非师范生考教师资格证，如果是基础比较差的建议报考幼儿园或小学教师资格证；如果有一定的教育学知识理论基础的话，报考初高中或中职教师资格证也是建议的。附：教师资格证报考学历条件：报考幼儿园教师资格的，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历;报考小学教师资格的，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历;报考初级中学教师资格的，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历;报考高级中学、中等职业学校教师资格的，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历;报考中等职业学校实习指导教师资格的，应当具备大学专科毕业及以上学历，同时还应具备相当于助理工程师以上专业技术资格或者中级以上工人技术等级。
目前来说，语文数学英语这三科是有前途的，属于主科目，课时费也会多一点。
（1）考自己擅长的，符合岗位要求的，最好与大学所学专业一致（2）考主科比如语文、数学、英语，需求量大（3）考新加学科，比如心理学、俄语、日语等（4）考高级教师资格证书，高中教师资格证能教高、初中、小学
我是科学教师，已经从事两年教学（公立学校）。说一些体会给你，也许会有帮助。其实就算大家都教的是科学，但是教师讨论问题的时候，还是按照本身的专业成立小组的。例如有些中考物理题可能有些偏，这时物理专业的教师们就开始研究怎么样应对这样的转变，以及将来教学的侧重点。其它学科也一样。这时我们这些科学专业的就比较尴尬了，基本属于没人要型。所以你还是有很多优势的，例如去年的保护色、拟态、警戒色一个偏门题，物理和化学专业的老师都很难解释的圆满，但是生物专业的那位元老把专业的书籍都作为论点来解释，我们也就解决了。如果不考虑科学专业，物理专业的科学教师确实是最多的，但是你要知道，物理毕业生也比生物多很多。目前我们这很需求生物专业的教学人才，你会有优势的。关于资格证，其实不是越高越好，就像学位一样，博士生一定能比专科生教书教的好吗？
