1、目前我国普通高中不属于基础教育。
这种说法不正确。
我国的基础教育包括学前教育和普通中小学教育，普通高中属于这一范畴。
2、教学是实现学校教育目的的基本途径。
这种说法是正确的。
教学是进行全面发展教育、实现培养目标的基本途径，为个人全面发展提供科学的基础和实践，是培养学生个性全面发展的重要环节。教学不仅能够有目的、有计划地将包括智育、德育、美育、体育和综合实践劳动在内的教育的各个组成部分的基础知识、基本技能与基本规范传授给学生，为他们在智能。品德、美感、体质和综合实践能力等方面的发展奠定坚实的基础，还能在教学过程中使学生形成自己的情感、态度和价值观。
3、有什么样的道德认识，就一定有什么样的道德行为。
这种说法是不正确的。
当个体对某一道德准则有了系统的认识，感到确实是这样的，就形成了有关的道德观念。当认识继续深入，达到坚信不疑的程度，并能指导自己的行动时，就形成了道德信念。道德信念对行为具有稳定的调节与支配作用，只有道德观念而无道德信念时，就会经常发生诸如明知顾犯之类的错误行为，这时道德认识与道德行为不一致。
4、学习所引起行为或行为潜能的变化是短暂的。
这种说法是不正确的。
学习是个体在特定情景下由于练习和反复经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。因此，学习所引起的是相对持久的行为或行为潜能的变化。
5、德育就是培养学生道德品质的教育。
这种说法是不正确的。
德育包括政治教育、思想教育、道德教育、心理健康教育四大类，而不仅仅指道德品质的教育。
6、直观教学既是手段，也是目的。
这种说法是不正确的。所谓“直观教学原则”，是指在教学时应用各种直观手段，使学生通过各种形式的感知和已有经验，直接感知学习对象，获得生动表象;同时引导学生以感性认识为基础，进行分析、综合和抽象概括，全面深刻地理解概念、规律和原理。教师要认识到直观仅仅是一种教学手段而不是教学目的。不要为直观而直观，避免直观的形式化、庸俗化。
7、注意转移即注意分散。
这种说法是不正确的。
注意的转移是根据新的任务，主动地把注意从一个对象转移到另一个对象或有一种活动转移到另一种活动的现象。注意的分散是指注意离开了当前应该完成的任务而被无关的事物所吸引。注意的转移和注意的分散是不同的，虽然都是注意对象的变换。注意的转移是在实际需要时，有目的的把注意转向新的对象，使一种活动合理地被另一种活动所替代。注意的分散实在需要注意稳定时，受无关刺激干扰，或由单调刺激所引起，使注意离开需要注意的对象。
8、非正式群体在班级管理中只有消极作用。
这种说法是不正确的。
在同伴交往过程中，一些学生自由结合、自发形成的小群体，称为非正式群体。它是同伴关系的一种重要形式。非正式群体与正式群体如果在目标一致的情况下，出于成员之间的利益、爱好、信仰方面相似，引导的好，对班级群体可以发生积极作用。如果它与正式群体的目标不一致，则会产生消极作用，甚至会称为破坏性的力量。
9、政治经济制度决定着教育的性质，因此教育没有自己的相对独立性。
这种说法是不正确的。
教育要收一定社会的政治经济的制约，但教育作为培养人的社会活动，又具有自己的相对独立性。这种相对独立性具体表现在以下三方面：一是教育具有继承性;二是教育要收其他社会意识形态的影响;三是教育与社会政治经济发展不平衡。
10、教学评价就是对学生学业成绩的评价。
这种说法是不正确的。
教学评价是根据一定的客观标准对教学过程和教学结果进行的价值判断。教学评价的内容主要包括对学生学习成果的评价、教师教学质量的评价和进行课程评价。
11、心理定势对问题解决只有消极影响。
这种说法是不正确的。
心理定势是指重复先前的操作所引起的一种心理状态。在环境不变的条件下，定势使人能够应用已掌握的方法迅速解决问题，这是心理定势对问题解决产生积极影响。而情境发生变化时，它则会妨碍人采用新的方法，此时定势对问题解决产生消极影响。即心理定势对问题解决既有消极作用也有积极作用，故本说法不正确。
12、德育过程即品德形成过程。
这种说法不正确。
德育过程与思想品德形成过程是教育与发展的关系。德育过程的最终目标是使受教育者形成一定的思想品德。品德形成属于人的发展过程，德育过程是对品德的形成与发展过程的调节与控制。二者是教育与发展的关系。德育只有遵循人的品德形成发展规律，才能有效地促进人的品德形成发展。
以上就是关于历年教师资格证考试辨析真题及答案的分享，希望对各位考生有所帮助，如果您想要了解更多教师资格证考试技巧、备考攻略等相关内容，欢迎大家及时关注本平台哦!
