一般考过就不会再出了，可能会有类似的，就像每年高考题目都不一样，教师资格证考试改革为统考（国考）是由国家相关教育部门出题，制度严格。出题思路和考查重难点的几率在70%左右。国家级考试一般不会出现原题的情况，题型大多相同。备考关键查漏补缺，通过前几个月的阶段复习，考生基本掌握了知识点，但是肯定存在某些章节，某些知识点，某类题型不熟悉的薄弱环节，因此通过真题的练习，可以发现自己的不足，这时可以看一看错题笔记或复习笔记再次强化薄弱环节，反复练习。强化重点题型，提高解题熟练度，系统研究近几年历年的真题，反复比较，将重复率最高的知识点剔除出来，强化理解相应的基础概念、定理。培养做题的“手感”，保证以最好的状态走上考场。研究真题，总结出题规律，不仅通过练习强化自身知识，而且最好是能够研究近几年的真题的出题规律，考量出题者出题思路，大胆预测考点。
不会。虽然内容是相同的，但是出题的题目基本上是不一样的。教师资格证考试要求学习、掌握并能在教育教学实践工作中运用教育学、心理学知识原理是教师职业的特殊要求。对非师范教育类专业毕业人员申请教师资格。根据实际情况和需要，教育行政部门或者受委托的高等学校可以要求申请人补修教育学、心理学等课程，并取得结业证书。根据这条规定和不同教师资格的不同要求、不同地区和不同的申请人的实际情况，教育学、心理学的学习和考查(考试)等由省级教育行政部门规定具体办法。教师资格认定理论课考试每年3月、11月各举行一次。报名时间为每年1月、9月（在普通高校在校学生的报名时间由自考办另定）。教材由自考办供应。
这个不一定。一般相邻两次的考试可能不会考重复的题目。但是也有可能换到其它地方考，比较选择，出现在论述里面。现在教师资格证考试统考，出题非常灵活。这就要要求把所有知识都要掌握理解。教师资格证简答题出题规律：教育学每年几乎两道题，普通心理学范畴共涉及过6道题，所以常规考法基本集中于教育心理学范畴。依照频率排序如下：第五章(7次)》第三章(6次)》第四章(5次)=第七章=第八章》第一章(4次)=第二章教师资格改革风向和目标是不断提升教师的中小学教育教学专业能力，促使其专业发展，对于的考试的动态需要联系联系第三章教学、第四章学习心理、第五章发展心理、第七章德育的知识体系。扩展资料：教师资格证是教育行业从业教师的许可证。在我国，师范类大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试，并且要在全省统一组织的普通话考试中成绩达到二级乙等（中文专业为二级甲等）以上，方可在毕业时领取教师资格证。非师范类和其他社会人员需要在社会上参加认证考试等一系列测试后才能申请教师资格证。
有可能会出现往年出的试题，毕竟考试是参照同一考试大纲出题。只是出现的概率问题。
