您好，宏鹏为您专业解答：小学音乐教师资格证笔试需要看《综合素质》、《教育知识与能力》（小学）初中音乐教师资格证笔试需要看《综合素质》、《教育知识与能力》、《音乐学科知识与教学能力》（初中）高中音乐教师资格证笔试需要看《综合素质》、《教育知识与能力》、《音乐学科知识与教学能力》（高中） 如有疑问可继续追问，望采纳，谢谢。
美术教师资格证考试复习资料一：
以艺术形态的存在方式为标准，分为三个类型：
(1)空间艺术，包括绘画、工艺美术、摄影艺术、建筑艺术和园林艺术等。
(2)时间艺术，包括音乐、文学、曲艺等。
(3)时空艺术，包括戏剧、电影、电视剧、舞蹈和杂技等。
以艺术形态的感知方式为标准，分为四个类型：
(1)视觉艺术：绘画、雕塑、工艺美术、摄影艺术、舞蹈、杂技、建筑艺术和园林艺术等。
(2)听觉艺术：音乐、曲艺等。
(3)视听艺术：戏剧、电影、电视剧等。
(4)想象艺术：文学等。
以艺术形态的创造方式为依据，分为四个类型：
(1)造型艺术：绘画、雕塑、工艺美术、摄影艺术、建筑艺术和园林艺术等。
(2)表演艺术：音乐、舞蹈、戏剧、曲艺和杂技等。
(3)语言艺术：文学的各种样式。
(4)综合艺术：电影、电视剧等。
美术作品都被归入“空间艺术”的范畴，或者是从“空间艺术”的角度来认识的。一方面，美术根据其艺术门类划分为绘画、雕塑、建筑、设计(工艺)、书法(篆刻)、摄影等六大类。在这六大类中又按照材料、题材、形制、功能等划分出不同的美术种类，如中国画、油画;浮雕、圆雕等。
美术教师资格证考试复习资料二：
按照美术在形式语言上的不同特征划分出了以写实性客观再现为主的“具象艺术”、以写意性主观表现为主的“意象艺术”和以艺术语言的本体性表现为主的“抽象艺术”。
(1)具象艺术：目的在于真实的再现现实。从字面上说，所谓“具象”就是有具体的形象。其特点为①视觉真实性或客观性，即按照我们所看到的世界的样子来描绘对象。②艺术形象的典型性。艺术形象的典型性表现出瞬间性特征，即艺术家选取的是艺术形象最典型的一瞬间。③情节性，又称叙事性。我们可以像读小说一样从中“读”出已经发生的、正在发生的和即将发生的故事、甚至静物画、风景画和花鸟画也不例外。
(2)意象美术：不以纯客观再现为目的，而是重在表达艺术家主观的精神世界，其中包括艺术家的感受、情感、观念和审美理想等，艺术家常采用变形、夸张、重组等手段，这就使意象艺术成为一种介于具象艺术和抽象艺术之间的综合的艺术类型。
(3)抽象艺术：画家运用美术的基本语言元素和语言手段进行独立创作的美术类型，表达对于世界、美、生活以及人本身的认识和看法。抽象艺术主要是在20世纪才开始逐步形成的一种用美术的基本语言元素和语言手段进行独立创作的美术类型。分为蒙德里安的“冷抽象“和康定斯基的”热抽象“两种类型。
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小学需要准备综合素质+教育教学知识与能力，还有所考学科的学科内容。
考试科目：
《综合素质》、《教育教学知识与能力》，考试内容为教师职业理念（教育观教师观学生观）；教育法律法规（法规解读教师和学生的权利和义务）。
教师职业道德规范（教师职业道德教师职业行为）；文化素养（历史科学文学艺术常识）；教师基本能力（信息处理逻辑思维阅读理解写作能力）。
小学教师资格证笔试合格后，考生可以从语文、英语、社会、数学、科学、音乐、体育、美术、心理健康教育、小学全科、信息技术等这些科目中选择一个面试的科目。
制度设定：
教师资格制度是一种国家法定的职业许可制度。最早的教师资格制度发轫于1782年的美国佛蒙特州，后来西方主要国家也陆续确立教师资格制度。上个世纪中叶，世界各国、尤其是发达国家掀起一场声势浩大的教师专业化浪潮。
教师资格制度的法律法规、政策依据是《教师资格条例》。中国公民在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作，必须依法取得教师资格。
一般考取教师资格证需要看教育学和教育心理学，把这两个知识快背好了之后才能够去考教师资格证，有的时候还会考教育综合，但是基本上都是离不开教育学和教育心理学的。