⑴ 教师资格证初中生物考什么
根据教师资格证国考《生物学科知识与教学能力》（初级中学）笔试大纲 学科知识部分的考核要求： 1）掌握与初中生物学课程相关的植物学、动物学、植物生理学、动物生理学、微生物学、遗传学、生态学、细胞生物学、生物化学和生物进化等领域的基础知识和基本原理及相关的生物技术;了解生物学科发展的历史和现状，关注生物学科的最新进展。 2）掌握生物学科学研究的一般方法，如观察法、调查法、实验法等，运用生物学基本原理和基本研究方法分析和解决生活、生产、科学技术发展以及环境保护等方面的问题。 模块 比例 题型 学科知识 47% 单项选择题、简答题 教学知识 16% 单项选择题、简答题 教学设计 37% 教学设计题、材料分析题 具体笔试大纲内容可参考中小学及幼儿园教师资格考试大纲。
⑵ 初中教师资格证考试，生物科目怎么样
目前初中教师资格证笔试科目为《综合素质》、《教育知识与能力》、《学科知识与教学能力》3科，相对来说有一定难度，同时笔试后还要面试，面试考核申请人职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教学基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。采用结构化面试、情景模拟等方法，通过备课、试讲、答辩等方式进行。
如果是非师范生，可以按照自己的兴趣爱好选择相应的教师资格证考试科目，最好根据自己的专业选择相对应的教师资格证考试科目。如果考生的学历专业也是生物或者与生物相关的，就更好了。专业对口或者基本对口才好找教师编制的工作岗位。
⑶ 教师资格证生物专业的课程题库有的么
有的呢，你下载个教师资格证考试宝典APP，里面题库国庆7折优惠
⑷ 高中生物教师资格证考试面试试讲时会抽到什么题目，有
以下是高中生物教师资格证面试试讲题目的几个例子，你可以参考一下：
1、
【答辩题目解析】
1.体液免疫和体液调节是一回事吗?
【参考答案】
不是一回事。
体液调节是指体内的一些细胞能生成并分泌某些特殊的化学物质(如激素、代谢产物等)，经体液(血液、组织液等)运输，到达全身的组织细胞或某些特殊的组织细胞，通过作用于细胞上相应的受体，对这些细胞的活动进行调节。
体液免疫是在体液中，B细胞主要靠产生抗体消灭抗原的特异性免疫。
2.本节课的教学目标是什么?
【参考答案】
我制定了如下的三维教学目标：
1.概述体液免疫的过程及概念。
2.通过借助flas *** 、挂图和教材文字，归纳体液免疫的过程，提高分析、归纳和表达的能力;通过绘制体液免疫过程图，提高构建概念图的能力。
3.增进对自身的了解，关注体液免疫与人类健康的关系。
更多详情你可以点击查看，网页链接
⑸ 考初中生物教师资格证考的生物学科知识是高中的知识吗
初中生物教师资格证考的生物学科知识是不是高中的知识。
如果考专业知识的话，绝大部分都是高中知识。
1、在我国师范类大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试，并且要在全省统一组织的普通话考试中成绩达到二级乙等（中文专业为二级甲等）以上，方可在毕业时领取教师资格证。
2、非师范类和其他社会人员需要在社会上参加认证考试等一系列测试才能申请教师资格证。
3、教师资格证书在我国有两种获得形式，一种是参加国家统考，一种是参加地方自主考试。
4、国家统一考试分为幼儿园、小学、初中、高中四个层级，不同层级考试科目不同。根据规定，笔试和面试都通过方可获得教师资格证书。
(5)教师资格证生物类考题扩展阅读：
生物教师资格证考试：
1.非师范类学生要取得教师资格，必须加试教育学和教育心理学，所以你准备复习参加教育部门举办的考试。
2.教师资格证的考试属于地方考试，但可全国通用，取得了任何地方都承认。
3.教师资格证只是从业证书，只要能通过理论考试，并且取得普通话合格证书，然后申请自己想要教的科目，那需要个试讲，通过后，还要参加体检，体检合格后就可以得到想要的专业资格证书。
4、教师资格证分：
（一）幼儿园教师资格证；
（二）小学教师资格证；
（三）初级中学教师和初级职业学校文化课、专业课教师资格证（以下统称初级中学教师资格证）；
