面带微笑自然一点的说话就可以。首先，先敲门三下，微笑地走进教室，进去之后开始进行自我介绍并且问好 (考官老师们好 我是科目+考号)，其次，回答问题，注意要和考官有眼神的交流，回答错误没有关系，表达抱歉之后重新再讲即可，当然，最好是不要回答错误，如果因为回答错误再重新回答导致时间不够，将给考官留下不好的印象，导致扣分。最后，面试结束之后，记得有礼貌的对考官们说声谢谢，离开考场。
问题一：抽到故事题目后怎么区分年龄班?可以根据故事内容长短，也可以根据故事中角色的多少。一般情况下故事篇幅较长，角色较多情节复杂的为大班，篇幅较短内容简单，角色形象突出的为小班。还可以根据引导语的内容进行判断，如果要求仿编一般是小班，续编一般是中班，创编一般是大班。当教师资格证面试时实在确认不了是哪个年龄班建议以中班进行撰写，并在活动中进行由浅入深的试讲以便照顾到不同年龄及发展水平的幼儿。问题二：教师资格证面试中出现考官不让试讲直接展示技能情况怎么办?抽到考题后注意看清楚题本要求进行试讲或展示技能。根据题本要求，如果有“完整展示弹唱、现场示范作画”等要求，考场中会出现只让展示弹唱、绘画而不让试讲情况，那么听从考官要求直接展示技能。题本中“无完整试讲”要求呈现，那么就有可能直接让展示技能，或试讲一半叫停，接着让直接展示技能。不管什么情况，听从现场安排，保证展示自然大方，态度积极，面对幼儿呈现。问题三：在活动过程中会出现卡顿怎么办?在正式教师资格证面试的时候，考官主要进行考察的是教师的专业水平，包括职业认知、仪表仪态、交流沟通、思维品质、了解幼儿、技能技巧、评价反思、心理素质等多方面内容。不仅交流沟通是一方面，思维品质、心理素质也是重要的考察内容。因此，当如果中间出现卡顿时，不要因为紧张扰乱接下来的试讲思路，可以体现教学机智，蹲下来，进行与幼儿沟通，对幼儿进行提问等方式，为自己思考环节争取时间。更加重视教师的整体，如果中间出现卡顿是能够及时进行调节的，不能因为紧张扰乱接下来的试讲思路，可以蹲下来，装作对幼儿进行提问为自己争取思考环节的时间。更多关于教师资格证面试的备考技巧，备考干货，新闻资讯等内容，小编会持续更新。
这些常见的问题就是，会询问你教育的意义，会咨询你一些有关教育的问题，会询问你独特的教育方法，会询问你对教育的看法，也会询问你对教育的思想。
