虽然教师资格证改革后难度有所增加，而且各省通过率都下降，保持在25%左右！但是对于那些真的想考教师资格证的，认真备考的，认真学习的考生来说还是不难的！俗话说世上无难事只怕有心人！像我上一年，备考期间每天都认真看书，害怕考不过，就在民师文亮教招报了培训班
1 任教15年以上（含15年）离岗民办代课教师统一按2010年公办教师工资月平均工资办理退休手续，达到法定年龄退休时，领取公办教师退休工资的85%。（已超龄者补足退休费用） 2 任教10—14年者，自己补足15年保险费用，补足15年保险金后，国家按2010年公办教师月平均工资退休费办理手续，次月领取公办教师月平均退休费的70%。（补费办法：以2010年公办教师月平均工资的40%补交，其余60%由国家承担）。 3 任教10年以下者，自己补足15年保险费用（补交办法与10—14年工作档次相同），达到法定年龄退休，领取公办教师月平均退休费的60%。 4 从离岗的本月开始，每月补偿500元的生活费，直至领取退休金为止。 通知：如果你有亲戚朋友做过1年以上的民办教师或代课教师（见下“具体人员范围），就叫他们回以前工作的学校登记，或者把这个消息告诉自己的好友，可能他们的亲人需要。以前的民办教师（代课教师）待遇低，现在年纪一般都大了，生活多数没有来源，现在有好政策，转达一下，帮帮他们，功德无量。 只要找到当时的同事证明和当年的相关记录，回原学校报名、填表，至少找三个人写书面证明，最好能找出当年的照片、证书、教案、聘书、等原件，2016年10月20前截止，逾期不候的啊。
题目含义不明确 请详述问题 以便解答
《2016年代课教师转正政策最新消息》： 原民办代课教师为我省农村基础教育教育事业的发展做出了历史性贡献。为使原民办代课教师共享发展成果，积极改善民生，推进社会和谐，经研究，决定向山东省农村原民办代课教师发放教龄补助，并制定本实施意见。 一，发放范围 凡现为山东省户口，山东省全面解决民办教师问题(截止到2002年12月31日)以前曾在农村公办中小学(含农村公办幼儿园)教师岗位上连续工作一年以上(含1年)，离开教师岗位再没有被国家机关或者企事业单位录用，且已经年满60岁的原民办代课教师。 纳入计划内退养的民办教师、本意见实施前已经死亡的原民办代课教师、因违反国家政策法规或者刑事犯罪被辞退和开除的原民办代课教师不享受教龄补助。 二，补助标准 原民办代课教师教龄补助按教龄每满一年每月补助20元的标准发放，剩余不满1年的教龄按1年计算。 三，执行时间 向原民办代课教师发放教龄补助，从2015年1月1日起执行。2015年1月1日以后年满60岁的，从次月起享受教龄补助;已超过60岁的，从2015年1月日起发放，其超过的年限不再补发。 四，人员认证 各级门要主动主动争取人力资源社会保障、计划生育、公安、纪检监察等有关部门的配合和支持，认真做好原民办代课教师身份和教龄认证工作。认证工作由县(市、区)统一组织，坚持物证为主，人证必须，调查审核、公开监督的原则，以乡(镇、办事处)为重点进行。认证结果由县(市、区)核准，报市备查。 五，发放办法 经县(市、区)核准的符合条件人员，其教龄补助发放业务的经办由各县(市、区)人力资源社会保障局 所属社保经办承担，统一使用居民养老保险待遇发放渠道。逐步实现社会保障待遇统筹管理，规范发放。 六，资金统筹 发放原民办代课教师教龄补助所需资金由各级财政负责筹措，以县(市、区 )财政为主。对于省财政困难县，省财政按50%的比例安排专项资金，通过县级基本财力保障机制补助资金下达;其他县市(市、区 )所需资金由市、县(市、区)解决。 七，政策衔接 《山东省教育厅山东人力资源和社会保障厅山东省财政厅山东省编制委员会办公室关于妥善解决我省中小学代课教师问题的意见》(鲁教人字(2012)20号)规定发放的工作年限补助，参照本意见规定，按工作年限每满一年每月补助20元的标准发放。