初中体育教师资格证面试内容一般包括体育教学实践和心理测试。
而体育面试主要分为技术面试和教学设计面试两项，其中技术面试会抽到各个项目由于初中体育是一个全面的学科，涉及的项目种类比较多，主要是考察健美操、武术、田径、足球、篮球、排球、体操这七个运动项目，以及课程内容设计、教学方法与策略等方面。
初中体育教资面试通关技巧
1.口令与手势，这是体育课程独特的授课方式之一，也是衡量一个考生是否专业的要素之一。对于考生来说，一些常规口令和手势是必须熟记和操作的。主要包括:集合、散开、向右看齐、向前看、稍息、立正等等。
2.动作的讲解与示范体育课程基本上都是进行动作的讲解，这些动作基本上包括球类、武术、健美操、田径以及游戏等等。对于动作的讲解一定要注意规范与完整。在示范的时候要做到整体与分解相结合。
3.体育课是在室外进行，所以它的开始与结束部分也与普通课程有所不同。在开始环节老师们一定要注意全面性，不要遗漏任何环节，在结束部分一般要安排放松练习和教师小结。
体育学科的面试与语文以及数学等学科有所不同。体育学科抽题范围一般是考察健美操，武术，田径，足球，篮球，排球以及体操这七个运动项目。
主要考察三类：一类是给出一种运动项目，然后让考生根据要求进行讲课。一类是给出若干个运动项目，要求考生能够展示出技能。还有一种是给出一种运动项目进行讲解，还需要展示这个运动技术的动作要领。
因此，对于这七个项目的动作要领要熟练掌握，建议考生多去找找历年体育面试的真题，提前准备。
小学体育学科老师面试还要具备：
心理素质：
1、乐观开朗，积极上进，有自信心。
2、具有一定的情绪调控能力，不偏激，不固执。
3、能够冷静地处理问题，具有较强的应变能力。
仪表仪态：
1、行为举止自然大方，有亲和力。
2、衣饰得体，符合教师的职业特点。
言语表达；
1、教学语言规范，口齿清楚，语速适宜。
2、表达准确、简洁、流畅，语言具有感染力。
3、善于倾听，并能做出恰当的回应。
第一步，保证不出现大的问题1.确定课次(该技术动作的第几课时)，不同课次可能重难点不一样以及试讲不超时。2.框架完整，包括(开始部分，准备部分，基本部分，结束部分)或者(准备部分，基本部分，结束部分)以及各部分所应包含的内容。3.课程设置合理，避免教学重点内容过多(特别是小学段)，需重难点突出且能给出正确的解决措施(比如快速跑摆臂动作不正确可采用原地摆臂练习)。4.基本知识点不能出现错误(比如原地单手肩上投篮靠的是食指和中指拨球教成了食指拨球)以及使用正确的教学方法(比如武术一般采用背面示范为主你采用了镜面示范为主)。5.运动强度不宜过大，练习次数设置合理，一般练习密度在35%----40%。第二步，如何突出亮点，与众不同(以学生为主体)1.备课必须明确重难点，课程所有设置都是围绕重难点开展的。2.开始部分可采取适当的导入(特别小学生)引出学习的内容。3.准备部分可采用非传统的热身准备活动，比如说体操队列队形中的蛇形跑和“8”字围绕跑以及连贯性的徒手操，从课程一开始就给考官不一样的感觉。4.基本部分中 采用非传统的教学模式，在教学中可采用情境教学法(低学段)，领会教学法(高学段)，避免填鸭式的教学，比如通过青蛙过河练习立定跳远(情境教学法)，在做动作示范之前可根据设置的重难点提出问题让学生带着问题看老师的示范(领会教学法)。5.结束部分注意点题，通过教师的引导学生说出本节课的重难点，检测教师的教学成果，也是为了让考官知道教学成果。6.教学教具的使用，体现作为新时代教师的思想(考官很喜欢)，比如跑的练习用A4纸放在腹前。第三步，最高标准，必拿高分试讲中语言表达流畅，抑扬顿挫体现说话的重点，口令和上课语言切换自然，面带微笑，手势自然，富有亲和力，注意和考官眼神交流，重难点在新颖的教学模式下顺利的解决，尽量做到以上所提试讲方法。
