13、影响迁移的主要因素
(1)相似性
a.学习材料之间的共同要索或相似性;
b.学习目标与学习过程的相似性;
c.学习情境的相似性。
(2)原有认知结构
a.学习者是否具有相应的背景知识(迁移产生的基本前提条件) ;
b.原有知识经验的概括程度(概括水平) ;
c.认知技能或认知策略。
(3)学习心向与定势
心向与定势常常指的是同一种现象，即先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态。定势对迁移的影响表现为两种：促进和阻碍。
口诀：心定远(原)乡(相)
14、促进学习迁移的教学
(1)精选教材
(2)合理编排教学内容
(3)合理安排教学程序
(4)教授学习策略，提高迁移意识性
口诀：内测(策)教程
15、良好性格的培养
(1)加强人生观、世界观和价值观教育
(2)及时强化学生的积极行为
(3)充分利用榜样人物的示范作用
(4)利用集体的教育力量
(5)依据性格倾向因材施教
(6)提高学生的自我教育能力
口诀：集旁(榜)观，因自强
16、创造性的培养
(1)创设有利于创造性产生的适宜环境
(2)注重创造性个性的塑造
(3)开设培养创造性的课程，进行创造性思维训练
口诀：促进个性发展，创设课程环节
17、想象力的培养
(1)引导学生学会观察，丰富学生的表象储备。
(2)引导学生积极思考，有利于打开学生想象力的大门。
(3)引导学生努力学习科学文化知识，增加学生的知识经验，以发展学生的空间想象能力。
(4)结合学科教学，有目的地训练学生的想象力。
(5)引导学生进行积极的幻想。
口诀：多观察、多思考、多学习、多训练、多幻想
18、学习动机的培养
(1)了解和满足学生的需要，促使学习动机的产生
(2)重视立志教育，对学生进行成就动机训练
(3)帮助学生确立正确的自我概念，获得自我效能感
(4)培养学生"努力造就成功”的归因观
口诀：自我努力，成就需要
19、学习动机的激发
(1)创设问题情境，实施启发式教学
(2)根据作业难度，恰当控制动机水平
(3)充分利用反馈信息，妥善进行奖惩
(4)正确指导结果归因，促使学生继续努力
口诀：创情境、控水平、用反馈、导归因
20、贯彻德育影响—致性和逡贯性原则的要求
(1)充分发挥教师集体的作用。
(2)争取家长和社会的配合。
(3)保持德育工作的经常性和制度化，处理好衔接工作。
口诀：交集(教师集体)假(家长)设(社会)得(德育工作)职(制度化)场(经常性)
21、班级授课制的缺点
(1)不利于学生主体性的发挥
(2)不利于培养学生的探索精神、创新能力和实践能力
(3)不能很好地适应教学内容和教学方法的多样化
(4)不利于因材施教
(5)不利于学生之间真正的交流和启发
口诀∶英(因材施教)明教(交流)主(主体性)创(创造能力)内方(教学内容和教学方法的多样化)
22、班主任工作的内容
(1)了解学生
了解学生包括对学生个体的了解和对学生群体的了解两部分。
对学生个体的了解包括以下几个方面：个体的思想品德、个体的学习、个体的身体状况、个体的心理、个体的家庭。
对学生群体的了解包括：对正式群体的了解和对非正式群体的了解。
(2)组织和培养良好的班集体
(3)建立学生档案
(4)班会活动
(5)协调各种教育影响
(6)操行评定
(7)班主任工作计划与总结
口诀：总计协调和评定两班两学工作
23、班级突发事件的处理原则与方法
原则
(1)教育性原则
(2)客观性原则
(3)有效性原则
(4)可接受原则
(5)冷处理原则
口诀：有客官叫一杯冷可乐
方法
(1)沉着冷静面对
(2)机智果断应对
(3)公平民主处理
(4)善于总结引导
口诀：积善成公
24、简述上好课的基本要求
(1)目的明确
(2)内容正确
(3)方法得当
(4)结构合理
(5)语言艺术
(6)气氛热烈
(7)板书有序
(8)态度从容
口诀：慕(目的)容(内容)芳(方法)气(气氛)购(结构)泰(态度)语(语言)书(板书)
以上就是环球青藤小编关于2021年教师资格证科目二简答必背题的分享，希望能够帮助到大家，如果你想要了解更多教师资格证考试相关内容，欢迎大家及时关注环球青藤网校，小编将为大家做及时的资讯整理与发布!
