杜绝这4个小问题，让面试更顺利结构化问答环节，杜绝“背诵”。回答问题思路要清晰，且采用辩证的方法，即使遇到自己准备过的题目，也不要得意忘形，一口气将答案背下来。这样会让考官觉得，你没有独立思考的能力，只是一个会背诵课本的“学生”，而不是传授知识的老师。在面试中要，杜绝小动作。比如晃腿、吐舌、咬嘴唇、挠头、左顾右盼、不停地看手表、老是扶眼镜、提裤子等不雅的小动作，容易给考官留下，此考生不成熟、不稳重、不自信的印象，进而认为这样的人不适合当老师。所以大家一定要尽量避免这些。杜绝出现口头禅及助词。比如，老是问学生，这样对不对？那样对不对？一些助词如：“啦”、“喽”、“呢”等，要尽量避免。还有就是不要出现方言。以上情况，容易给考官留下用语不清、冗长，不认真及缺乏自信的感觉。杜绝出现知识性错误。如果考生将一些重要的知识点给讲错了，比如数学把公式记错、语文把字写错，将作者的名字弄混淆，这些都是非常严重的问题。建议大家一定要多熟悉几遍，中小学现用的教材(可以向作者申请电子版教材)，将最基本的知识掌握牢靠。反复提醒自己，3个不能忘不要忘记板书。板书是试讲中必不可少的一部分，它起着提纲携领的作用，能够让学生一目了然的明白本节课的重点知识脉络和中心思想。所以，板书环节必不可少，师拿久稳将专门介绍板书的问题。不要忘记擦黑板。答辩结束后，要主动询问考官，是否需要擦黑板，经考官同意后，快速擦干净即可。因为这是你写的字，你要是忘记擦了，你走后，难道让考官帮你擦不成。总体表现好还成，要是表现本来就不好，再加上这一个小事，可能就会左右你的面试成绩。不要忘记感谢老师。感谢老师的聆听，感谢老师的指导，感谢老师的评分。感谢还表现在具体的行动上面，比如鞠躬、比如一个微信，都反映出一个考生的教养，即使平时没有鞠躬的习惯，考试的时候装你们也要给我装出来，而且要装得自然。
1、按照准考证上的时间到达考试地点，提供身份证和准考证，抽题之后进行备课，时间只有20分钟。 2、备课结束之后，进入考场在5分钟内先回答两道规定问题，也就是结构化问题。 3、然后10分钟的时间进行试讲。在试讲结束之后的5分钟，考官会问几道可能和试讲相关的问题。 总的来说，就是实行20分钟备考，考试实行5+10+5的模式(结构化面试(5分钟)+试讲(10分钟)+答辩(5分钟))。 面 试 程 序 1、候考：考生持面试准考证、身份证件，按时到达测试考点，进入候考室候考。 2、抽题：根据考点安排，登陆"面试测评软件系统"，计算机从题库中抽取一组试题，考生任选其中一道试题，系统打印备课纸及试题清单。 3、备课：考生持备课纸、试题清单进入备课室，撰写教案(或演示活动方案)，备课20分钟。 4、回答规定问题：考官从题库中随机抽取2个规定问题，考生回答，时间5分钟。 5、试讲(模拟上课)：考生按照准备的教案(或活动方案)进行试讲，时间10分钟。 6、答辩：考官围绕考生试讲内容和测试项目进行提问，考生答辩，时间5分钟。 7、评分：考官组依据评分标准对考生面试表现进行综合评分，填写《面试评分表》，经组长签字确认，同时通过面试测评系统提交评分。 备 课 在全国教师资格考试的规范里，备课为20分钟，且在此段时间里，写好教案的同时，还得兼顾将整个教学过程在脑子里预演一遍。那么，也就意味着完整的教案肯定是写不完的，我们要写的仅仅是一个简单的教案。下面带大家一起来看一下简单教案的样子。 结 构 化 面 试 ● 什么是结构化? 结构化面试，是根据所制定的评价指标，运用特定的问题、评价方法和评价标准，严格遵循特定程序，通过测评人员与应聘者面对面的言语交流，对应聘者进行评价的标准化过程。 ● 结构化答题时间? 教师结构化面试一般与公务员的面试形式类似，一般是限定5分钟内回答两个已经设定好的问题。5分钟包括听问题、思考考题和回答问题的所有时间。 ● 结构化究竟想要考查的是什么呢? 想要弄清楚这个问题，我们不妨从教师资格面试搜集来的真题及评分标准中寻找依据并对其类型进行划分。首先让我来看一下评分标准。这是中学的评分标准。 试 讲 何为试讲?它有很多个名称，如无学生上课、模拟课堂、微格课等等。其实，就是在没有学生的情况下进行授课，但是又要教师体现出教学当中有学生的存在。 试讲内容来源：试讲的内容大多来源于课本，且多是选段的形式。 试讲所占比重：基于考试的项目以及考试的评分标准得出，试讲在小学占比重约60%，初中约占70%。 如何练习试讲? ✔要想突破试讲，就要从现在开始练习在20分钟的时间内写好教案，捋清思路。 ✔在10分钟内完成教学，并做到重难点突出，将学生作为课堂的主体，实现良好的双边互动教学。 ✔在实际练习的过程中，可以对着家中的镜子，调整自身的教姿教态。同时用手机录音，查找试讲的不足之处，加以修正完善。 ✔另外，还可以上网看一些优秀的教学案例、教学实录，多向他人学习，提高自我。 答 辩 答辩的作用： 教师资格证面试答辩作为一种有效的测评手段，是评委与应试者之间的认识性、情绪性等信息交流以及相互作用的过程，也是在短时间内评价一个人的客观有效的形式。 答辩的基本原则 仪表得体、举止大方 面试礼仪是很重要的，得体的着装、优雅的谈吐，不仅能给面试考官留下良好的第一印象，也能提升自己的信心。 紧扣题目 答辩必须根据试题的要求答辩，不能答非所问，也不能随意扩大或缩小试题和问题的内容或范围。一定要紧扣题目作答，以问题为中心，结合自身特点进行创新，才能有所突破，获得高分。 实事求是 实事求是指在回答考官提问时，要从本人的实际情况出发，不夸大，不缩小，正确应对考官的发问。 沉着冷静、随机应变 面试考官比较看重应试者随着情况的变化而灵活应付的应变能力，在面试过程中当考官提出问题以后，应试者应稍作思考，不必急于回答。经过思考，理清思路后抓住要点、层次分明地答题，会给考官留下较好的印象。 条理清晰、层次分明 在答辩中，考官不是看你答什么而是看你怎么答，这就要求应试者在听到面试题后，首先要思维有逻辑性，然后便是陈述要有逻辑性，这种逻辑性要求应试者的回答层次清晰，条理分明，前后衔接紧密，表述前后呼应，依此作答才能征服考官 有理有据、言近旨远 应试者回答问题应该有一定的理论高度。回答问题要有理有据，引经据典，言近旨远，或是党的教育方针政策，或是国家教育法律法规，或是新课程理念，或是教育名人名言等，这些都需一定的理论功底，应试者平时应注重这方面的积累 推陈出新 面试中，考官一般比较看重应试者个性化的回答。因此应试者的回答富有新意，能够做到推陈出新，别出心裁，就能给考官留下好的印象，为面试成功增加砝码。 以上就是关于教师资格证面试相关解答分享，希望对备考教师证的人员带来一些参考
惠御优学告诉你在面试的过程中：一，面试我们应该做到：真诚，不要弄虚作假。尽量的使自己做到优雅，最起码也要站有站相坐有坐相，落落大方的表现自己吧。另外，课堂不可过于死气沉沉，要充满活力和生机，我们要尽量展现最好的自己。二，面试礼仪二，面试礼仪也是最关键的一步，与面试官面对面交流的过程中，要注意自己的外表及谈吐，注意避免做出下意识的小动作。（1）发型准备。（2）面容准备。（3）着装准备（4）仪态准备。（5）退场与进场的礼仪三，问题如何回答我们在回答问题的过程中要注意逻辑性、层次性、情绪的把控以及名人名言的引用等等。
一、面试前 1、知识储备 幼儿园教师资格考试是由国家建立考试标准，省级教育行政部门组织的全国统一考试，属于标准参照性考试。面试使用教育部考试中心统一研制的面试测评系统，通过抽题、准备、回答问题、试讲、答辩等方式进行，测查考生的基本素养、教学教育实践能力。 面试考察三个内容：试讲、结构化、答辩。下面详细说说三者的具体内容和作答小技巧。 试讲：也叫模拟课堂教学，也就是对常规课堂教学的模拟，要求考生在特定的情境和有限的时间里，充分展示自己的课堂教学技能。考生进行无生试讲，时间为10分钟。 结构化：是围绕教师应该具备的一些思维能力和职业理解等，大多以社会热点教育事件和教育实践为背景设置的问题。比如“对于打造“透明幼儿园”，你怎么看?”“作为班主任，你们班有两个同学谈恋爱，你会怎么处理?”考官随机抽取2个题目并读题，时间共5分钟。考生需注意，等考官读题完毕后再开口回答问题。 答辩：考官提问，考生回答，问题可以是考前已经设计好的，也可以是在考生说课或试讲结束后即兴提出的。问题涉及的范围非常广泛，一般根据考生试讲内容和其表现来提问，但也有涉及学科知识或教学技能的，也有涉及教学理念或者教育思想的，可以在短时间内考查考生的综合素质和反应能力。 2、物质准备 √双证：身份证、准考证 √两支及以上黑色水笔 √复习资料(在等候过程看) √女生带日常淡妆用品(可补妆) √男生着职业套装(西裤、衬衫)，女生可着过膝裙或职业装。 二、面试中 √提前30分钟到达考场报到，根据自己与考场的距离提前出发，避免因拥堵或其他事情耽误而迟到，可以熟悉环境，看考场分布图，避免走错考场。 √在工作人员组织下排队抽取考场号(即面试顺序)，随后到候考室休息。 √同批次考试考生到另一间候考室，进行身份证及准考证信息的核对。 √核对信息后，要将随身携带的包、资料、手表等材料放在候考室。 √抽取考生号后，抽题备课20分钟，在工作人员带领下到达考室，开始考试。 1、面试礼仪 开始：敲门→行走→站定→鞠躬→问好 考试：问候语→面试→结束语 结束：擦黑板→致谢→关门离场 PS： 问候语:各位考官上/下午好，我是X号考生。 结束语：以上是我的回答，谢谢! 以上就是关于教师资格证相关解答分享，希望对大家有所帮助~