对我省全面解决民办教师问题(截止到2002年12月31日你)以后在公办中小学任教的人员，其补助年限截止到2007年12月31日，2008年1月1日以后我省中小学招用代课教师，按《劳动法》有关规定执行。发放工作年限补助所需资金，由各县(市、区)自筹，一并由户口所在县(市、区)社保经办按月代为发放。 八，工作要求 (一)加强组织领导。各级要将发放原民办代课教师教龄补助工作列入重要议事日程，主要领导要亲自抓，分管领导要靠上抓，要做好工作规划和方案，及时协调解决好工作中出现的问题。 (二)强化县乡责任。向农村原民办代课教师发放教龄补助工作，县(市、区)是责任主体，工作重点在乡(镇、办事处)。县(市、区)、乡(镇、办事处)及有关部门要切实负起责任，严格执行补助标准和发放范围等有关规定，确保工作平稳有序推进。 (三)明确责任分工。门负责原民办代课教师人员身份和教龄认证工作;计划生育、公安部门协助门做好原民办代课教师违反国家计划生育政策或者刑事犯罪等行为的认证工作;财政部门负责资金筹措和保障工作;人力资源和社会保障部门及其社保经办负责教龄补助代发发放工作。政法、公安、信访和纪检监察等部门要密切配合，确保教龄补发工作的顺利进行，确保社会的和谐稳定。 (四)搞好政策解读。坚持正确的舆论导向，运用通俗易懂的宣传方式，正面宣传和解读文件精神，使这项惠民政策深入人心。各市、县(市、区)要结合当地实际，认真研究实施过程中遇到的新情况，妥善解决好出现的新问题。 (五)严肃工作纪律。此项工作政策性强，时间跨度长，涉及面广，在对人员身份和教龄认证时，要切实做到公开、公平、公正、严格执行审核和公示程序，对于弄虚作假、徇私舞弊、玩忽职守者，一经查实，取消其享受补助的资格，并严肃追究有关负责人和相关责任人的责任。
把文件转给你看? 不知道是否是你所需要的? <<国务院办公厅关于解决民办教师问题的通知>> 民办教师是我国中小学教师队伍的重要组成部分。长期以来，广大民办教师为发展我国农村教育事业作出了重大贡献。党中央、国务院十分重视和关心民办教师，提出了“争取到本世纪末基本解决民办教师问题”的目标，这是党中央、国务院推进农村教育发展的一项重大决策，是加强农村学校教师队伍建设、保“两基”、促“两全”的重大举措。为保证这一目标的顺利实现，经国务院同意，现将有关问题通知如下： 一、统筹解决民办教师问题实行地方责任制，各有关部门积极配合。各级人民 *** 要高度重视，加强领导，按照国家总体规划，结合本地实际情况，抓紧制订本地区统筹解决民办教师问题的具体实施计划。请各省、自治区、直辖市将当地的具体实施计划于12月底前报送国务院办公厅并抄送国家教委、人事部、国家计委和财政部。 二、解决民办教师问题的工作要在加强管理，提高素质，改善待遇的同时，全面贯彻实施“关、转、招、辞、退”的方针，分区规划，分步实施，逐年减少民办教师数量，力争到本世纪末基本解决民办教师问题。提倡和鼓励有条件的地区提前解决民办教师问题。“九五”期间全国解决民办教师问题工作的分年度目标是：1997年民办教师占全国中小学教师的比例要从1996年的17％减少到12％，1998年比例减少到7％，1999年比例减少到3％，2000年基本解决民办教师问题。 三、坚决关住新增民办教师的口子，任何地区、单位都不得以任何理由新增民办教师。国家承认的民办教师仅限于持有县级以上教育行政部门发放的“民办教师任用证”，并在省级教育行政部门备案的民办教师。省级人民 *** 原规定国家承认的民办教师的截止时间不得改变。 四、要有计划地将合格民办教师转为公办教师。“九五”期间，国家每年安排20万人左右专项指标，至2000年4年共计80万人。国家专项指标于每年年初下达，当年有效。各地在逐年落实国家专项指标的同时，根据需要与可能，在不突破国家下达给本地区当年度“农转非”计划和增人计划的前提下，要尽可能安排一部分配套指标用于该项工作。