如果你是考幼儿的，建议买《综合素质》和《保教知识与能力》即可;如果考小学的，建议买《综合素质》和《教育教学知识与能力》两本书就可以了;如果是考中学的，就买《综合素质》、《教育知识与能力》和《学科专业知识与能力》这三本书。注意，学科专业知识与能力要选择对应的科目。教材确定了，书本也到了，看到书的时候，估计大家都要崩溃了：“这么厚几本教师资格证参考书，我怎么看得完?就算看完，也是囫囵吞枣，消化不了啊。”这是很多小伙伴会有的心情，因为教材很厚，从报名到考试中间能复习的时间太短了，如果自己盲目的背教师资格证参考书，会很吃力，而且效果也不见得好，更何况自己还不知道哪些是重点哪些是非重点，哪些应该熟记哪些应该理解，非常盲目，到最后，可能浪费了精力，也没有取得相应的成绩。因此，建议各位如果有条件，可以考虑报个班，让老师引导各位备考，系统的梳理基础知识，用最短的时间掌握更多的内容，轻松掌握重点、考点。因为教师资格考试知识点琐碎，需要大量记忆，不背不记肯定不行，但是也不能盲目的蛮背，需要掌握一定的看书技巧。首先，要熟悉知识框架，因为知识点琐碎，我们必须在脑海中有知识点的整个框架，把琐碎的知识点串联起来，它们才不至于散乱无章，我们记起来也比较轻松，也能将知识点“牵一发而动全身”式的记起来。这就要求我们在看书时要熟悉每个章节的框架内容，要对各个知识点有个整体印象，这样才有助于形成框架。然后，要将教师资格证参考书上的理论与实际相结合，这样可以帮助我们加深印象，有效的理解性记忆。最后就是研究试题了，我们只有研究教师资格考试的历年试题，研究出题的规律和思路，归纳重点和难点，才有助于我们把握考情，揣测出题者的心思，做到心中有数，从而能够从容“应战”。
一、幼儿园教师资格证考试科目二七大模块
模块一里面的内容比较多，主要集中在第一章和第三章，也就是儿童发展概述以及幼儿心理发展，这两章里面的内容相对来说会多一些，这部分比较重要。
模块二是学前教育原理，其实里面很多都是学前教育学的内容，比如说我国幼儿教育的产生和发展，幼儿园教育的原则及特点，还有幼儿教师，这些是重点内容。
模块三生活指导，这里大部分都是做选择题来留意就行了。
模块四环境创设，相对来讲它不是那么的重要。
模块五游戏活动的指导，这个模块主要是来掌握幼儿园游戏的价值特点，以及角色游戏、表演游戏和结构游戏，这里作为主观题来留意。
模块六幼儿园课程及教育活动的组织和实施，这里面主要是要会写教案。
最后一个模块教育评价，基本上可以忽略它。
接着是附录，附录里面会涉及三到六岁儿童学习与发展指南，还有幼儿园工作规程，幼儿教师专业标准等等。
二、幼儿园教师资格证考试科目二七大模块占比
模块一学前儿童发展占比有33%，常考的题型可能有单选题，简答题，还有材料分析题，这是第一个模块。
第二个模块学前教育原理，它占比占到了31%，常考的题型可能有选择题，简答题，论述题，以及材料分析题。除了活动设计之外，其他的四种题型在模块二当中都有可能会考察。
整个试卷的内容是百分之百，这两个模块就占到了64%。所以现在只要把第一个模块和第二个模块完全攻克下来，后面的几个模块，大家按照老师的要求背诵，参加考试肯定是没有问题的。重点在第一模块和第二模块，大家要着重复习这里!
后面的生活指导，环境创设，游戏活动的组织，还有教育评价，法律法规，这么多内容加起来也只占到了36%，因为它的内容多一些，它考的题型可能就会多一些，比如单选题，论述题，材料分析题，还有活动设计题。
其实通过分析，我们就能感受到保教知识与能力，到底哪些是我们一定要主动去掌握的，哪些简单了解下就可以。我们在复习备考的时候，可以有选择性的进行复习备考和学习。
比如我们讲到最后一个模块教育评价，这部分内容一带而过就行了。过去基本上没有考过，就算要考，也是在幼儿园课程里面进行考察。
所以大家的压力不要太大，幼儿园教师资格证考试科二没有那么难，首先思路要清晰，在复习的时候才能有针对性，更多关于教师资格证考试的备考技巧，备考干货，新闻资讯等内容，小编会持续更新。
考幼儿：建议买《综合素质》和《保教知识与能力》即可;考小学的：建议买《综合素质》和《教育教学知识与能力》两本书就可以了;考中学的：就买《综合素质》、《教育知识与能力》和《学科专业知识与能力》这三本书。注意，学科专业知识与能力要选择对应的科目。