（四）高级中学教师资格证；
（五）中等专业学校、技工学校、职业高级中学文化课、专业课教师资格证（以下统称中等职业学校教师资格证）；
（六）中等专业学校、技工学校、职业高级中学实习指导教师资格证（以下统称中等职业学校实习指导教师资格证）；
（七）高等学校教师资格证。
（八）成人/大学教育的教师资格证，按照成人教育的层次，依照上款规定确定类别。
⑹ 教师资格证高中生物有什么题型
高中生物教师资格证考试分为笔试考试和面试考试，笔试考试一共考试三科版：《综合素质》《教育权知识与能力》《生物学科知识与教学能力》（高级中学），面试考试是在笔试三科考试都通过之后，面试考试以试讲形式进行，即：试讲高中生物课程。
⑺ 求教师资格证往年考试试题（高中生物部分）
我刚刚考过，抄我的题都袭是从examda那里找的，再网络文库里也可以找到挺多的，但是我下载的题最后都没什么时间做，先把书看好是最重要的，考试题其实都是书上比较明显的知识点，概念一定在理解的基础上背啊。。。加油。。。
⑻ 教师资格证 考试 高中生物 科目 专业 怎么复习
教师资格证考试科目三中的高中生物的复习可以先了解该科目考试题型和分值，掌握一定的答题技巧。
教师资格统考考试科目/分值比例一览表：生物学科【初中、高中】
教师资格考试答题技巧：
【直接法】
直接法对教师资格考试中的客观题解答是十分有用的方法，一般来讲，教师资格考试分为五大题型，对于单项选择和多项选择题这两大题型来讲，中公教师考试网提示考生在进行做题时大可不必浪费时间，直接选择自己认为正确的选项即可。
【排除法】
排除法适用于考生审题之后不能一下就可以确定选项的题型，对于这类题型，考生可以首 先排除自己肯定不是正确答案的选项，然后再对其它不确定的选项进行仔细斟酌，一般来讲，当考生遇到自己不能确定的选项时，多半是对教材中相关知识点掌握不 牢固所造成的，中公教师考试网提醒考生一定不要慌张，可以先回顾题干中所涉及的知识点，然后对题干中的干扰选项进行排除，可以大大提高自己做题的正确率。
【比较法】
根据历年教师资格考试经验总结，很多考生由于审题不仔细等诸多原因而一念之差将本该 得分的题型选择错误，最终导致自己分数的丢失，因此，考生在做题时，一定要注意分析选项中答案之间的异同点，然后将备选项之间的关系进行联系，最后选择正 确的答案，切忌没有审清题目就盲目选择答案，这样只会让自己落入命题者的圈套，使自己丢失更多的分数。
以上三种方法是最实用的做题方法，希望对广大考生带来帮助。最后，中公教师考试网祝您考试顺利!
除开西藏、内蒙古自治区、西藏自治区，咱贵州省和别的省份全是教师资格证统考省份，统一时间、统一试卷、统一难度，师范生和非师范生，想拿教师资格证都得报考，且随之大学生毕业总数渐多，考教师是个非常好的挑选（特别是在是女孩子），因此教师资格证报名人数很多了.......那麼，教师资格证考题难度大吗？有些人：“不会太难，我周边的人全是一次根据”；有些人：“每一次笔试题目全是69分，每一次都但是”；也有些人：“许多人感觉笔试题目难、许多人感觉面试难，但用心复习都能根据”！不言而喻，随之报名人数的提升，难度会逐渐增加的！但，一切“预则立，君子和而不同”，教师资格证考题你掌握是多少？1可否报考？下半年全部统考省份均可报名参加教资考题（包含1年只能够报名参加一回教资考题的4个省份）各省市（市、区）历年教师资格考试频次统计表（注：本表内容根据各省市考题文档，实际考试的一些牛排以各省市考题公示为标准。）省份笔试题目/年笔试题目状况面试/年面试状况浙江省2次历年3月和11月考题；1月和9月报考2次历年5月和第二年1月考题；4月和12月报考湖北省2次历年3月和11月考题；1月和9月报考2次历年5月和第二年1月考题；4月和12月报考上海市2次历年3月和11月考题；1月和9月报考2次历年5月和第二年1月考题；4月和12月报考广西省2次历年3月和11月考题；1月和9月报考2次历年5月和第二年1月考题；4月和12月报考河北省2次历年3月和11月考题；1月和9月报考2次历年5月和第二年1月考题；4月和12月报考海南省2次历年3月和11月考题；1月和9月报考2次历年5月和第二年1月考题；4月和12月报考安徽省2次历年3月和