一、面试科目1，幼儿园教师资格考试面试不分科目2，小学教师资格考试面试科目分为小学语文、小学英语、小学数学、小学社会、小学科学、小学音乐、小学体育、小学美术。3，中学教师资格考试面试科目分为中学语文、中学数学、中学物理、中学化学、中学生物、中学历史、中学地理、中学思想品德(政治)、中学英语、中学音乐、中学美术、体育与健康、信息技术等学科。二、面试试题及时间分配面试试题分备课(或活动设计)试题和规定回答问题两种：备课(或活动设计)试题的确定：考生在备课前登录面试测评系统，计算机从试题库中随机抽取一组试题，考生任选其中一道试题并确认。2，规定回答问题的确定：考生在试讲(或演示)前，考官在面试考场从试题库中随机抽取后确定的。时间分配：抽题备课准备20分钟(幼儿园活动准备20分钟)，试讲(展示)、答辩20分钟。扩展资料：一般面试时间约10分钟。面试分为说课和考官提问两部分。面试成绩为合格或不合格。面试要求：不携带任何资料，即问即答，谈话式交流。仪表端庄，服饰得体，行为大方，气质文雅，师德良好。使用普通话，语言清晰、流畅、准确、完整，有感染力。解答针对拟教学科以及教育学、心理学、相关专业基础知识的有关问题。讲课 给10分钟时间准备，然后把这段话以讲课的形式也就是给学生上课的形式讲出来 讲之前回答两个问题，讲之后回答两个问题，主要强调情景教学关于考官的提问，可能会涉及说课内容。但主要是关于教育教学发展动态、政治思想理论或者关于考生个人的，比如为什么想当老师等等。总的来说，提问不是重点，说课才是重点，提问只要如实回答，一般不会有太大问题。参考资料：百度百科-教师资格考试
教师资格证分为笔试和面试两部分，不同学段的教师资格证考的内容也不一样，更多详情推荐咨询大牛教育。——>点击了解更多教师资格证笔试考试科目：幼儿园教师考试科目：综合素质、保教知识与能力。小学教师考试科目：综合素质、教育教学知识与能力。初中教师考试科目：综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力。高中教师考试科目：综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力。中职文化课考试科目：综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力。教师资格证面试：一般面试时间约10分钟。面试分为说课和考官提问两部分。面试成绩为合格或不合格。想了解更多关于教师资格证的相关信息，推荐咨询大牛教育。大牛教育在广州、深圳开设了多个办公校区，专注成人学历提升教育及职业技能证书培训，业务覆盖全国多个城市。同时，也是华南师范大学高等教育自学考试社会助学（独立办班）合作单位，开设有网络班、业余班、全日制3种学习形式，学生可以根据个人实际情况选择适合的班型进行学习，助力学生提高成绩。
教师资格证考试科目如下：幼儿：《综合素质》、《保教知识与能力》小学：《综合素质》、《教育教学知识与能力》中学：《综合素质》、《教育教学知识与能力》、《学科知识与能力》具体的教师资格证报考条件如下：具有中华人民共和国国籍。遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德。申请参加幼儿园教师资格考试，师范类毕业生应具备中等学历层次幼儿教育类专业毕业及其以上学历，非师范类毕业生应具备专科毕业及其以上学历。申请参加小学教师资格考试，应具备大学专科毕业及其以上学历。申请参加初级中学、高级中学和中等职业学校教师资格考试，应具备大学本科毕业及其以上学历。申请参加中等职业学校实习指导教师资格考试应具备大学专科毕业及其以上学历。户籍或人事关系在参加考试省份（二者之一在即可）的社会考生，在户籍或人事关系所在市报考。被撤销教师资格的，5年内不得报名考试。受到剥夺政治权利，或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不得报名考试。以下再给你规划一下考试重点一《综合素质》部分1,、教师职业理念（笔试和面试均会考到）2、教育法律法规（笔试考试内容较多）3、教师职业道德（重点部分，材料分析题经常考的）4、文化素养（基本常识，会考一些选择题）5、基本能力（会考选择题，考察教师的逻辑阅读，写作能力，其中写作能力是重点部分）因为笔试的考试写作占比是最大的。二《教育教学知识与能力》1、教育基础知识与基本理论。2、课程教学论。3、教学概述，教学过程，教学改革观点与趋势（会渗透新课标来考察）所以重点理解4、心理发展，心理辅导，心理活动等。以上为公共科目的考试重点
教师资格面试分为三个部分，分别是回答规定问题、试讲以及答辩，时间分配为：5分钟+10分钟+5分钟的形式，下面分析一下各部分主要考察我们考生的要素在哪里：首先，教师资格面试的第一步结构化，也就是所说的回答规定问题，大多数考生对这一部分还是会存在一定的畏惧心理。在这一部分，老师会从题库中抽取两道题目，并进行提问，紧接着由考生回答。结构化问题主要考查的是考生是否有正确的教育理念，所以在答结构化的问题中考生需要在自己的回答中随时渗透新课改的理念以及一些正确的教育观念。在答结构化的问题考生也要做到答应所问，三观正，逻辑通，语言顺。
