参加教资面试需要考生通过笔试环节，符合《教师法》规定的学历要求，遵守宪法和法律，具有中华人民共和国国籍，身体健康，未达到国家法定退休年龄。
教资面试一般要求考生通过笔试环节，符合《教师法》规定的学历要求，遵守宪法和法律，具有中华人民共和国国籍，身体健康，未达到国家法定退休年龄。不同地区的教师资格面试要求有一定的差异，具体条件应以当地公告为准。
教师资格面试有五个环节：候考、抽题、备考、面试、评分。考生进入考场需要携带准考证以及个人身份证等有效证件。
首先在问候阶段，要做到彬彬有礼。简单介绍即可，可以说出自己的考生号，但不宜透露自己的个人信息（学校、住址、姓名等）。由于在考试的时候有打分环节所以要距离考官有一段距离做到“避嫌”。
其次在试讲环节，例如，对于幼儿园教师资格面试来说，亲和、流畅、温柔是幼儿园教师的基本功。在模拟讲课的过程中对“幼儿”要有从容自然的交流，切忌站在讲台上试讲（绘画活动及特殊教具展示除外），避免拉远和场下“幼儿”的距离感。真正进入状态之后会逐渐变的不紧张，从而达到“超脱”的状态，如果真正的做到这样也就代表着成功一半了。
最后就是答辩以及结束环节。在答辩的问题提出后，考生可以进行短暂的思考，语言要有逻辑性，减少口头语。作答的过程中做到自信流畅、不空泛即可。
各位考生在整个流程中要语言流畅标准，内容有条理。离开考场之前要做到擦净黑板，文明离场。
教资面试报名条件：1、教资笔试科目全部合格且在有效期两年内；2、学历符合考试规定。
教师资格证申报要求：
凡报名当年年底未达到国家法定退休年龄，具备《教师法》规定教师资格条件并愿意从事教师工作的中国公民，均可申请并依法认定幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校(含实习指导)教师资格。
1.普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准。
2.各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应按省教育厅部署补修教育学、心理学课程，并由省教育厅统一组织考试合格。(申请者学历为师范专业毕业人员免于教育学、心理学考试)
3.各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应参加教师资格认定机构组织的说课(说课分为:面试、试讲)。(申请学历为师范专业毕业人员如能提供3个月或以上的教学证明，可免于面试、试讲)
4.具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，按《申请认定教师资格人员体检标准及办法》，在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。
5.报名需要学历证、身份证、照片。
6.没有教师资格证的是肯定无法取得正式编制的。
具体的报名时间和地点可以通过当地教育局、或者教师资格证报考点。
教师资格证报考学历要求：
我们国家规定：
(一)取得幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历；
(二)取得小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历；
(三)取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历；
(四)取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历；取得中等专业学校、技工学校和职业高中学生实习指导教师资格应当具备的学历，由国务院教育行政部门规定；
(五)取得高等学校教师资格，应当具备研究生或者大学本科毕业学历；
(六)取得成人教育教师资格，应当按照成人教育的层次、类别，分别具备高等、中等学校毕业及其以上学历。
教师资格证面试要求：
教资面试报考需要笔试成绩全部合格，符合当地报考学历的要求，遵守宪法和法律，具有中国国籍，且符合报考的年龄要求。在不同的地区，对于教资面试的要求会存在不同，因此在选择报考的时候，应该先阅读当地考试公告，查看是否符合报考的条件要求。
报考学历要求：通常报考向幼儿教师资格应具备大专毕业及以上学历要求，报考小学教师资格需具备大学专科院校毕业学历，报考中学教师资格的话需要具备大学本科院校毕业学历。
具体条件如下：
1、思想品德条件。
遵守宪法和法律，热爱教育事业，履行《教师法》规定的义务，遵守教师职业道德；
经申请人员单位或户籍所在地乡(镇)或街道办事处思想品德鉴定合格；
应届毕业生由所在学校进行思想品德鉴定。
2、各种教师资格应当具备的学历要求。
(1)取得幼儿园教师资格，必须具备幼儿师范教育类专业毕业及其以上学历．其他中等专业学校毕业学历应当视为不合格学历。
(2)取得小学教师资格．必须具备中等专业学校、中等职业学校师范教育类专业毕业及其以上学历，其他中等专业学校毕业学历应当视为不合格学历。
(3)取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格．应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历。
(4)取得高级中学教师资格和中等职业学校教师资格．应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历。
3、教育教学基本素质和能力要求。
教师职业的特殊性在于从事教师职业必须具有教育教学能力，也就是说不仅要掌握一定的知识，更重要的是要把知识按照不同学校教学计划的要求传授给学生，调动学生的学习积极性，培养学生的探索精神、学习能力和道德人格，使学生的特长和潜力能够充分发挥出来。
教育教学能力的内容广泛，要求较高，鉴于我国幅员辽阔，各地区教育发展水平差异较大，公民的素质差异较大，因此，《(教师资格条例)实施办法》规定，教育教学基本素质和能力的“具体测试办法和标准由省级教育行政部门制定”。