要坚持考核、考试相结合。考核要以思想品德、工作能力、教学水平和对农村教育事业的贡献为主；考试要以相关学科为主，要根据当地和民办教师的实际情况，对长期从事民办教师工作，在边远地区、贫困山区任教多年，担任学校教学领导工作，以及教学成绩突出等的民办教师制定一定的免试政策。各省、自治区、直辖市要根据本地区实际情况，编制分年度计划，并于每年10月底前将下一年度计划报送人事部、国家计委和国家教委。 五、进一步扩大师范学校定向招收民办教师的数量，全国中等师范学校每年定向招收民办教师的数量要达到中师招生总数的20％以上，有条件的地区要争取达到30％以上。全国平均每年定向招收民办教师3－4万人，4年合计约14万人。 六、要坚决辞退不合格民办教师。辞退不合格的民办教师由县级教育行政部门批准。对辞退人员，地方 *** 要根据教龄等情况给予一次性的生活补贴。 七、各地要按照国家教委、国家计委、人事部、财政部联合下发的教人〔1992〕41号文件精神，建立民办教师保险福利基金，改进民办教师离岗退养办法，使年老病残民办教师的生活得到保障。有条件的地区，对离岗退养的民办教师可参照公办教师退休的有关规定执行。 八、要采取有效措施落实《教师法》中民办教师与公办教师同工同酬的规定。进一步贯彻教人〔1992〕41号文件精神，在调整公办教师工资时，相应增加民办教师工资。民办教师较多的地区，在一定时期内，可实行以县为单位的民办教师国家补助费总额包干制，减少民办教师不减补助费，节余部分专项用于提高在职民办教师工资待遇。农村教育费附加应首先保证支付民办教师统筹工资。 九、为确保民办教师转为公办教师后安心本职工作，各地要加强管理，采取积极有效的措施，使他们稳定在急需的教学工作岗位上，为农村教育事业继续做出贡献。 十、在 *** 的统一领导和统筹协调下，教育、人事、计划、财政、公安等部门要分工协作，密切配合，互相支持，做好解决民办教师问题的实施工作。各有关部门要把统筹解决民办教师问题纳入本部门的工作规划和年度工作计划，共同研究，认真安排，坚决杜绝这项工作中的不正之风，确保党中央、国务院确定的“本世纪末基本解决民办教师问题”目标的实现，推动我国农村教育事业的发展. 详细的咨询教委吧!
代课老师养老保险新政策 一、参保办法 本着本人自愿的原则，参照城镇灵活就业人员基本养老保险办法纳入城镇企业职工基本养老保险。 (一) 基本养老费的缴纳 从1996年1月1日起补缴养老保险费，补缴比例为20%，其中：自1996年1月至自辞退前从事教育工作的时间，由当地财政负担12%，个人负担8%;被辞退后所需缴纳的费用全部由个人负担。 补缴基数为参保时所在市(州)上年度在岗职工平均工资。 1995年12月31日前从事教育工作的时间不视同缴费年限。 (二) 个人账户 1996年1月1日起，按缴费基数的8%，为参保人员补建养老保险个人账户。 (三) 养老保险待遇 参保人员达到按月领取基本养老金条件及缴费满15年的，可以按月享受基本养老金。 城镇灵活就业人员按月领取基本养老金的年龄条件为：男年满60周岁，女年满55周岁。 参保人员男满60周岁，女满55周岁，累计缴费仍不满十五年的，可允许其继续缴费至15年，其基本养老金从交满15年的次月开始计发;对参保时已超过男60周岁、女55周岁，缴费年限不满15年的，可以一次性补缴至满15年，其基本养老金从补缴资金到位的次月开始计发。 按月领取基本养老金的人员，参加今后的企业退休人员基本养老金待遇调整。 参保人员未达到按月领取基本养老条件死亡的，其个人账户累计存储额可一次性支付给其法定继承人或指定受益人，同时终止养老保险关系。 参保人员按月领取基本养老金期间死亡的，分别按死亡时当地上年度职工平均工资3个月和10个月的标准给予丧葬补助费和遗嘱抚恤金，其个人账户余额一次性支付给其法定继承人或指定受益人，不再享受其他养老保险待遇。 (四) 基本养老金计发 参保人员符合按月领取基本养老金条件，经当地人力资源和社会保障部门审查批准后，其月基本养老金按下列公式计发： 月基本养老金=基础养老金+个人账户养老金 基础养老金=(本人退休时所在市州上年度在岗职工月平均工资+本人指数月平均缴费工资)÷2×缴费年限×1% 个人账户养老金=个人账户储蓄额÷计发月数(计发月数按国家规定执行)
