通过简笔画画出学生举例中的三角形稳定性的图例，进一步分析和总结三角形稳定性在生活中应用的科学知识。
(3)有适当的板书。
考生才艺展示须知
考生根据考场已有条件从音、体、美各项中自选一项进行5分钟的才艺展示。
一、音乐
1.舞蹈：自定节奏表演。
2.演唱：清唱一首歌曲。
二、体育
1.韵律操：不用音乐伴奏，完成一套组合动作;考场有2个花球，可选择使用。
2.体操：考生完成一套动作;考场有2床小体操垫，可选择使用。
3.武术：打一套五步拳或少年拳或自选套路。
三、美术
1.书法(三选一)
①毛笔书法：内容自定
②硬笔书法：内容自定
③粉笔书法：内容自定
2.简笔画：内容自定
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2020下小学数学教师资格证面试试题及答案【1月10日下午】
【来源于网络】
小学数学《三位数除以两位数》
一、考题回顾
注：图片节选自北京师范大学出版社小学数学四年级上册第69页
二、考题解析
【教学过程】
(一)导入新课
小组代表分享，教师引导完善试商方法：
第一，确定商是几位数，看被除数的前两位与除数的前两位;
第二，用四舍五入法把除数看作与它接近的整十数，利用乘法口诀进行试商。
【答辩题目解析】
1.就试商的方法谈谈你的看法。
【参考答案】
试商过程使得整个计算步骤增加，而且有时候需要调商，可能需要尝试几次才可能成功，考验学生的耐心。其次试商后商应该写在哪一位也容易出现错误，需要学生掌握算理才能方便计算。
试商首先要理解被除数的前两位不够除的时候要看前三位。其次针对本节课接触的除数是两位数的除法可以采用“四舍五入”的方法，比如154÷22，可以把22四舍成为20进行试商;而120÷18可以把18五入成20来进行试商;这些都可以一步试出来，但有些不能一次成功，比如185÷37，将37看作40进行试商，初商4，太小了，再改成商5，因此试商如果采用四舍的话，初商会容易偏大，要调小;五入的话容易偏小，要调大，最后进行验算，检验结果。
2.本节课在整个小学数学教学过程中有什么样的作用?
【参考答案】
本节课主要讲授三位数除以两位数(非整十数)的算理知识，这部分知识是小学数学整数除法的关键阶段，具有承上启下的作用。在本节课中，教学重点是讲授三位数除以两位数(非整十数)的笔算算理。通过试商的方法先进行估算，进而求出准确结果，其中试商能力如何将直接影响除法计算的速度和正确性，而且这部分知识为之后的计算也奠定了基础。
