山西教师资格理论考试真题预测小学教育心理学一、填空题1．教育心理学是研究教育情景中＿＿的基本的规律科学．2．皮亚杰觉得是智慧的最高体现3．科勒觉得学习是通过过程实现的4．奥苏佰尔结识学校情境中的成就动机要由认知驱动力＿和附属驱动力等三方面构成5．一般而言，概念货规则的正例传递了最有助于的信息，而返利则传递了最有助于＿＿的信息6．定势即先于一定的活动而对指向该活动的一种状心7．科尔伯格研究道德发展的措施是8．课堂教学效率的高下取决于教师，学生和 等三大要素的互相协调是辅导教师设身楚地去体会受辅导学生的内心感受，进人到她的内心世界之中二、选择题1．现代教育心理学奠基人是0A 桑纳克 B 冯特 C 斯金纳 D 布鲁纳2．根据埃克克森理论，6-11岁小朋友的发展任务是培养（)
A 积极感 B 自主性 c 自主性 D 勤奋感
3．取消厌恶性刺激以提高反映概率的过程是0
A 正强化 B 负强化 c 惩罚 D 奖励
4．学生会写”水”这个字后来，有助于学习”森”这种迁移属于0
A 负迁移 B 逆向迁移 c 垂直迁移 D 具体迁移5．研究表白，学习的纯熟限度超过＿时，效果并未递增，很也许引起厌倦A50%B100%C150%D80%6．耶克斯多德森定律在下列应用中对的的是0A 学习简朴时，教师发明相对轻松自由的氛围B 遇到苦难学时，使学生尽量紧张C 学生遇到困难时．教师要心平气和的引导，以免学生焦急D 专家中档难度的内容时，让学生自学7．生成性学习就是要训练学生对所阅读或听讲的内容产生一种0A 新的理解 B 不同的见解 c 认知方略 D 类比式表象8．根据严谨限度，教学评价可分为）A 形成性和总结性 B 常模参照性和原则参照性
小学教师资格是教师资格考试中许多考生都会选择的考试类别，那么选择了报考小学教师资格考试的考生就要认真备考，其中练习真题是非常必要的，那么教师资格证小学真题是怎样的？有什么考试科目？和上岸鸭小编一起来看看吧。
以2021年下半年小学综合素质单项选择题为例：
六(1)班班主任李老师在课间发现学生张某有欺凌行为，李老师首先应当（）
A.对张某心理辅导
B.通知张某家长
C.严肃批评张某
D.立即制止张某
正确答案为D
教师资格证考试有笔试和面试，笔试考综合素质、教育知识与能力、学科知识与能力；面试考教育教学实践能力。其中笔试科目根据不同的考试级别有所区分。
其中小学教师资格笔试科目为综合素质和教育教学知识与能力。
综合素质：主要考查考生的在教育理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养以及阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等方面的基本能力。
教育教学知识与能力：
教育知识与应用:包括教育基础、学生指导和班级管理；
教学知识与能力:包括学科知识、教学设计、教学实施、教学评价。
面试考试主要是考察考生是否具备教师应该具备的基本素养、职业发展方面应有的潜质，以及实际教学的能力。考试的内容有职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质，以及教学设计、实施、评价，一共八个方面的内容。小学面试的科目有语文、数学、英语、道德与法治等10个学科。
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1.四(2)班小明最近在校表现不好，学习成绩直线下滑。为了了解小明在家中的情况，班主任顾老师到小明家家访。在同小明父亲交流情况时，顾老师用了一句古语：“养不教，父之过。”小明父亲听后，很不高兴地说：“顾老师，我以为您说的欠妥。孩子是我生养的，我不把他送到学校教育，剥夺受教育权利，那是我的过错。现在我把孩子送到学校接受教育，你们教不好，这应是老师的过错，怎么能说是家长的过错呢”?结果，双方未在对小明的教育上达成共识。(1)结合材料，谈谈你对教师家长冲突的看法。(2)试述教师家访的注意事项。猎考网解析：1.【参考答案】(1)我对材料中教师与家长的看法如下：①在现存的教育情况下，存在教师与家长之间的不理解，沟通不通畅，对彼此工作内容不了解，这是时有发生且必须要解决的不良现象。②教师与家长形成冲突的原因：首先，家校合作共育的过程中,一些老师发现孩子的问题后只知找家长告状，把责任往家长身上推，做法欠妥，让家长对老师的要求产生抵触情绪。其次，很多家长片面的认为，家庭只需要把孩子照顾好就可以了,教育问题应该由学校全权负责，缺少与学校的配合观念。造成了家校之间的冲突。所以在家校相处的过程中，学校和家庭应承担相应的职责，秉承家校共育的理念，促进学生更好的发展。(2)家访是班级管理者与家长交流的十分重要的方式，也是班级教育力量协调的好方法，是班主任与学生个别家庭进行交流，以协调学校教育与家庭教育的一种方式。家访注意事项：①不以告状为目的。家访的目的是与家长交流信息，为每一个学生的发展创造的家庭和班级合作的条件，而不是“告状”。②要保证家访的全面性。家访是面对全体学生的一种家校联系方式，不论是什么类型的学生都需要通过这种渠道，形成家校合力进而促进学生发展，因此要保证家访的全面性，不仅仅是面对问题学生。③要保持诚恳态度。班主任态度要诚恳，尊重学生和家长。在家长和学生面前，班主任的地位不是高高在上的，而是一种服务者的态度，因此家访中应态度谦和诚恳。④要承担责任。家访不是简单告知学生在学校的情况，而是要与家长一同努力共同促进学生成长，因此班主任要承担责任，为学生和家长提供帮助。⑤要灵活应变。家庭和学生的具体情况千差万别，在家访中，班主任要结合实际情况灵活应变，减少双方的矛盾冲突。⑥要守时、守信。要建立班主任和家长之间的良好关系，使家长充分信任班主任。守时守信是基本的要求，是班主任必须做到的。2.课堂上有位学生指出老师对某个问题的解释有错误，老师当时就恼怒起来“某某同学，你厉害，老师不如你，以后老师的课你来上好了”，全班同学随老师一起嘲笑这位同学，该生从此在课堂上不能发现任何问题，不能主动回答问题了。问题：(1)请你根据案例，评价该老师的做法有哪些不当之处?(2)这种行为违反了哪条教学原则?2.【参考答案】(1)该老师对待提出质疑的学生，一棒喝退，严重挫伤了该学生的学习积极性。该老师应该：①承认学生的独立性，承认学生发展过程的多途性、发展方式的多样性和发展结果的差异性，这是发挥学生主体性的前提条件;②提高学生的主体能力和环境的支持度，为学生营造安全的心理氛围，鼓励学生大胆思考、选择、发言;③鼓励学生对自己的受教育过程进行调控;④鼓励学生在教育活动中超越教师的认识，超越时代的认识与实践局限，科学地提出不同的观点、看法，并创造具有成效的学习方法;⑤提高学生自我意识性。(2)这种行为违反了启发性教学原则。启发性原则要求教师承认学生的主体性，充分调动学生学习的积极性和主动性，引导学生独立思考，自觉掌握科学知识，提高分析问题和解决问题能力。案例中老师否认了学生的主体地位，违背了启发性教学原则。教师资格证考试有疑问、不知道如何考点内容、不清楚教师资格证考试当地政策，点击底部咨询猎考网，免费领取复习资料