2015年不可能放开二胎政策，得看2016年底或2017年初。 2015年7月22日，有媒体报道，据参与政策调研人士透露，包括国家卫计委在内的相关方面已经着手就全面放开二孩政策进行评估和推进。如果推进顺利，全面二孩政策最快可能在年内就开始实施。 针对这一报道，国家卫计委回应称，目前暂无全面放开生育二孩的时间表。 2014年单独二胎政策全国各地陆续放开，因为人口生育直接影响到我国政治经济的战略发展，单独二孩对于我国政治经济各方面影响如何，过两年到三年才能看出，因此，2016年年底有可能放开。
如果还没有比较好的工作，自己也喜欢做教师，那么，选择做代课教师也是有好处的。具体如下： 可以解决自己的生存问题，同时，为以后自己正式教师招聘打下坚实的基础；另外，可以教孩子们知识，在与孩子们相处的过程中，享受教书育人的快乐和人生价值。
1、假的。教师资格证是教育行业从业教师的许可证。从2015年考试正式实施教师资格证考试改革，打破教师终生制且五年一审，改革后将实行国考，考试内容增加、难度加大。在校专科大二、大三，本科大三、大四才能报考。改革后将不再分师范生和非师范生的区别，想要做教师都必须参加国家统一考试，方可申请教师资格证。 2、全国教师资格证一年分为上下半年两次考试，笔试成绩有效期保留2年，通过笔试和面试后方可申请教师资格证书。
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教师资格证难考吗？通过率有多少？教师资格证只是从业证书，只要你能通过三门考试，就可以得到你想要的专业资格证书。 具体的申报要求： 1、普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准。2、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应按省教育厅部署补修教育学、心理学课程，并由省教育厅统一组织考试合格。（申请学历为师范专业毕业人员免于教育学、心理学考试） 3、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应参加教师资格认定机构组织的面试、试讲。(申请学历为师范专业毕业人员免于面试、试讲) 4、具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，按《申请认定教师资格人员体检标准及办法》，在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。报名需要学历证、身份证、照片。 5.没有教师资格证的是肯定无法取得正式编制的。 具体的报名时间和地点你可以去问一下你们当地的教育局、或者报名教师资格证的地方 考教师资格证的流程是： 1.考普通话证（语文老师要二级甲等以上；其他科目要二级乙等以上） 一般3月到6月，9月到12月好像没个月可以考一次。 2.考心理学以及教育学（一般报名点有辅导班，交点钱参加，老师会帮你划重点，但是你一定要背，因为这些重点只能保证你在及格的边缘而已；该考试半年一次，通常在3月和10月，成绩可以保留三年，因此最好一次性通关；在考心里学和教育学时，就要报名好考试的等级——幼儿教师/小学/初中/高中（高职）/大学，你的学历一定要高你报名等级一级，EG如果你要教高中就一定要大专以上学历，另外大学教师证时提供给大学在职教师考的的） 3.