11月考题；1月和9月报考2次历年5月和第二年1月考题；4月和12月报考贵州省2次历年3月和11月考题；1月和9月报考2次历年5月和第二年1月考题；4月和12月报考吉林省2次历年3月和11月考题；1月和9月报考2次历年5月和第二年1月考题；4月和12月报考福建省2次历年3月和11月考题；1月和9月报考2次历年5月和第二年1月考题；4月和12月报考江西省2次历年3月和11月考题；1月和9月报考2次历年5月和第二年1月考题；4月和12月报考甘肃省2次历年3月和11月考题；1月和9月报考2次历年5月和第二年1月考题；4月和12月报考重庆市2次历年3月和11月考题；1月和9月报考2次历年5月和第二年1月考题；4月和12月报考山东省2次历年3月和11月考题；1月和9月报考2次历年5月和第二年1月考题；4月和12月报考天津市2次历年3月和11月考题；1月和9月报考2次历年5月和第二年1月考题；4月和12月报考北京市2次历年3月和11月考题；1月和9月报考2次历年5月和第二年1月考题；4月和12月报考广东省2次历年3月和11月考题；1月和9月报考2次历年5月和第二年1月考题；4月和12月报考辽宁省2次历年3月和11月考题；1月和9月报考2次历年5月和第二年1月考题；4月和12月报考陕西省2次历年3月和11月考题；1月和9月报考2次历年5月和第二年1月考题；4月和12月报考河南省2次历年3月和11月考题；1月和9月报考2次历年5月和第二年1月考题；4月和12月报考江苏省2次历年3月和11月考题；1月和9月报考(上半年度仅审理补考学生与在江苏内入读的全日制教育在学校师范生报考)2次历年5月和第二年1月考题；4月和12月报考(上半年度仅审理补考学生与在江苏内入读的全日制教育在学校师范生报考)四川省2次历年3月和11月考题；1月和9月报考2次历年5月和第二年1月考题；4月和12月报考宁夏人2次历年3月和11月考题；1月和9月报考1次第二年1月考题；12月报考山西省1次历年11月考题；9月报考1次第二年1月考题；12月报考湖南省2次历年3月和11月考题；1月和9月报考2次历年5月和第二年1月考题；4月和12月报考黑龙江省1次历年11月考题；9月报考1次第二年1月考题；12月报考青海省1次历年11月考题；9月报考1次第二年1月考题；12月报考云南省1次历年11月考题；9月报考1次第二年1月考题；12月报考内蒙古并未报名参加统考西藏并未报名参加统考西藏自治区并未报名参加统考2是不是合乎报考资质？1.文凭规定？应当应具有《教师法》要求的相对文凭标准，并应合乎省内明确并发布的文凭规定。幼儿园教师：具有儿童师范或专科本科以上学历小学老师：应具有专科及本科以上学历初中教师：应具有专科及本科以上学历（部分地区规定大学本科及左右）普通高中/中职学校老师：应具有大学本科及本科以上学历实际规定提议融合本地教资笔试题目公示。2.在校学生可否报名？应届生在校学生报名中小学校教师资格考试应出示大学出示的在籍学习培训证实。统招本科：大四及左右能够报名。全日制教育大专：大三及左右就能报名。非日制大学本科及大专：必须取得毕业证书之后，才能够报名。（因为各地对报考文凭规定有一定的修改，因此实际报名规定严格执行各地公布的笔试题目公示规定。）3.户口规定？笔试题目：户口所在地或是上海居住证所在城市（是不是必须人事关系所在城市必须融合本地实际公示）3明确报考资质后，怎样报名？1.报考网站地址：http://ntce.neea.edu.cn/2.报考时间：历年9月和3月笔试题目报考，12月和4月面试报考。4考试试题笔试题目考试内容：儿童：《专业能力》《教育教学专业知识与工作能力》中小学：《专业能力》《教育科研专业知识与工作能力》初中：《专业能力》《文化教育专业知识与工作能力》《教育教学专业知识与课堂教学工作能力》面试：结构化面试—教师试讲—论文答辩5为何教师资格证越快考出来越高？尽管说“明年非师范生不可以考教师证了”是谣传，可是近些年教师待遇不断提高，老师门坎将会提升已变成这种发展趋势，教师资格证难度也会增加，因而假如愿意得证，还是提议要尽早哦！教师资格证考试有疑问、不知道如何考点内容、不清楚教师资格证考试当地政策，点击底部咨询猎考网，免费领取复习资料