拿上你的以上三个证外加毕业证、身份证、体检，就可以去报名试讲——也就是“说课”。这个时候你要选好科目拉（就是要选好数学、语文之类的） 说课一般是15分钟，考之前上网下一下模板，就可以拉。 说课是在每年6月和11月好像，通过说课就可以拿证拉。 考试科目 申请高等（包括大学、大专、高职）学校教师资格人员： 高等教育学概论、心理学概论、高等教育方法概论 申请非高等（包括高中、中专、中职、初中、小学、幼儿园）学校教师资格人员： 教育学概论、心理学概论、教育方法概论。 关于参考教材，要看你所在的省份，比如辽宁省的教育学教材是辽宁师范大学出版社的，教育心理学的教材是辽宁大学出版社的。虽然是省级出版社出题，但是考下来的教师资格证是国家级的。 报考教师资格证首先要找到一个授权考点（一般是师范院校），报名时要报上所选科目和所选级别，然后是准备考试分教育学和教育心理学两科，9月中旬考试（笔试），通过后第二年的4月份参加相应的市级教育局组织的试讲（讲课内容是你所报的科目），通过后同年6月份带着教育心理学和教育学合格证复印件，普通话证书复印件，体检表及毕业证书的复印件到相应市级教育局领取教师资格证。 注意：普通话要二级乙级以上含二乙(报科目为语文要在二级甲级以上)，科目可在报名时自选（数学，语文，英语，计算机等），本科生是可以报高中、初中、小学中的一个级别，专科生可以报初中、小学中的一个级别，最重要的是只有应届的毕业生可以报（如果是大一大二的学生是不可以报的）笔试科目的难度较大。在难度值1（非常容易）-5（非常难）的范围内，难度的平均值为3.42，标准差为0.94，整体处于“难”以上的 水平。作答难、比较难、非常难的累积比例为83.4%。
一、教师资格认定条件（一）自愿申请认定教师资格者，必须具有大学本科及本科以上学历，取得普通话水平测试二级乙等及以上（含二级乙等，其中幼师教师资格证需二级甲等及以上）证书，具有良好的身体素质和心理素质，无传染病史，无精神病史，能适应教育教学需要。在省教育厅、市教育局指定的医院进行统一体检合格（“高级中学、中等职业学校教师资格证”体检由校医院负责）。（二）师范或非师范专业毕业生必须修读完教育学、心理学课程，考试成绩均合格或取得合格证；非师范专业毕业生须按照《贵州省申请认定教师资格教育教学基本素质和能力测试办法和标准（试行）》（黔教人发〔2004〕11 号）的要求接受教师教育技能测试，成绩合格。教育教学基本素质和技能：懂得教育教学基本规律和青少年身心发展规律，具有教育教学内容的选择能力，教学方案的设计能力，掌握运用教育学、心理学知识的能力，语言表达能力，现代教育技术的运用能力，教育教学科研能力和管理学生的能力。二、申请、认定的工作程序（一）2015 届统招本科毕业生，在自愿的基础上自行在中国教师资格网上完成“网上申报”（简称“网报”）。（二）申请人员向学院提出申请，并填报《贵州省申请教师资格认定人员档案袋》材料，同时准备相关材料。（三）申请人员在规定时间内在我院现场确认点提交《贵州省申请教师资格认定人员档案袋》，各系对申请人员提交的材料进行审核，并对申请资格进行确认。通过确认后，学院将条件合格的申请人材料整理封存，由教学工作部提交贵阳市教育局审核组审查。三、关于普通话水平的说明 （一）、普通话水平证书所属地要求：根据《贵州省普通话水平培训测试管理规定》（黔教语发〔2013〕324 号）文件：普通话水平测试工作实行属地管理原则。按属地管理的原则，在黔工作和读书的在职教师、学生由学校所在地的语委机构负责统一登记编号、组织测试，未经省普通话培训测试中心批准不得跨省市、跨地区、跨学校报名参加测试。对不按本条规定取得的普通话水平测试成绩，不予认可。 （二）、申请人员须持近 5 年内考取的普通话水平等级证书。
